Dann ging es endlich los: Am Freitag wurden wir mit dem Bus in die Nobeo-Studios nach Köln gefahren. Begleitet wurden wir von Frank Zymny, der für die WDR Lokalzeit einen Film über uns drehte. Schon auf der Hinfahrt im Bus bekamen wir also immer mal wieder ein Mikro und gaben erste Interviews. Vor Ort mussten wir ziemlich lange in einem Foyer auf unsere Sendung warten. Dann ging plötzlich alles ganz schnell: Ein Briefing, Lukas und Nick, unsere Erste-Reihe-Kinder, mussten in die Maske und dann noch schnell ein Fotoshooting, bei dem wir unser gegnerisches Team das erste Mal sahen. Ganz schön groß wirkten sie auf uns und laut schreien konnten sie auch. Frau Küppers musste uns mehrmals versichern, dass es ganz bestimmt keine siebte Klasse, sondern auch eine sechste Klasse war. Die Klasse 6F2 aus Melle. 

Dann ging die Aufzeichnung los und Frau Küppers musste in einem Nebenraum auf uns warten. Zum Glück durfte uns wenigstens unser Maskottchen Bruno begleiten. „Ich war in diesem Moment sehr aufgeregt“, gibt Philip zu, „aber gleichzeitig war ich neugierig, den Moderator Malte Arkona endlich mal zu treffen.“ 

Die Regeln sind ganz einfach:  Es wird eine Frage mit vier Multiple-Choice- Antworten gestellt. Sobald der Moderator die Frage vorgelesen hat, haben 22 Kinder aus der Klasse die Möglichkeit, eine richtige Antwort einzutippen. Nur, wenn die Erste-Reihe Kinder eine Frage richtig beantworten, werden die Klassenpunkte gezählt. Pro Klasse gab es nur 22 Abstimmungsgeräte, sodass sich manche von uns ein Gerät teilten. 

Im Studio war es tierisch heiß. Ein Einheizer sorgte für Stimmung: Er forderte uns auf, zu tanzen, zu jubeln, zu klatschen – und völlig zu eskalieren. Dann war es endlich soweit: Malte Arkona betrat das Studio. Die Show habt ihr ja bestimmt alle gesehen. Für uns war es sehr spannend, die Fragen waren äußerst knifflig und kamen aus vielen Themenbereichen.

Bis zur letzten Frage lagen wir sogar einen Punkt zurück, aber wir haben es geschafft. ;-)

Auf der gesamten Rückfahrt war die Stimmung natürlich großartig und wir freuten uns auf die zweite Aufzeichnung am 21. März – das Wochenfinale.

Im Wochenfinale traten wir nicht nur gegen eine Klasse, sondern gleich gegen drei sechste Klassen an: Leipzig, Neudietendorf und Cottbus. 

Nach fünf Fragen wurde das Licht über zwei Klassen ausgeschaltet. Die Klassen mussten weiter im Studio bleiben, waren jedoch ausgeschieden. Uns traf dieses Schicksal zum Glück nicht. Nach weiteren vier Fragen  der Hauptrunde und drei Fragen der Finalrunden gingen wir erneut als Sieger aus dem Studio. Als erste Klasse hatten wir uns somit für das Superfinale qualifiziert. 

Glück hatten wir allerdings nur im Spiel, nicht mit unserem Busunternehmen. Denn dieses ließ uns 90 Minuten auf dem Parkplatz vor dem Studio warten. Die Zeit nutzten wir, um den Cardistry-Künstler und den Einheizer zu interviewen. Die Interviews könnt ihr natürlich auch im Holtzwurm lesen. 

Die nächsten Wochen vergingen wie im Flug – wir lasen wie die Verrückten und saugten alle Informationen auf, die uns in die Finger kamen. Auch auf der Hinfahrt im Bus wurde noch fleißig gelernt. Jakob las uns noch aus einem Buch über Planeten vor. Dies sollte uns am Ende die Athenfahrt sichern. 

Doch zunächst warteten wir wieder im Foyer. Dieses Mal durften wir eine sogenannte Publikumsklasse mitbringen. In dem Fall die Klasse 6d, unterstützt und begleitet von Frau Herrmann. Die 6d musste kreativ werden und Plakate gestalten. 

Es war das spannendste Superfinale aller Zeiten: Sehr häufig wussten aus beiden Klassen gleichviele Kinder die richtige Antwort, sodass es Stechfragen geben musste. Unsere Nerven lagen blank. Da konnten uns auch die vielen Stars wie Bürger Lars Dietrich oder Nico Santos nicht beruhigen. 

Die allerletzte Frage, welche uns schließlich den Sieg einbrachte, war dann eine Frage zu Planeten. Wir konnten unseren Augen kaum trauen, als wir die Frage lasen. Das hatten wir doch heute morgen im Bus gehört! Das Gefühl, als wir zur Siegerklasse erklärt wurden, war einfach unbeschreiblich. Eigentlich können wir es noch immer kaum fassen. Wir haben geweint, gelacht, mit Nico Santos gefeiert und freuen uns nun auf eine fünftägige Klassenfahrt nach Athen im September. 

 Wenn ihr selbst einmal rätseln wollt, geht auf kika.de ins Trainingslager und testet euer Wissen. 

 

Nicht Eulen, sondern die Radio-Essen Gummiente Erna trug die ehemalige Klasse 6e (nun stolze 7e) nach Athen. Fünf sonnige Tage lang konnten die Schülerinnen und Schüler ihren hart erkämpften Hauptpreis der KIKA- Quizsendung „Die beste Klasse Deutschlands“ genießen. Die sogenannte „Wiege Europas“ hatte jede Menge zu bieten: Neben dem nahezu obligatorischen Besuch der Akropolis, erlebte die Klasse u.a. auch eine Schifffahrt auf die Insel Ägina, erkundete den Athener Zoo, aß im Hard Rock Cafe, schlenderte während einer Stadtführung durch die verwinkelten Gassen der Stadt und besuchte das Olympiastadion.  

Weitere Informationen zu den einzelnen Arbeitsbereichen des "Sozialen Lernens" erhalten Sie auf diesem Padlet: 

Andrea Bürklin

Romina Nielbock-Wittenhorst

Jennifer Küppers

Wer Lust zum Knobeln hat, ist in der Mathe-AG an der richtigen Stelle. Dort werden jede Woche verschiedene Rätsel gelöst. Möchtest du auch ein Rätsel lösen? Dann los!

Welcher Tag war vor 41 Tagen, wenn in 68 Tagen Mittwoch ist?

Max sagt: Otto lügt.

Otto sagt: Max und Paul lügen.

Wer lügt, wer sagt die Wahrheit?

Fragen die wir uns gemeinsam stellen sind z.B.: 
Was macht mich aus? 
Wie wollen wir (in der Schule) zusammenleben?  
Leben und glauben alle Christ:innen gleich? 
Was feiern wir eigentlich an Ostern und Weihnachten? 
Woran kann ich glauben? 
Was glauben andere? 
Was kann mich trösten? 
 

Der Unterricht findet konfessionell getrennt statt, aber wir feiern gemeinsame Schulgottesdienste und fahren auf freiwilliger Basis in der 10 Klasse gemeinsam zu den "Tagen religiöser Orientierung", um dort Zeit für die persönlich wichtigen Themen und Fragen zu haben. 

 Die Chor-AG ist ein Angebot im Rahmen der Pflicht – AG für die Klassen 5 und 6. Jeder, der Spaß am Singen hat und oder seine Stimmfähigkeit erweitern möchte, ist hier richtig. Wir proben einmal in der Woche und beginnen jeweils mit einer Phase spielerischer Stimmbildung. Im Anschluss daran erarbeiten wir einfache ein- oder zweistimmige Lieder zum Beispiel aus der Filmmusik von „Mary Poppins“ oder Stücke aus dem Musical „Toms Traum“. 

 Instrumentalkreis:

Hier machen Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 und 6 erste Erfahrungen beim gemeinsamen Musizieren auf ihrem Instrument.  Du musst dein Instrument noch nicht perfekt beherrschen. Schau einfach vorbei und probiere aus, ob dir das Musizieren Spaß macht. 

Musik in der Oberstufe:

In der Oberstufe (Q1) haben musikinteressierte Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, zusätzlich zum regulären Musikunterricht vokal- und instrumentalpraktischen Kurse zu wählen. Wer also eine gute Stimme hat, gerne singt oder ein Instrument gut spielt, kann dies auch weiterhin zusammen mit anderen tun und - je nach Neigung - in eines unserer beiden Ensembles kommen. Neben gezielter Stimmbildung und Vermittlung weiterer musiktheoretischer Aspekte, werden Stücke unterschiedlichster Stilrichtungen erarbeitet und am Ende eines Halbjahres zusammen mit dem Unterstufenchor, dem Unterstufeninstrumentalensemble und solistischen Beiträgen in den traditionellen Advents- und Sommerkonzerten in unserer Schulaula einem großen Publikum präsentiert.