<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Compétences du 21e siècle by Lamon</title>
      <link>https://padlet.com/joelle_lamon/91eay9i0fowac4h8</link>
      <description>Mon avis en quelques mots sur ces thèmes</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-11 07:50:11 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-10-12 08:05:30 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f4bb.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Au cours de la formation 2021</title>
         <author>joelle_lamon</author>
         <link>https://padlet.com/joelle_lamon/91eay9i0fowac4h8/wish/1809957652</link>
         <description><![CDATA[<div>Mise en évidence de l'intérêt de la collaboration avec les étudiants, et de l'équilibre nécessaire entre donner et recevoir dans les échanges entre collègues.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-12 07:28:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joelle_lamon/91eay9i0fowac4h8/wish/1809957652</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Au cours de la formation 2021</title>
         <author>joelle_lamon</author>
         <link>https://padlet.com/joelle_lamon/91eay9i0fowac4h8/wish/1809970891</link>
         <description><![CDATA[<div>Mise en évidence de l'importance de la communication orale directe.<br>Les plateformes les plus utilisées : Teams, mais aussi Doodle et, de plus en plus, "Mon HE ...".&nbsp;<br>Importance d'un endroit pour toutes les informations officielles, si possible convivial pour les étudiants.<br>Teams apparaît comme particulièrement utile pour le partage de données, de documents de travail.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-12 07:35:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joelle_lamon/91eay9i0fowac4h8/wish/1809970891</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Au cours de la formation 2021</title>
         <author>joelle_lamon</author>
         <link>https://padlet.com/joelle_lamon/91eay9i0fowac4h8/wish/1810001369</link>
         <description><![CDATA[<div>Utilisation de Powerpoint, parfois construits à partir de LateX, de Stop Motion<br>Utilisation du TBI virtuel : Activinspire ou Open Board<br>Un lien particulièrement utile : https://micetf.fr&nbsp;<br>Création de vidéos avec Powtoon, vidéos de constructions géométriques avec Open Board.<br>Présentation de cours plus ludiques : "mission impossible", Kahoot.<br>Utilisation de Desmos, du site https://www.wolframalpha.com/widgets/view.jsp?id=f4364132c1a35ce7c804dc7b40bd4651, de Pythagorea (installable sur PC mais coûteux en mémoire)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://micetf.fr" />
         <pubDate>2021-10-12 07:51:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joelle_lamon/91eay9i0fowac4h8/wish/1810001369</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Au cours de la formation 2021</title>
         <author>joelle_lamon</author>
         <link>https://padlet.com/joelle_lamon/91eay9i0fowac4h8/wish/1810013476</link>
         <description><![CDATA[<div>Intérêt de la création de problèmes par les étudiants :<br>- on donne une situation ou une photo et on demande d'imaginer un problème à partir de là<br>- on donne un calcul et il faut imaginer un problème qui se résout avec ce calcul<br>Intérêt de la création de rallyes mathématiques par les étudiants, de les tester "en vrai" dans une classe et de faire corriger les copies par les étudiants.<br>D'une façon générale, importance de sensibiliser les étudiants au fait que plusieurs solutions sont parfois possibles.<br><br>Une source citée : https://www.researchgate.net/publication/280682132_Le_role_de_la_resolution_de_problemes_dans_les_apprentissages_mathematiques_questions_et_reflexions </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-12 07:58:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joelle_lamon/91eay9i0fowac4h8/wish/1810013476</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Au cours de la formation 2021</title>
         <author>joelle_lamon</author>
         <link>https://padlet.com/joelle_lamon/91eay9i0fowac4h8/wish/1810021234</link>
         <description><![CDATA[<div>Intérêt de travailler à partir d'erreurs, surtout reprises des médias et de l'environnement quotidien.<br>Page Facebook "Bévues mathématiques" ....</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-12 08:02:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joelle_lamon/91eay9i0fowac4h8/wish/1810021234</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Au cours de la formation 2021</title>
         <author>joelle_lamon</author>
         <link>https://padlet.com/joelle_lamon/91eay9i0fowac4h8/wish/1810027166</link>
         <description><![CDATA[<div>Voir Développer la créativité.<br>Pour aider à faire comprendre l'importance de l'articulation logique, idée de problèmes que l'un résout et que l'autre doit expliquer avec les notes du voisin : il peut dire s'il est prêt à le faire, et il est intéressant de permettre de faire retravailler la présentation de la résolution.<br>C'est valable aussi pour les préparations de leçons.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-12 08:05:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/joelle_lamon/91eay9i0fowac4h8/wish/1810027166</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
