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      <title>Mi padlet deslumbrante by sergia padilla</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-08-30 12:59:42 UTC</pubDate>
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         <title>La importancia de la integración de sabe-res en la interdisciplinariedad para el aborda-je de la socioafectividad </title>
         <author>sergiapadillamartinez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Podemos comprender que la socioaectividad es la manera de interactuar que tenemos nostros entre seres humanos desde su complejidad, pues bien, tambien podemos encontrar otro tipo de fenomenos en nuetra vida que como bien sabemos deben ser estudiados desde la complejidad, las relaciones interpersonales entre los niños y los maestros ha pasado a sido estudiada por la psicologia social la cual surgio como una diciplina autonoma, esta diciplina con fines de educacion ha consebido una igualdad de oportunidades ha echo diferentes cambios sociales y todo esto es natural a la dimencion social y afectiva que se presenta entre humanos. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-02 12:38:33 UTC</pubDate>
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         <title>problemas que resulta  de la falta de promocion de las competencias socioafectivas </title>
         <author>sergiapadillamartinez</author>
         <link>https://padlet.com/sergiapadillamartinez/8zil62gjd9215fb8/wish/2280671057</link>
         <description><![CDATA[<div>En la&nbsp; actualidad se ha llegado a comprobar que en las isntituciones educativas uno de los mayores problemas que se presentan&nbsp; son las que se relacionan&nbsp; directamente&nbsp; con&nbsp; las&nbsp; interacciones&nbsp; o&nbsp; relaciones&nbsp; de&nbsp; interdependencia&nbsp; negativas&nbsp;</div><div>&nbsp;son aquellas que existen entre alumno y docente, lo que quiere decri que existe una dificultad socioafectiva, y como bien sabemos cuando se presentan esta clase de problemas pueden presentarse ambentes tensos en el salon de clase y por otra parte se suma que no hay una costante motivacion por parte de los padres a sus hijos, es aqui donde ocurre que los niños y jovenes tengan una mala conducta, dejando consecuencias a la falta de amor y un poco de afecto&nbsp; por parte de sus padre.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-02 12:50:17 UTC</pubDate>
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         <title>Algunos referentes teóricos para la educa-ción de la socioafectividad</title>
         <author>sergiapadillamartinez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se habla que el fin de de la promocion y educacion de la socioafectividad se da para orientar de forma adecuada a los docente se hace referencia a tres componentes como lo son el saber,el hacer y el ser desde ya hace una decada la UNESCO habla de cuatro pilares en la educcion, estos pilares nos dan la oportunidad a cada individuo de conocer, aprender o ya sea covivir esto nos permite y nos abre las puertas para ser un poco mas integro con nosotros mismos o ya sea con las demas personas, con esto podemos lograr en nostros un desarrollo tanto personal como cognitivo, social&nbsp; y moral, toto esto trata de que el ser humano pueda lograr y reconocer sus propias hablilidades como la comprencion, regulacion y las relaciones interpersonales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-02 13:41:26 UTC</pubDate>
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         <title>desarrollo sociafectivo en la educacion desde la complegidad </title>
         <author>sergiapadillamartinez</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el desarrollo socioafectivo podemos esncontrar niveles que varian como es esta individual, estrar grupal, ya sea por que este compariendo interrelaciones con la familia o en organizaciones educativas y tambien se puede presentar en niveles comunitarios, como bien sabemos el consepto de socioafectivida hace referencia a lo social y lo afectivo que cada persona influye en si ya que cada ser humano tiene la capacidad de sentir, pensar y actuar, tambien tenemos que tener en cuenta cada persona que la forma de actuar de hablar y de relacionarse sociablemente o antisociablemente depende meramente del ambiente donde cada individuo ha sido criado y educado ya que cada quien tiene distintas dimencion como lo son la biologicas, afectiva, cognitiva, socialesy espirituales. por otro lado se tiene muy en cuenta las istituciones educativas donde los niños, niñas y adlecentes interactuan de forma positiva o ya sea negativa en un proceso educativo en la dimencion socioafectiva de cada ser huamano.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-02 14:04:00 UTC</pubDate>
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