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      <title>los lineamientos de la educación virtual by HEIDY PAOLA  UBARNE MAJUL</title>
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      <description>Hecho con buen rollo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-12-19 20:59:37 UTC</pubDate>
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         <title>                                                                                                           Paradigma Informacional y la Identidad</title>
         <author>hubarnem</author>
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         <description><![CDATA[<div>la revolución industrial fueron las fuentes de energía las que consolidaron su avance, así en la presente revolución son las tecnologías de la información y la comunicación las que propician otros contextos culturales que transforman la economía, el trabajo, la política y la vida cotidiana.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-03 00:00:53 UTC</pubDate>
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         <title>Paradigma Informacional y la Identidad</title>
         <author>hubarnem</author>
         <link>https://padlet.com/hubarnem/Bookmarks/wish/1049205497</link>
         <description><![CDATA[<div> En la nueva economía electrónica global gestores de fondos, bancos, empresas, al igual que millones de inversores individuales, pueden transferir cantidades enormes de capital de un lado del mundo a otro con el botón de un ratón. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-03 00:09:22 UTC</pubDate>
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         <title>Paradigma Informacional y la Identidad</title>
         <author>hubarnem</author>
         <link>https://padlet.com/hubarnem/Bookmarks/wish/1049206040</link>
         <description><![CDATA[<div> las tecnologías de la información han propiciado el crecimiento de muchas industrias de servicios y basadas en los conocimientos que tienen una estructura muy distinta a los modelos fordista o agrario </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-03 00:10:54 UTC</pubDate>
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         <title>Paradigma Informacional y la Identidad</title>
         <author>hubarnem</author>
         <link>https://padlet.com/hubarnem/Bookmarks/wish/1049207379</link>
         <description><![CDATA[<div> la sociedad informacional los cambios en el trabajo y la familia también van generando variación en la manera de construir comunidad. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-03 00:14:53 UTC</pubDate>
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         <title>Paradigma Informacional y la Identidad</title>
         <author>hubarnem</author>
         <link>https://padlet.com/hubarnem/Bookmarks/wish/1049207798</link>
         <description><![CDATA[<div> la sociedad informacional es una mutación en la identidad de los individuos </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-03 00:16:12 UTC</pubDate>
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         <title>Paradigma Informacional y la Identidad</title>
         <author>hubarnem</author>
         <link>https://padlet.com/hubarnem/Bookmarks/wish/1049208604</link>
         <description><![CDATA[<div> En la nueva economía electrónica global gestores de fondos, bancos, empresas, al igual que millones de inversores individuales, pueden transferir cantidades enormes de capital de un lado del mundo a otro con el botón de un ratón. <br>Paradigma Informacional y la Identidad<br> la sociedad informacional es una mutación en la identidad de los individuos <br>Paradigma Informacional y la Identidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-03 00:18:43 UTC</pubDate>
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         <title>La educación en la sociedad de la información y el conocimiento </title>
         <author>hubarnem</author>
         <link>https://padlet.com/hubarnem/Bookmarks/wish/1049210987</link>
         <description><![CDATA[<div> lograr transformar e innovar la enseñanza y promover y mejorar el aprendizaje, se requiere el análisis de los retos, posibilidades y efectos de las TIC en los procesos educativos, teniendo como una responsabilidad crítica y explícita la manera de concebir el conocimiento fruto de las transformaciones de la sociedad y la cultura. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-03 00:25:41 UTC</pubDate>
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         <title>La educación en la sociedad de la información y el conocimiento</title>
         <author>hubarnem</author>
         <link>https://padlet.com/hubarnem/Bookmarks/wish/1049212544</link>
         <description><![CDATA[<div> las TIC como nuevo recurso para el aprendizaje </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-03 00:29:53 UTC</pubDate>
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         <title>La educación en la sociedad de la información y el conocimiento</title>
         <author>hubarnem</author>
         <link>https://padlet.com/hubarnem/Bookmarks/wish/1049213162</link>
         <description><![CDATA[<div> las TIC en la educación, como son el aprendizaje, los roles y competencias y los enfoques de la formación docente como la piedra angular para generar mayores probabilidades de éxito de uso y apropiación de las TIC con sentido pedagógico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-03 00:31:56 UTC</pubDate>
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         <title>La Educación Virtual: ¿modalidad o metodología?</title>
         <author>hubarnem</author>
         <link>https://padlet.com/hubarnem/Bookmarks/wish/1049214694</link>
         <description><![CDATA[<div> La comunidad académica discute hoy si la educación virtual ha de entenderse como una modalidad de la Educación a Distancia o como una metodología. Ese debate académico tiene comunidades conceptuales que argumentan a favor y en contra. No se ha llegado a acuerdos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-03 00:36:13 UTC</pubDate>
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         <title>1 La Educación Virtual como Modalidad de la Educación a Distancia</title>
         <author>hubarnem</author>
         <link>https://padlet.com/hubarnem/Bookmarks/wish/1049215192</link>
         <description><![CDATA[<div> La Educación a Distancia apareció en el contexto social como una solución importante a los problemas de cobertura y calidad que aquejaban a un número elevado de personas que deseaban beneficiarse de los refinamientos pedagógicos, científicos y técnicos alcanzados por ciertas instituciones </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-03 00:37:39 UTC</pubDate>
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         <title> La Educación Virtual como Metodología</title>
         <author>hubarnem</author>
         <link>https://padlet.com/hubarnem/Bookmarks/wish/1049215961</link>
         <description><![CDATA[<div>la educación virtual (e-learning o en línea) es un nuevo paradigma ya que aparece en el mundo como una posibilidad a partir del desarrollo de las nuevas tecnologías </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-03 00:39:34 UTC</pubDate>
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         <title>LINEAMIENTOS</title>
         <author>hubarnem</author>
         <link>https://padlet.com/hubarnem/Bookmarks/wish/1049218465</link>
         <description><![CDATA[<div> dimensiones que se constituyen en pilares para garantizar la calidad de la oferta de programas virtuales: pedagógica, comunicativa, tecnológica y organizacional:<br> 1 La dimensión Pedagógica:<br> Las consideraciones pedagógicas deben estar a la cabeza de cualquier programa que pretenda ofrecerse de manera virtual.  Sin la reflexión pedagógica se corre el riesgo de perder el norte bien sea por la obnubilación de las tecnologías o por creer que se trata de hacer lo mismo pero en aulas virtuales .<br> 2 La dimensión Comunicativa :<br> La dimensión comunicativa permite que los ideales y los postulados de la dimensión pedagógica sean traducidos y entregados a los estudiantes en lenguajes que permitan su comprensión y apropiación. <br>3. La dimensión Tecnológica :<br> La tecnología se convierte en la condición de posibilidad para poner en escena los programas o cursos virtuales.  La dimensión tecnológica propicia las herramientas para que los ideales formativos, las metodologías y estrategias didácticas planteadas en la dimensión pedagógica <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-03 00:45:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>hubarnem</author>
         <link>https://padlet.com/hubarnem/Bookmarks/wish/1049273021</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-03 03:07:41 UTC</pubDate>
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