El docente de perfil funcionario se haya enfocado en cumplir con sus deberes y responsabilidades dentro del sistema educativo. Su objetivo es seguir las normas establecidas, cumplir con los programas de estudio y las políticas educativas del momento. Presenta una actitud más burocrática y se centra en la administración y gestión de la enseñanza y no tanto en la innovación y creatividad pedagógica. El profesor es modelo y guía, al que se debe imitar y obedecer.

Presidencia de Domingo Faustino Sarmiento. La ley 463 de Subvenciones, permitía a la Nación a girar fondos a las escuelas provinciales con urgencias económicas.

Este perfil se distingue por su enfoque práctico y enfocado en la enseñanza de habilidades y conocimientos especializados. El docente de este perfil se enfoca en comunicar información de manera clara y concisa, siguiendo un plan de enseñanza estructurado y efectivo.

Su objetivo principal es preparar a los estudiantes para el mercado laboral, desarrollando habilidades técnicas especializadas en un campo específico.

Un docente efectivo no puede transmitir ignorancia; debe poseer conocimientos sólidos y superar los de sus alumnos. Escoja a aquel que domine profundamente la materia y tenga la habilidad de enseñar de manera efectiva. Puede decidir cuánto y cómo transmitir conocimiento.

Homogeneidad, igualdad, constitución de la ciudadanía, laicidad y neutralidad religiosa. Son conceptos que predominan en este perfil.

Durante la presidencia de Julio Argentino Roca. La ley 1420 da vigencia solo a las escuelas dependientes del estado Nacional (Capital Federal - El Chaco - La Patagonia). La educación Primaria es Obligatoria y Gradual para todos los habitantes de dichos territorios.

Durante el Periodo Neoliberal, la educación enfrentó significativos desafíos. En este contexto, el perfil docente como trabajador de la educación adquirió relevancia. Este profesional se caracteriza por:

- Compromiso con la inclusión y equidad educativa, abordando las necesidades de estudiantes en situación de vulnerabilidad.

- Enfoque en la formación integral, más allá de la mera transmisión de conocimientos.

- Desarrollo de estrategias pedagógicas innovadoras para fomentar la autonomía y el pensamiento crítico.

- Gestión efectiva de recursos limitados, optimizando los espacios y materiales disponibles.

- Colaboración con la comunidad educativa y agentes sociales para abordar problemas complejos.

En el marco del modelo asistencialista, este perfil docente:

- Atiende las necesidades básicas de los estudiantes, garantizando un entorno de aprendizaje seguro y respetuoso.

- Fomenta la participación activa y el desarrollo de habilidades sociales y emocionales.

- Establece alianzas con organizaciones sociales y gubernamentales para ampliar oportunidades educativas.

A pesar de los desafíos neoliberales, este perfil docente:

- Resiste y transforma la educación, promoviendo una visión crítica y emancipadora.

- Defiende la educación como derecho fundamental y bien público

En este contexto, el perfil docente como intelectual crítico adquirió relevancia. Este profesional se caracteriza por:

- Un enfoque reflexivo y cuestionador de la realidad educativa, buscando más allá de la mera transmisión de conocimientos.

- Fomentar del pensamiento crítico y promoción de la reflexión y la discusión en el aula.

- Generar un ambiente de diálogo y debate, animando a los estudiantes a formar su propia opinión y cuestionar lo establecido.

- Tiene interés en la investigación educativa y la innovación pedagógica, buscando mejorar la práctica docente.

El docente intelectual crítico:

- Desafía los supuestos y estereotipos, promoviendo la inclusión y la diversidad.

- Estimula la creatividad y la innovación, preparando a los estudiantes para un mundo en constante cambio.

- Reflexiona sobre su propia práctica, buscando mejorar continuamente su enseñanza.

Con este perfil docente, la educación se convierte en un proceso transformador, donde los estudiantes desarrollan habilidades críticas y creativas para enfrentar los desafíos del siglo XXI.