Ik heb 3 leerlingen geïnterviewd en gevraagd waar ze graag goed in willen zijn/ wat ze nog willen leren van de juf.
Leerling 1
Deze leerling wilde graag leren om netjes tussen dunne lijntjes te werken. Ook wilde hij graag proberen om iets beter en vaker te fluisteren tijdens het werken.
Leerling 2
Deze leerling wilde leren om beter te leren schrijven. Ook leek het hem leuk om betere dingen te bouwen met de Lego.
Leerling 3
Deze leerling wilde goed kunnen klimmen. In de klas zou hij graag beter willen kunnen lezen (moeilijke verhalen met kleine letters).

Kids' Skills
Kids' Skills is een traject ontwikkeld door Ben Furman. Dit is een oplossingsgerichte aanpak voor kinderen. Hier horen 15 stappen bij, deze zijn:

Stap 1: problemen vertalen in vaardigheden
Stap 2: het eens worden over de vaardigheid, die geleerd moet worden
Stap 3: de voordelen van de vaardigheid onderzoeken
Stap 4: de vaardigheid een naam geven
Stap 5: een totemfiguur kiezen
Stap 6: supporters werven
Stap 7: meer zelfvertrouwen geven
Stap 8: plannen maken om het te vieren
Stap 9: de vaardigheid omschrijven
Stap 10: naar buiten treden
Stap 11: de vaardigheid oefenen
Stap 12: geheugensteuntjes bedenken
Stap 13: vieren dat het gelukt is
Stap 14: de vaardigheid aan anderen doorgeven
Stap 15: Op naar de volgende vaardigheid

Ik heb geprobeerd om al deze stappen toe te passen bij het helpen van de kinderen bij deze doelen. Echter, niet elke stap konden we gebruiken.Ik zag een positief resultaat. De leerlingen hadden succeservaringen en zijn zelfverzekerder geworden tijdens het oefenen/ behalen van de doelen.

Vertrouwen omdat ik dit het belangrijkst aspect vind. De leerkracht en leerling moeten elkaar onderling vertrouwen en als leerkracht zorg je ervoor dat er een veilige sfeer ontstaat voor het kind.

Communicatie heb ik gekozen omdat dit erg belangrijk is als je een kind wilt helpen. de communicatie tussen het kind en jezelf als leerkracht moet goed zijn. Snappen jullie elkaar?

Verwondering heb ik gebruikt omdat ik het belangrijk vind om complimenten te geven. Hierdoor krijgt een kind zelfvertrouwen en weet hij/zij dat jij in hem gelooft. Ook paste ik verwondering toe door ze te stimuleren om een open houding te tonen. Als ze open staan voor iets dan kunnen ze alles proberen en succeservaringen krijgen. Ook vond ik het belangrijk dat ze nieuwsgierig waren. Nieuwsgierig naar wat de uitkomst is als ze het proberen, nieuwsgierig nar de wereld, verwondering van de wereld en wat ze allemaal wel zouden kunnen doen en ervaren.