#[개념적 이해를 포함해 재구성한 성취기준] 예시

• [4과04-01] 모든 생물은 고유한 한살이 과정을 거친다는 것을 이해하기 위해 동물의 한살이를 직접 관찰하고, 관찰 한 내용을 글과 그림으로 표현할 수 있다.

• [4과04-02] 식물이 자라는 데 필요한 조건을 찾는 실험을 설계하여 수행할 수 있다.

• [4과04-03] 생물 종에 따라 그 한살이의 유형은 다양하게 나타난다는 것을 이해하기 위해 생물의 한살이 과정을 조사 하여 생물에 따라 한살이의 유형이 다양함을 소개하는 자료를 만들어 공유할 수 있다.

평가의 결과로 인해 불이익을 당하는 학생이 없도록

이를 확인하고자 하는 것이 평가 아닐까요?

알려주세요^^~

수업과 연관하여 일관성 있게

평가에 대한 신뢰성과 타당성이 없는 것은 교사,학생, 학부모에게 인정받기 어려움

성장을 위해 정확한 피드백이 필요함

학생들에게 분석적 루브릭을 안내하면 성장이 있을 듯 싶다.

분석적 루브릭은 상세한 피드백과 학습 개선 목적이 있어 최근 분석적 루브릭의 형태가 많다는 것을 알게 되었다.

또한 일반적 루브릭은 역량 평가에 좋다는 점도 알게 되었다.

이를 확인하고자 하는 것이 평가 아닐까요?) 평가에 있어서 루브릭의 가치와 의미, 그리고 활용에 대해서 좀 더 진지하게 생각을 하였고, 평가 문항을 만드는데 그치는것이 아닌 평가의 관점이 중요하고, 평가 결과를 어떻게 활용해야 하는지를 생각해 보는 계기가 되었다.

2. 루브릭의 종류를 알게 됨(일반, 특정과업형/총체적, 분석적) 상황과 필요에 따라 다른 루브릭을 선택할 수 있다. 결합도 가능.

3. 숙달목표, 질적 설명이 있는 평가기준 세우기

4. ai 툴 적절히 활용하기. 노트북lm에서 근거 자료 외에 예시자료 입력이 중요함(학교 형식..등)