Belum sepenuhnya. Jika pembelajaran masih berpusat pada guru, murid cenderung pasif. Perlu lebih banyak strategi yang mendorong eksplorasi, diskusi, dan refleksi.

Idealnya, murid adalah subjek aktif. Namun sering kali masih diposisikan sebagai penerima informasi. Perlu ruang bagi murid untuk memilih, bertanya, dan terlibat.

Waktu terbatas, minat murid beragam, dan budaya belajar lama yang sulit diubah. Perlu kolaborasi dan pendekatan yang lebih fleksibel dan kontekstual.