Recipiente de vidrio o plástico transparente.

Agua limpia (preferiblemente destilada o declorada).

Planarias vivas (se consiguen en laboratorios escolares o kits de biología).

Pinzas finas o bisturí escolar (con supervisión del docente).

Lupa o microscopio.

Papel toalla o gasa.

Cuaderno de apuntes y lápiz.

Colocar la planaria en el recipiente con agua limpia.

Observar su forma y movimiento inicial bajo la lupa o microscopio.

Con mucho cuidado, utilizar las pinzas o el bisturí para fragmentar la planaria en dos o más partes (por ejemplo, cabeza y cola).

Colocar nuevamente los fragmentos en el recipiente con agua limpia.

Mantener el recipiente en un lugar iluminado pero no con luz solar directa.

Observar diariamente los fragmentos de planaria y registrar en el cuaderno los cambios.

Anotar cuánto tiempo tardan en regenerarse las partes faltantes (cabeza, cola u otras).

Comparar los resultados con la hipótesis inicial sobre la capacidad de regeneración.