<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Mi muro artístico by </title>
      <link>https://padlet.com/dahelen75/8z3w5g5ufqnt</link>
      <description>Hecho con amor</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-04-10 05:37:51 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2019-07-22 23:53:19 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>dahelen75</author>
         <link>https://padlet.com/dahelen75/8z3w5g5ufqnt/wish/350226120</link>
         <description><![CDATA[<div>Prevención Prenatal de Enfermedades y Deficiencias<br>INTRODUCCION<br><br></div><div><br></div><div>En la actualidad a diferencias de épocas anteriores hablar de normalizacion, ambientes menos restrictivo, integraccion, inclusión, enfoque comunitario, ejercicios de derecho y similares son cada vez más comunes. La categoria discapacidad es compleja, dinámica y multidimensional, por tanto se encuentra en constante construcción y debate. Su concepto ha ido evolucionando vinculada a los diferentes contextos sociales, culturales y psicológicos por los que ha atravesado la humanidad, paralelamente a la difusion y ejercicio de los derechos  de las personas con discapacidad.<br><br></div><div>Bajo el modelo de Derechos Humanos e Inclusión social el Estado garantiza y promueve el reconocimiento de la discpacidad como parte de la diversidad humana  y como una condicion de vida. En la actualidad se entiende a la discapacidad como el resultado de factores biológicos, psicológicos, sociales y ambientales que afectan la inclusión de las personas en los diferentes espacios de participación que ofrece la comunidad en que viven ( tomado Módulo Texto Base Curso Superior Prenatal).<br><br></div><div>Como señala Echeita comprender la situación de desventaja de los factores sociales que influyen inevitablemente en la vida de las personas con discapacidad y con los   que interactúan desde sus condiciones personales nos permite apreciar que, cuando su entorno social respeta y acepta la diferencia como parte de su realidad, se hace accesible en todos los sentidos y se moviliza para prestar los diferentes apoyos que cada uno precisa, la discapacidad se «diluye» y tan sólo nos encontramos con personas, sin más, que pueden desempeñar una vida autodeterminada.<br><br></div><div>Durante un largo periodo, las personas con discapacidad eran segregadas en grupos que buscaban ser integrados desde la marginalidad. Esto generó una concepción asistencialista y normalizante del abordaje de la discapacidad, entendiendo que las personas con discapacidad eran sujetos que requerían ayuda para suplir sus carencias y participar de la sociedad (Barnes, &amp; Mercer, 2004). En la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (ONU, 2006), se establece que las personas con discapacidad son sujetos autónomos y libres que enfrentan barreras que deben ser eliminadas para garantizar su plena participación en la sociedad. De esta manera, la mayoría de países adoptan en sus políticas los principios de la Convención, superando enfoques médicos y asistencialistas, avanzando en la inclusión de las personas con discapacidad para garantizar su participación efectiva en la sociedad.<br><br></div><div> <br><br></div><div>CUADRO COMPARATIVO CON LOS DIFERENTES ABORDAJES DE DISCACPACIDAD<br><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div> <br><br></div><div> <br><br></div><div> <br><br></div><div> <br><br></div><div> <br><br></div><div> <br><br></div><div> <br><br></div><div>La multicausalidad de la discapacidad, no se centra en la deficiencia física sino en una diversidad de factores orgánicos, psíquicos, emocionales, sociales y culturales. Este enfoque la discapacidad es comprendida como una situación que vive un ser humano al tener una deficiencia con la que se desenvuelve en un ambiente, que puede o no representar una barrera que obstaculice su expresión plena, efectiva y equitativa en la sociedad, permitiendo una reflexión e intervención más integral en relación a la prevención de deficiencias y enfermedades que pueda causar discapacidades.<br><br></div><div>Desde esta perspectiva se trabaja en el plano de los derechos, a través de la búsqueda de solución no debe afrontar la persona con discapacidad o su familia, sino que es una responsabilidad pública. <br><br></div><div>Al dar respuestas son construidas desde la corresponsabilidad social; brindandole la oportunidad de un tratamiento integral al abordar la discapacidad como una “situación” -no como una “enfermedad”. <br><br></div><div>Desde esta mirada es emergente la construcción de una cultura de prevención de las enfermedades o deficiencias que pueden ser causa de una discapacidad sa a traves de los diferentes ministerios como estrategia de intersectorizacion desde el ámbito de los derechos y de las responsabilidades  para desarrollar estilos de vida saludables.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-04-10 05:39:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dahelen75/8z3w5g5ufqnt/wish/350226120</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PARTO HUMANIZADO Y RESPETADO</title>
         <author>dahelen75</author>
         <link>https://padlet.com/dahelen75/8z3w5g5ufqnt/wish/371949350</link>
         <description><![CDATA[<div>El término parto respetado o parto humanizado hace referencia a una modalidad de atención del parto caracterizada por el respeto a los derechos de los padres y los niños en el momento del nacimiento. Es decir, en consonancia con las necesidades y deseos de la familia que va a dar a luz.<br><br></div><div>Cuando se habla de parto humanizado se habla de generar un espacio familiar donde la mamá y su bebé sean los protagonistas y donde el nacimiento se desarrolle de la manera más natural posible.<br><br></div><div>Cabe destacar que existe una Ley de Parto Humanizado (Ley nacional Nº 25.929) que promueve que se respete a la familia en sus particularidades –raza, religión, nacionalidad- y que se la acompañe en la toma de decisiones seguras e informadas.<br><br></div><div>En la semanal del Parto Respetado y Humanizado, “Córdoba con Ellas” quiere recordar los siguientes derechos:<br><br></div><div>1.- A la madre:<br><br></div><ul><li>A ser informada sobre las distintas intervenciones médicas que pueden tener lugar durante el parto y postparto y participar activamente en las decisiones que acerca de las alternativas distintas si es que existen.<br>• A ser considerada como persona sana, de modo que se facilite su participación como protagonista de su propio parto.<br>• A un parto respetuoso de los tiempos biológico y psicológico, evitando prácticas invasivas y suministro de medicación que no estén justificados.<br>• A ser informada sobre la evolución de su parto, el estado de su hijo o hija y, en general, a que se le haga partícipe de las diferentes actuaciones de los profesionales.<br>• A no ser sometida a ningún examen o intervención cuyo propósito sea de investigación.<br>• A elegir quién la acompañe durante el trabajo de parto, parto y postparto.<br>• A tener a su lado a su hijo o hija durante la permanencia en el establecimiento sanitario, siempre que el recién nacido no requiera de cuidados especiales.<br>• A ser informada, desde el embarazo, sobre los beneficios de la lactancia materna y recibir apoyo para amamantar.<br>• A recibir asesoramiento e información sobre los cuidados de sí misma y del niño o niña.<br>• A ser informada específicamente sobre los efectos adversos del tabaco, el alcohol y las drogas sobre el niño o niña y ella misma.</li></ul><div>2.- Al recién nacido:<br><br></div><ul><li>A ser tratado en forma respetuosa y digna.<br>• A su inequívoca identificación.<br>• A no ser sometido a ningún examen o intervención cuyo propósito sea de investigación o docencia.<br>• A la internación conjunta con su madre en sala.<br>• A que sus padres reciban adecuado asesoramiento e información sobre los cuidados para su crecimiento y desarrollo, así como de su plan de vacunación.</li></ul><div>3.- Al padre y la madre de la persona recién nacida en situación de riesgo:<br><br></div><ul><li>A recibir información comprensible, suficiente y continuada, en un ambiente adecuado, sobre el proceso o evolución de la salud de su hijo o hija, incluyendo diagnóstico, pronóstico y tratamiento.<br>• A tener acceso continuado a su hijo o hija mientras la situación clínica lo permita, así como a participar en su atención y en la toma de decisiones relacionadas con su asistencia.<br>• A un consentimiento informado sobre cualquier práctica médica que se le realice al niño o niña<br>• A que se facilite la lactancia materna de la persona recién nacida<br>• A recibir asesoramiento e información sobre los cuidados especiales del niño o niña.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://lookaside.fbsbx.com/lookaside/crawler/media/?media_id=1387483174854307" />
         <pubDate>2019-07-22 23:38:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dahelen75/8z3w5g5ufqnt/wish/371949350</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
