Objetivo: Resolver retos secuenciales para reforzar habilidades lógico-matemáticas y comprensión lectora.

• Temática: “Misión: salvar la escuela del caos”, con pistas escondidas por el aula.

• Retos adaptados:

  • Rompecabezas simples (4-6 piezas grandes con pictogramas).

  • Ordenar imágenes según una secuencia lógica.

  • Resolver una suma sencilla o emparejar palabras con imágenes.

• Apoyos: Guía visual paso a paso, acompañamiento docente.

Actividad: “Mi historia, mi voz”

• Los estudiantes elaboran una autobiografía en formato de audio o en braille, incluyendo sus gustos, talentos, metas y sueños.

• Se pueden grabar en dispositivos móviles o computadoras con lector de pantalla.

• Extensión: Compartir su historia en una actividad grupal (escuchando entre pares).

2. Organización de la vida diaria

Actividad: “Planificador personal” (docente-familia).

• Elaboración de una agenda personal semanal en audio, braille o macrotipo.

• Uso de relojes parlantes o en braille para estructurar horarios (levantarse, aseo, tareas, recreación).

• Actividades prácticas como preparar su mochila o elegir su ropa con etiquetas táctiles.

“Exploro la naturaleza”

Objetivo: Explorar el entorno natural usando los cinco sentidos.

• Actividades:

  • Caminar por un jardín o patio para tocar hojas, escuchar aves, oler flores.

  • Recolectar elementos naturales (hojas, piedras, flores) para un mural sensorial.

  • Juego de “Encuentra lo que huele” con frascos aromáticos.

• Material: Frascos con tierra, canela, limón, lavanda, etc.; lupa, caja sensorial.

Evaluación: El estudiante describe o selecciona elementos por su olor, textura o sonido.

“Pinto con las manos”

Objetivo: Estimular la creatividad y la coordinación motriz.

• Actividades:

  • Pintar con los dedos o esponjas.

  • Usar materiales como sal pintada, arroz teñido o arena.

  • Crear figuras con texturas (papel lija, algodón, fieltro).

• Material: Pintura vegetal, hojas grandes, materiales texturizados, delantales.

• Evaluación: El estudiante expresa una idea o emoción mediante su creación táctil o visual.