<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>E.E.P.S.AM. -&gt; TECNOLOGIA E INOVAÇÃO - 1º4 by Profa. Paula Carolina da Silva</title>
      <link>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-04-11 11:26:45 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-05-13 20:32:37 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Módulo I: Tecnologias, TIC&#39;s e TDIC&#39;s.</title>
         <author>paulacarolinasilva</author>
         <link>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3419611270</link>
         <description><![CDATA[<p>Segundo o módulo I da disciplina de Tecnologia e Inovação nesse 1º bimestre, aprendi que a tecnologia é o conjunto de conhecimentos, métodos e ferramentas criadas pelo(a) ser humano(a) para resolver problemas, realizar tarefas e alcançar objetivos. Vai além do entendimento que temos de tecnologia ser apenas equivalente a equipamentos eletrônicos, estando presente até mesmo em situações simples do nosso dia a dia, como no ato de escrever. A escrita, por exemplo, é uma tecnologia que permitiu registrar e transmitir conhecimentos, transformando a comunicação e a organização social ao longo da história​. Isto é, ao escrever também estamos praticando tecnologia, pois para à escrita é necessário o domínio de várias técnicas, como as de ortografia e gramática, ou seja, saber fazer devidamente as letras, palavras e frases, que diz respeito a ortografia aliada também a organização da escrita rumo a um sentido de coerência/coesão das palavras, frases e texto, o que configura o sentido/intenção da comunicação a ser passada.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2670126033/b9b483f1590cadc7f75654964e412ec0/Escrita.jpeg" />
         <pubDate>2025-04-22 12:45:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3419611270</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Geovana Cristina Martins - Evolução dos computadores</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421674063</link>
         <description><![CDATA[<p>A evolução dos computadores, foi impressionante em tão pouco tempo. A evolução dos computadores acompanhou a evolução da sociedade durante os séculos XX e XXI. Entretanto, a história do computador não teve início apenas na modernidade.</p><p>Lembre-se que os computadores são aparelhos eletrônicos que recebem, armazenam e produzem informações de maneira automática.</p><p>Eles fazem parte do nosso cotidiano, sendo cada vez maior o número de computadores usados no mundo.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://iaih.com.br/wp-content/uploads/2024/09/Novo-cronograma-imagem-Bolha-IA-2-scaled.jpg" />
         <pubDate>2025-04-23 14:41:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421674063</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Guilherme Henrique Oliveira da  Silva - evolução dos computadores</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421675109</link>
         <description><![CDATA[<p>A evolução dos computadores, foi impressionante em tão pouco tempo.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://elvis.padletcdn.com/1/fetch/e_in/images.pexels.com/photos/3913025/pexels-photo-3913025.jpeg" />
         <pubDate>2025-04-23 14:42:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421675109</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Vitor Gabriel da Silva - Módulo II: Evolução dos computadores</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421675991</link>
         <description><![CDATA[<p>A evolução dos computadores foi fantástico, pois carrega mudanças que ocorreram no mundo.</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://adnews.com.br/wp-content/uploads/2024/11/ai-in-intelligence-analysis-cover.jpg" />
         <pubDate>2025-04-23 14:42:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421675991</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bianca Gonçalves de Aguiar - Módulo I: Tecnologias, TIC&#39;s e TDIC&#39;s.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421679301</link>
         <description><![CDATA[<p>Eu aprendi sobre TID´s e TDIC´s</p><p>Bom, TID´s - Tecnologias da informação e Comunicação, são aquelas que além de transmitirem informações, unificam a comunicação. Elas elobam um conjunto diversificado de recursos Tecnológicos  ultilizados para adquirir, amazinar e processar informações, transmitindo e recebendo-as por meio do sinal analógico. Exemplos, rádios, tv, jornais e revistas.</p><p>TIC´s, já é tecnologias baseada em dados digitais, como computadores, smartphones, nuvem entre outros.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://elvis.padletcdn.com/1/fetch/e_in/pixabay.com/get/gf1b2ff5b23386b35044975f9686359329ef0bc5c7eaa2624b13751d0517975a38e3a49ab63dac82f4205c997ecbae0e4.png" />
         <pubDate>2025-04-23 14:44:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421679301</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nicolly Yasmin-modulo 3, componentes dos computadores</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421681268</link>
         <description><![CDATA[<p>aprendi nesse modulo que cada componente tem uma função única e fascinante. Por exemplo o processador é como o cérebro do computador, que faz todas as operações. A memória RAM ajuda a manter várias tarefas ao mesmo tempo, deixando tudo mais ágil. E o disco rígido é onde guardamos nossos arquivos e programas. É impressionante como esses componentes trabalham juntos para criar um computador rápido e eficiente</p>]]></description>
         <enclosure url="https://get.pxhere.com/photo/pc-main-board-motherboard-micro-chip-technical-circuit-component-computer-hardware-electronic-engineering-passive-circuit-component-electronic-component-circuit-prototyping-electronics-computer-component-microcontroller-technology-capacitor-hardware-programmer-electronic-device-electrical-network-electronics-accessory-resistor-I-o-card-read-only-memory-personal-computer-hardware-Solid-state-drive-font-transistor-electric-blue-Video-memory-1595061.jpg" />
         <pubDate>2025-04-23 14:46:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421681268</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gabriel Jose de Sousa Alves - Módulo 2: Evolução Dos Computadores</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421681790</link>
         <description><![CDATA[<p> A evolução dos computadores acompanhou a evolução da sociedade durante os séculos XX e XXI. Entretanto, a história do computador não teve início apenas na modernidade.</p><p>Lembre-se que os computadores são aparelhos eletrônicos que recebem, armazenam e produzem informações de maneira automática.</p><p>Eles fazem parte do nosso cotidiano, sendo cada vez maior o número de computadores usados no mundo.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3733817604/d91adb58a7550bd522b38874fd6e93ca/maxresdefault.jpg" />
         <pubDate>2025-04-23 14:46:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421681790</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kauanne De Oliveira Adão - Evolução dos computadores</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421687959</link>
         <description><![CDATA[<p>Os computadores são ótimas ferramentas de trabalho</p>]]></description>
         <enclosure url="https://tradersunion.com/uploads/articles/117225/x-empire-screenshot-2.jpeg" />
         <pubDate>2025-04-23 14:50:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421687959</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Henrique Albanez Nascimento - Módulo III: Componentes de um computador</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421688482</link>
         <description><![CDATA[<p>n sei oq colocar :P</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3733843792/4de82fdbd91916b39e0eed8f621707f0/tecnologia_da_informacao_890x500_1_1.jpg" />
         <pubDate>2025-04-23 14:50:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421688482</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Vitória Botelho Dias - Módulo II: Evolução dos computadores</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421690954</link>
         <description><![CDATA[<p>A evolucão dos computadores acopanhou a evolucão da sociedade durante o seculo XX e XXl. entretanto, a historia do computador nao teve inicio apenas na modernidade.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://vectorportal.com/storage/retro-pc-vectorportal.jpg" />
         <pubDate>2025-04-23 14:52:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421690954</guid>
      </item>
      <item>
         <title>João Reis</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421692047</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Resumo - Módulo 1: Tecnologias, TICs e TDICs</strong></p><p>Neste módulo, são abordados os conceitos fundamentais sobre o papel das <strong>tecnologias</strong> no cotidiano e na educação. Discute-se a diferença entre:</p><ul><li><p><strong>Tecnologias</strong>: qualquer instrumento criado para facilitar a vida humana, desde ferramentas simples até recursos digitais.</p></li><li><p><strong>TICs (Tecnologias da Informação e Comunicação)</strong>: recursos tecnológicos voltados à coleta, produção, armazenamento e compartilhamento de informações (como computadores, internet, TV, rádio).</p></li><li><p><strong>TDICs (Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação)</strong>: um subgrupo das TICs, com foco em tecnologias digitais, como plataformas virtuais, redes sociais, aplicativos educacionais e ambientes virtuais de aprendizagem.</p></li></ul><p>O módulo destaca como essas tecnologias transformam a forma de ensinar e aprender, incentivando práticas pedagógicas mais interativas, colaborativas e significativas, alinhadas às demandas da sociedade digital.</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3733809561/cbf29cd50afb90a07100e804c1ed8afc/tecnologia.webp" />
         <pubDate>2025-04-23 14:52:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421692047</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Vitor Gabriel do Prado Santos - Módulo II: Evolução dos Computadores </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421693244</link>
         <description><![CDATA[<p><br></p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-04-23 14:53:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421693244</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Luísa De Souza Sandy</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421693333</link>
         <description><![CDATA[<p>🔹 <strong>1ª Geração (1940–1956)</strong> – <strong>Válvulas</strong></p><ul><li><p>Usavam válvulas eletrônicas (tubos a vácuo) para processar dados.</p><p>Eram enormes, lentos, esquentavam muito e consumiam muita energia.</p><p>Exemplo: <strong>ENIAC</strong>, que ocupava uma sala inteira!</p></li></ul><p>🔹 <strong>2ª Geração (1956–1963)</strong> – <strong>Transistores</strong></p><ul><li><p>Válvulas foram substituídas por <strong>transistores</strong>, que eram menores e mais eficientes.</p><p>Computadores ficaram menores, mais rápidos e mais confiáveis. Já começavam a ser usados em empresas.</p></li></ul><p>🔹 <strong>3ª Geração (1964–1971)</strong> – <strong>Circuitos Integrados</strong></p><p>Transistores agora eram colocados dentro de chips (circuitos integrados).</p><p><br/></p><p>Maior capacidade de processamento.</p><ul><li><p>Introdução dos primeiros <strong>sistemas operacionais</strong> e <strong>linguagens de programação</strong> como COBOL e Fortran.</p></li></ul><p>🔹 <strong>4ª Geração (1971–hoje)</strong> – <strong>Microprocessadores</strong></p><ul><li><p>Surgimento dos <strong>microprocessadores</strong> (como o Intel 4004).Computadores ficaram muito mais acessíveis e compactos</p><p>Aparecimento dos <strong>PCs(computadores pessoais)</strong> e depois dos <strong>notebooks</strong>, <strong>tablets</strong> e <strong>smartphones</strong>.</p><p>Sistemas gráficos, internet, redes e software moderno</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3733810938/4e59ce2e01b2a8316e7d7851f2f31ad2/tecnologia_inteligente_trabalho_humanizado.png" />
         <pubDate>2025-04-23 14:53:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421693333</guid>
      </item>
      <item>
         <title>componentes do computador </title>
         <author>gustinha42</author>
         <link>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421695949</link>
         <description><![CDATA[<p>s principais componentes de um computador incluem <strong><mark>a placa-mãe, o processador (CPU), a memória RAM, o armazenamento (disco rígido ou SSD), a placa de vídeo, a fonte de alimentação e o gabinete</mark></strong>. A placa-mãe é o componente central que conecta todos os outros, o processador executa as instruções, a memória RAM armazena dados temporários, o armazenamento armazena dados permanentemente, a placa de vídeo gera a saída visual, a fonte de alimentação fornece energia e o gabinete protege os componentes.&nbsp;</p><p><strong>Componentes Internos:</strong></p><ul><li><p><strong>Placa-mãe:</strong> É a placa principal onde todos os outros componentes são conectados.</p></li><li><p><strong>Processador (CPU):</strong> É o "cérebro" do computador, responsável por executar as instruções.</p></li><li><p><strong>Memória RAM:</strong> Armazena temporariamente os dados e instruções que o processador está a usar, permitindo um acesso rápido.</p></li><li><p><strong>Armazenamento (Disco Rígido ou SSD):</strong> Armazena dados permanentemente, como o sistema operacional e os programas.</p></li><li><p><strong>Placa de Vídeo (GPU):</strong> Processa e gere a saída visual para o monitor.</p></li><li><p><strong>Fonte de Alimentação:</strong> Fornece energia elétrica para todos os componentes.</p></li><li><p><strong>Gabinete:</strong> É a caixa que protege todos os componentes internos do computador.&nbsp;</p></li></ul><p><strong>Outros Componentes:</strong></p><ul><li><p><strong>Monitor:</strong> Exibe a saída visual do computador.</p></li><li><p><strong>Teclado:</strong> Permite a entrada de texto e comandos.</p></li><li><p><strong>Mouse:</strong> Permite a navegação e interação com a interface gráfica.</p></li><li><p><strong>Leitor de CD/DVD (ou Blu-ray):</strong> Permite a leitura de discos ópticos.</p></li><li><p><strong>Placa de Rede:</strong> Permite a conexão do computador à internet ou a uma rede local.</p></li><li><p><strong>Placa de Som:</strong> Permite a reprodução e gravação de áudio.&nbsp;</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://get.pxhere.com/photo/computer-hardware-electronic-engineering-circuit-component-electronics-electronic-component-Solid-state-drive-motherboard-passive-circuit-component-electrical-network-random-access-memory-technology-network-interface-controller-microcontroller-personal-computer-hardware-circuit-prototyping-I-o-card-electronic-device-electronics-accessory-read-only-memory-computer-component-computer-data-storage-hardware-programmer-transistor-Video-memory-computer-accessory-cpu-1623066.jpg" />
         <pubDate>2025-04-23 14:55:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421695949</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lívia Lima de Oliveira  -Módulo 2  evolução dos computadores </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421698452</link>
         <description><![CDATA[<p>Os computadores nos oferece uma pista sobre o inicio da história dos computadores , a qual começou a muito tempo com os dispositivos de cálculos. NESSE sentido , a evolução dos computadores carrega mudança que ocorreram no mundo do trabalho A PARTIR DAS MÁQUINAS DE FAZER CALCULOS .</p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://get.pxhere.com/photo/laptop-computer-technology-coding-html-developer-programming-programmer-macbook-pro-wordpress-software-multimedia-development-code-data-template-computer-keyboard-developing-personal-computer-php-electronic-device-computer-hardware-personal-computer-hardware-computer-program-coder-918274.jpg" />
         <pubDate>2025-04-23 14:57:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421698452</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kamila Fernanda Gonçalves de Oliveira-Softwares</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421704388</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-04-23 15:00:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421704388</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Maria Fernanda Bcoli - Módulo 2: Evolução dos computadores</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421704727</link>
         <description><![CDATA[<p>A palavra “computador” vem do verbo “computar” que, por sua vez, significa “calcular”. Sendo assim, podemos pensar que a criação de computadores começa na idade antiga, já que a relação de contar já intrigava os homens.</p><p>Dessa forma, uma das primeiras máquinas de computar foi o “ábaco”, instrumento mecânico de origem chinesa criado no século V a.C.</p><p>Assim, ele é considerado o “primeiro computador”, uma espécie de calculadora que realizava operações algébricas.</p><p>No século XVII, o matemático escocês John Napier foi um dos responsáveis pela invenção da "régua de cálculo". Trata-se do primeiro instrumento analógico de contagem capaz de efetuar cálculos logaritmos. Essa invenção foi considerada a mãe das calculadoras modernas.</p><p>Por volta de 1640, o matemático francês Pascal inventou a primeira máquina de calcular automática. Essa máquina foi sendo aperfeiçoada nas décadas seguintes até chegar no conceito que conhecemos hoje.</p><p>A primeira calculadora de bolso capaz de efetuar os quatro principais cálculos matemáticos, foi criada por Gottfried Wilhelm Leibniz.</p><p>Esse matemático alemão desenvolveu o primeiro sistema de numeração binário moderno que ficou conhecido com "Roda de Leibniz".</p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://vectorportal.com/storage/old-computer-vectorportal(1).jpg" />
         <pubDate>2025-04-23 15:00:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421704727</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Eduarda Victoria Antônio Machado - Módulo 2: Evolução dos Computadores </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421706248</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Atividade sobre o Módulo II (Evolução dos Computadores)</strong></p><p>1. <strong>O que são computadores?</strong></p><p>Computadores são aparelhos eletrônicos que ajudam a processar informações e realizar várias tarefas, seguindo instruções de programas.</p><p>2. <strong>Diferenças entre as máquinas construídas:</strong></p><p>   - <strong>1ª Geração:</strong> Usavam válvulas eletrônicas, eram enormes e lentos.</p><p>   - <strong>2ª Geração:</strong> Trocaram as válvulas por transistores, ficando menores e mais rápidos.</p><p>   - <strong>3ª Geração:</strong> Usaram circuitos integrados, aumentando a eficiência.</p><p>   - <strong>4ª Geração:</strong> Com microprocessadores, surgiram os computadores pessoais.</p><p>   - <strong>5ª Geração:</strong> Focam em inteligência artificial e novas tecnologias como a computação quântica.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://images.pexels.com/photos/5935788/pexels-photo-5935788.jpeg" />
         <pubDate>2025-04-23 15:01:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421706248</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Heverton Antônio Salomão Neto Módulo 3: Componentes de um computador</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421709734</link>
         <description><![CDATA[<p>Os componentes são divididos em duas categorias principais:                                                          Hardware: Parte física do computador, tudo o que você pode tocar.                                                  Software: São os aplicativos e programas e sistemas operacionais(Windows, Linux, macOS), editores de texto e navegadores, que instruem o hardware sobre o que fazer.                                                                           Hardware:                                                                 Placa-mãe: É como o coração e centro de comando do computador. Todas as outras peças se conectam nela, então ela faz tudo se comunicar.        Processador (CPU):Chamado de "cérebro do computador". Ele faz todos os cálculos e processa as tarefas. Quanto mais potente, mais rápido o computador faz as coisas.                                                                                                      Placa de vídeo (GPU)Responsável por tudo o que você vê na tela, principalmente jogos, vídeos e gráficos pesados. Alguns computadores usam só a do processador, outros têm uma placa de vídeo dedicada (bem mais potente).                                                                                                                       Memória RAM: É a memória temporária do computador. Ajuda ele a trabalhar mais rápido. Quando você abre vários programas ao mesmo tempo, é a RAM que dá conta do recado. Mas ela se apaga toda vez que você desliga o PC.                                                                                                HD ou SSD (Armazenamento): É onde ficam guardados seus arquivos, fotos, vídeos e programas.HD é mais barato e tem mais espaço, mas é mais lento.SSD é mais rápido e moderno, mas costuma ter menos espaço (e custa mais caro).                                                                                     Fonte de alimentação:É o que leva energia para todas as peças. Se fosse um corpo humano, seria como o sistema circulatório, levando energia onde precisa.                                                                                                        Cooler / VentoinhaServe para resfriar as peças, principalmente o processador. Sem isso, o computador pode superaquecer.                                                      Gabinete:É a “casinha” onde ficam todas essas peças. Pode ser pequeno, médio, grande, com luz colorida ou mais simples mas é essencial pra proteger tudo.          </p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3733783169/aad17ae049b93b2ebad06f171a3a1cf1/componentesdeumcomputador.jpg" />
         <pubDate>2025-04-23 15:03:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421709734</guid>
      </item>
      <item>
         <title>João Pedro Vasconcelos da Silva </title>
         <author>jpedrovasconcelos18</author>
         <link>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421714142</link>
         <description><![CDATA[<p>Tecnologia no meu dia a dia: 2° módulo EVOLUÇÃO dos COMPUTADORES</p><p><br/></p><p>O que são computadores<strong>?</strong></p><p><strong>Computare:</strong></p><p><strong>Computor:</strong></p><p>Calcular,somar,contar</p><p><br/></p><p>A <strong>EVOLUÇÃO </strong>dos COMPUTADORES mostra o início da história dos computadores que começa a muito tempo com dispositivos de cálculos</p><p><br/></p><p>E com isso houveram algumas mudanças como no mundo do trabalho a partir das máquinas de fazer cálculos</p><p><br/></p><p> Máquina de calcular:</p><p>• Ábaco(VII A.C): a primeira calculadora do mundo.</p><p><br/></p><p>• máquina de Páscol (1642): primeira calculadora mecânica do mundo capaz de fazer cálculos de soma e subtração.</p><p><br/></p><p>• máquina de calcular de leibniz (1671): capaz de fazer somas<strong>,subtração,divisões,multiplicaçõe e raiz quadrada.</strong></p><p><strong>Foi utilizada por 300 anos até o surgimento da calculadora eletrônica</strong></p><p><br/></p><p>• 1820-computador analítico de Charles bobbage:</p><p>O primeiro computador programável do mundo pois fazia as operações a partir das sequências inseridas.</p><p>Charles não construiu na época devido à falta de recursos somente foi testado em 1991 pelo sciense museu de Londres.</p><p><br/></p><p>• 1886-cartão perfurado de Hermann hollerith:</p><p>Pedaços de papel com furos em dados digitais.</p><p>foram percursores das memórias dos computadores.</p><p><br/></p><p>• 1940-1955 1° geração de computadores: válvulas-</p><p>Linha de computadores que alinharam a mecânica com potência e permitiu cálculos mais rápidos.</p><p>no entanto eram máquinas que precisavam de constante manutenção e pesavam toneladas.</p><p><br/></p><p>• 1955-1965 2° geração de computadores transitores:</p><p>Geração que substituiu a válvula por transistores, permitindo mais rapidez e diminuindo o custe e o seu tamanho.</p><p>eram dispositivos de menor proporção e menos gasto de energia.</p><p><br/></p><p>• 1965-1980 3° geração de computadores: circuitos integrados-</p><p>Os transitores são miniaturizados e compõem um chip, aumentou-se a velocidade e a eficiência dos computadores permitindo a integração de outros dispositivos como teclado e monitor.</p><p>isso permitiu que mais tarefas fossem desempenhadas em um tempo mais curto.</p><p><br/></p><p>• 1980-1990 4° geração de computadores:circuitos de larga escala-</p><p>É um aperfeiçoamento das tecnologias já extintas, procurando proporcionar uma melhor experiência para o (a) usuário (a).</p><p>Sugere o termo "computador pessoal" criando a necessidade de todos (a)s terem um computador.</p><p><br/></p><p>• 1990 a atualidade-5° geração de computadores:Integração em grande escala</p><p>Marcado pela capacidade de integrar diferentes dispositivos e pela inteligência artificial.</p><p>Representa o mundo cada vez mais conectado.</p><p><br/></p><p>E o motivo de eu ter escolhido falar sobre a evolução dos computadores é que ela é bem interessante porque.</p><p><br/></p><p>você irá aprender mas sobre os computadores e também como foi a sua história.</p><p><br/></p><p>Aprendendo como que foi a era dos computadores no início, como as pessoas usavam eles,o que eles faziam e muito mais.</p><p><br/></p><p>-Como a primeira calculadora do mundo</p><p><br/></p><p>-Também a primeira calculadora mecânica do mundo</p><p><br/></p><p>-Máquina de calcular </p><p><br/></p><p>-computadores analíticos</p><p><br/></p><p>E outros</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3709602179/ec034d9e7db914328f76e4ed3d0baa70/diferentes_modelos_representando_a_evolucao_do_computador.jpg" />
         <pubDate>2025-04-23 15:06:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3421714142</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kiara Coutinho da Silva Vieira - Módulo 2: evolução dos computadores. </title>
         <author>kiaracoutunho</author>
         <link>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3422071694</link>
         <description><![CDATA[<p>A Evolução dos computadores acompanhou a evolução da sociedade durante o século XX e XXI.</p><p>Lembrando a história do computador não teve início somente na modernidade.</p><p><br/></p><p>1 - o que são computadores ? </p><p>Para mim são aparelhos que ajudam a processar informações a realizar tarefas etc. </p><p><br/></p><p>2 - qual a diferença entre as máquinas ?</p><p>Para mim e a funcionalidade, tamnho, e a capacidade de processamento.</p><p><br/></p><p>Resumindo foi um dos temas que mais chamou a atenção pelo fato de ver  diversos computadores e ver suas diferenças.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3722994244/e1721ebc93daab6d6bc68b7993084d09/Screenshot_20250423_165028_Google.jpg" />
         <pubDate>2025-04-23 19:55:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3422071694</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Henrique Albanez Nascimento - Módulo III: Componentes de um computador</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3423524571</link>
         <description><![CDATA[<p>Serão abordados os componentes físicos e digitais dos computadores, diferenciando Hardware e Software, entendendo mais sobre a disposição e função desses elementos e estabelecendo as relações entre suas partes especí... aaaaaaaaaaaaaffff</p><p>XP</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-04-24 14:50:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3423524571</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Resumo sobre a evoluçao dos computadores </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3430041092</link>
         <description><![CDATA[<p>A evolução dos computadores começou faz muito tempo, lá pelo século XX. Os primeiros computadores eram enormes, ocupavam salas inteiras e não faziam nem metade do que um celular faz hoje. Um dos primeiros foi o ENIAC, que surgiu na década de 1940 e era usado principalmente para cálculos militares. Ele usava válvulas, que esquentavam muito e quebravam fácil.</p><p>Depois, na década de 1950, vieram os computadores com transistores, que já eram bem menor e mais rápidos. Aí, nos anos 60 e 70, começaram a usar os circuitos integrados, e os computadores ficaram ainda menores e mais baratos. foi aí que começaram a aparecer os primeiros computadores pessoais.</p><p>Nos anos 80, os computadores começaram a entrar nas casas das pessoas, com empresas como Apple e IBM ficando bem famosas. Já nos anos 90 e 2000, a internet se espalhou e os computadores ficaram mais potentes, com gráficos melhores e muito mais funções.</p><p>Hoje em dia, os computadores estão em tudo: no nosso celular </p><p>, nas TVs, carros e até em geladeiras. Eles ficaram super rápidos, com muito armazenamento e até com inteligência artificial. E o mais doido é pensar que essa evolução não para, todo ano sai alguma novidade nova.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3762192030/42f00e7304f7512044023da032249281/10886859.jpg" />
         <pubDate>2025-04-29 14:39:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3430041092</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ana Carolina Goulart - Módulo II EVOLUÇÃO DOS COMPUTADORES</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3430049789</link>
         <description><![CDATA[<p> A evolução dos computadores carrega a mudança que ocorrem no mundo do trabalho a partir das máquinas de fazer cálculos .</p><p> Desde as simples máquinas nas de calcular até dispositivos eletrônicos integrados mais atuais.</p><p> 1990 a atualidade 5° geração de computadores: integração em grande escolas. Marcadas pela capacidade de integrar diferentes  dispositivos e pela inteligência artificial. Isso faz o mundo ficar cade vez mais conctados.</p><p><em> </em></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-04-29 14:45:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3430049789</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Vitor Gabriel do Prado Santos - Sotwares</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3430050537</link>
         <description><![CDATA[<p>Os softwares podem ser dividido em 3 categorias:</p><p><br></p><p>1-Softwares Básicos ou Sistemas Operacionais: os sistemas operacionais são a base do funcionamento de qualquer computador. Eles gerenciam os recursos de hardware, como memória, processador e dispositivo de armazenamento e fornecem um interface para o usuário interagir com o sistema. </p><p>Exemplos: Windows,MacOs,Linux e Android. Sem um sistema operacional seria impossível para outros softwares funcionarem ou para o usuário interagir com o computador de forma eficiente. </p><p><br></p><p>2- Softwares Aplicativos: esses são os programas que permitem o usuário realizar tarefas específicas.  Eles são usados para atividades cotidianas como editar fotos e gerenciamento E-mails. </p><p>Exemplos: Microsoft Office, Google Chrome, que realizem uma vasta gama de atividades. </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-04-29 14:45:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3430050537</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Estefani Da Silva Sete- Módulo III Componentes De Um Computador </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3430075783</link>
         <description><![CDATA[<p>Serão Abordados Os Computadores Físicos e Digitas Dos Computadores, Diferenciando Hardwar e Software ,Entendendo Nos Sobre A Disposição e Função ,Cada Parte Desempenha Um Papel no Funcionamento e Na Eficiência Dos Computadores, Permitindo Que Realizem Uma Variedade De Tarefas Complexas Com Rapidez  e Precisão . </p><ul><li><p>O  que é hardware? </p></li><li><p>O que é software? </p><p>Hardware: são as partes físicas de um computador como a cpu , memória RAM, disco rígido e Placa-mõe . Eles constituem a estrutura e os componentes Tangiveis que executam as operações </p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-04-29 15:00:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3430075783</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ana Carolina Goulart - Módulo II Evolução dos Computadores </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3430078937</link>
         <description><![CDATA[<p>A evolução dos computadores carrega a mudança que ocorrem no mundo do trabalho a partir das máquinas de fazer cálculos .</p><p>Desde as simples máquinas nas de calcular até dispositivos eletrônicos integrados mais atuais.</p><p>1990 a atualidade 5° geração de computadores: integração em grande escolas. Marcadas pela capacidade de integrar diferentes dispositivos e pela inteligência artificial. Isso faz o mundo ficar cade vez mais conctados.</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/3762351875/56e875599165250e3fc50f8ced719d2a/5ba7b3e757509a5ad49cb639c27eb079.jpg" />
         <pubDate>2025-04-29 15:02:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3430078937</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kamila Fernanda Gonçalves de Oliveira - Módulo III: Componentes do Computador</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3430594656</link>
         <description><![CDATA[<p>Softwares</p><p><br></p><p>Os softwares podem ser dividido em 3 categorias </p><p>1-Sofwares Básicos ou Sistemas Operacionais: os sistemas operacionais são a base do funcionamento de qualquer computador. Eles gerenciam os recursos de hardware, como memórias,processamento e dispositivo de armazenamento e fornecem uma interface para o usuário interagir com o sistema.</p><p>Exemplos:  Windows,MacOs,Linux e Android. Sem um sistema operacionais seria impossível para outros softwares funcionarem ou para o usuário interagir com o computador de forma eficiente.</p><p><br></p><p>2-Softwares Aplicativos: esses são os programas que permitem o usuário realizar tarefas específicas. Eles são usados para atividades cotidianas como editar documentos,navegar na Internet,criar apresentações,editar fotos e gerenciar E-mails.</p><p>Exemplos: Microsoft Office,Google Chrome,Adobe photoshop e Outlook. Os softwares aplicativos são a interface mais direta que o usuário tem com a computação,permitindo que realizem uma vasta gama de atividade.</p><p><br></p><p>3- Softwares de programação ou ferramentas de desenvolvimento: estas ferramentas são utilizadas por desenvolvedores para criar novos programas e aplicações. </p><p>Exemplos: visual Studio,Eclipse,Pycharm e RStudio essas ferramentas fornecem o ambiente necessário para o desenvolvimento de softwares,desde q escrita e teste de código até a compilação e distribuição de novos programas.</p><p><br></p><p>Algumas outras classificações de Software referente ao seu formato</p><p><br></p><p>1-Sofware livre ou de código aberto:permite que o usuário acesse o código fonte e contribua com alterações e distribuição,permitindo um desenvolvimento colaborativo. Dessa forma o usuário pode utilizar o programa como bem entender,podendo fazer as alterações que quiser. Geralmente alguns desses Softwares são gratuitos,mas nem sempre. Exemplo: Linux.</p><p><br></p><p>2-Softaware proprietário ou de código fechado:é o tipo de código que é necessário uma licença paga para utilizá-lo e existem restrições conforme o detentor dos direitos de autorais. Ex:  Adobe Photoshop.</p><p><br></p><p>3-Software Freeware: softwares gratuitos para acesso do público, mas não dão acesso ao código-fonte . Ex: Twitter.</p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://get.pxhere.com/photo/pc-main-board-motherboard-micro-chip-technical-circuit-component-computer-hardware-electronic-engineering-passive-circuit-component-electronic-component-circuit-prototyping-electronics-computer-component-microcontroller-technology-capacitor-hardware-programmer-electronic-device-electrical-network-electronics-accessory-resistor-I-o-card-read-only-memory-personal-computer-hardware-Solid-state-drive-font-transistor-electric-blue-Video-memory-1595061.jpg" />
         <pubDate>2025-04-29 23:31:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3430594656</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mário Guilherme Gonçalves da silva - MÓDULO II: EVOLUÇÃO DOS COMPUTADORES </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3432216085</link>
         <description><![CDATA[<p>A evolução dos computadores foi muito bom e rápido,e nesse sentido a evolução dos computadores carrega mudanças que ocorreram no mundo do trabalho a partir das máquinas de fazer cálculos Hoje os computadores são incríveis, com capacidades de processamento armazenamento que parecem quase mágicas, além de serem essenciais no nosso dia a dia, e muito importante para vários empregos.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://elvis.padletcdn.com/1/fetch/e_in/pixabay.com/get/g21e7cfa853289f035dfbd23116d62ef836aaf07f6b81c568d422415ad90195552cd5d4ed23fcbca271ed91070b93c99c.jpg" />
         <pubDate>2025-04-30 21:18:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/paulacarolinasilva/90afsvlys3j7zdks/wish/3432216085</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
