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      <title>Historia de la informatica by Martinez Hernandez Carlos Emilio</title>
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      <description>En este padlet, veremos a cerca de la historia de la informatica</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-12-04 17:58:02 UTC</pubDate>
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         <title>Introduccion a la informatica</title>
         <author>carsem12345</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Hablar de <a href="http://www.monografias.com/Computacion/index.shtml">computación</a>, es hablar de un tema apasionante en todos <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/orsen/orsen.shtml">los sentidos</a>, nos hace soñar sobre el futuro, nos hace discutir sobre las tecnologías apropiadas y sus <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/costos/costos.shtml">costos</a>, las <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/poli/poli.shtml">políticas</a> para desarrollar una <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/industria-ingenieria/industria-ingenieria.shtml">industria</a>, institución y un país. Pero fundamentalmente hablar de computación o <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/curinfa/curinfa.shtml">informática</a> es hablar de la necesidad de <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtml">recursos</a> humanos capacitados, de los cambios en la forma de trabajar y los nuevos empleos, de las nuevas posibilidades de <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtml">desarrollo</a> individual y hasta de <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/teap/teap.shtml">aprendizaje</a> con la inserción de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/computadoras/computadoras.shtml">computadora</a>; hablar de computación es hablar de <a href="http://www.monografias.com/Educacion/index.shtml">educación</a>.</div><div>Hoy, <a href="http://www.monografias.com/Educacion/index.shtml">la educación</a> en la Argentina está pasando por un momento "de excepcionales expectativas", a partir de la sanción de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtml">Ley</a> Federal de Educación (y su consecuente implementación) y todo el replanteo estructural y metodológico que ello supone y que hay que tratar de aprovechar rápidamente para no caer en el desengaño y el escepticismo, como ya ha sucedido en otras ocasiones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-04 18:00:09 UTC</pubDate>
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         <title>Historia</title>
         <author>carsem12345</author>
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         <description><![CDATA[<div>El origen de las <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/auti/auti.shtml">máquinas</a> de calcular está dado por el <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/antecedentescompu/antecedentescompu.shtml#aba">ábaco</a> chino, éste era una tablilla dividida en columnas en la cual la primera, contando desde la derecha, correspondía a las unidades, la siguiente a la de las decenas, y así sucesivamente. A través de sus movimientos se podía realizar <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/diop/diop.shtml">operaciones</a> de adición y sustracción.</div><div>Otro de los hechos importantes en la <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/teoria-sintetica-darwin/teoria-sintetica-darwin.shtml">evolución</a> de la informática lo situamos en el siglo XVII, donde el científico francés Blas <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/estat/estat.shtml">Pascal</a> inventó una máquina calculadora. Ésta sólo servía para hacer sumas y restas, pero este dispositivo sirvió como base para que el alemán <a href="http://www.monografias.com/trabajos36/teodicea-leibniziana/teodicea-leibniziana.shtml">Leibnitz</a>, en el siglo XVIII, desarrollara una máquina que, además de realizar operaciones de adición y sustracción, podía efectuar operaciones de<a href="http://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtml">producto</a> y cociente. Ya en el siglo XIX se comercializaron las primeras máquinas de calcular. En este siglo el matemático <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/manual-ingles/manual-ingles.shtml">inglés</a> Babbage desarrolló lo que se llamó "Máquina Analítica", la cual podía realizar cualquier operación <a href="http://www.monografias.com/Matematicas/index.shtml">matemática</a>. Además disponía de una <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtml">memoria</a> que podía almacenar 1000 números de 50 cifras y hasta podía usar <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtml">funciones</a> auxiliares, sinembargo seguía teniendo la limitación de ser<a href="http://www.monografias.com/trabajos12/moviunid/moviunid.shtml">mecánica</a>.</div><div>Recién en el primer tercio del siglo XX, con el desarrollo de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/electro/electro.shtml">electrónica</a>, se empiezan a solucionar los <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANT">problemas</a> técnicos que acarreaban estas máquinas, reemplazándose los <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtml">sistemas</a> de engranaje y varillas por impulsos eléctricos, estableciéndose que cuando hay un paso de corriente eléctrica será representado con un *1* y cuando no haya un paso de <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/coele/coele.shtml">corriente eléctrica</a> se representaría con un  desarrollo de la segunda <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/artguerr/artguerr.shtml">guerra</a> mundial se construye el primer ordenador, el cual fue llamado Mark I y su funcionamiento se basaba en interruptores mecánicos.</div><div>En 1944 se construyó el primer ordenador con fines prácticos que se denominó Eniac.</div><div>En 1951 son desarrollados el Univac I y el Univac II (se puede decir que es el punto de partida en el surgimiento de los verdaderos ordenadores, que serán de acceso común a la gente).</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-04 18:02:19 UTC</pubDate>
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