IDENTIFICAR LAS VARIABLES DEL CASO by Sharon Pinto brito

Se estudia el efecto de la música clásica en la concentración de los estudiantes. Se divide a los estudiantes en dos grupos: uno escucha música clásica mientras realiza una tarea de concentración, y el otro realiza la misma tarea en silencio. Se mide el tiempo que tardan en completar la tarea.

sharonpintobrito89 — 2024-11-09 01:26:06 UTC

VARIABLE INDEPENDIENTE : VARIABLE DEPENDIENTE : VARIABLE EXTRAÑA:

sharonpintobrito89 — 2024-11-09 01:26:59 UTC

NOMBRE DE REPRESENTANTE:

NOMBRE DE REPRESENTADOR DE EQUIPO :

sharonpintobrito89 — 2024-11-09 01:31:05 UTC

V. INDEPENDIENTE: V.DEPENDIENTE: V.EXTRAÑA:

NOMBRE DE REPRESENTADOR DE EQUIPO :

sharonpintobrito89 — 2024-11-09 01:35:21 UTC

V. INDEPENDIENTE: V.DEPENDIENTE: V.EXTRAÑA:

NOMBRE DE REPRESENTADOR DE EQUIPO :

sharonpintobrito89 — 2024-11-09 01:35:26 UTC

V. INDEPENDIENTE: V.DEPENDIENTE: V.EXTRAÑA:

NOMBRE DE REPRESENTADOR DE EQUIPO :

sharonpintobrito89 — 2024-11-09 01:35:31 UTC

V. INDEPENDIENTE: V.DEPENDIENTE: V.EXTRAÑA:

GRUPO 1

2024-11-14 23:22:22 UTC

V. INDEPENDIENTE: LA CONCENTRACIÓN DE LOS ESTUDIANTES

V. DEPENDIENTE: TIEMPO DE CONCENTRACIÓN

V. EXTRAÑA: USO DE MUSICA CLASICA Y EN SILENCIO

Variable independiente: La música clásica

2024-11-14 23:23:00 UTC

Variable dependiente: El tiempo que tardan los estudiantes en completar la tarea de concentración.

Variable extraña: Factores externos que podrían influir en los resultados, pero que no forman parte del experimento, como el nivel de estrés, la fatiga, la familiaridad con la tarea, la cantidad de sueño que los estudiantes han tenido, el ambiente de estudio (ruidos externos), o las diferencias individuales en capacidad de concentración.

Jorge

2024-11-14 23:23:36 UTC

Variable Independiente: La música clásica (presencia o ausencia de música clásica mientras se realiza la tarea).

Variable Dependiente: El tiempo que tardan los estudiantes en completar la tarea de concentración.

Variable Extraña: Factores como el nivel de ruido ambiental, el estado emocional de los estudiantes, la hora del día en que se realiza el experimento, y cualquier otra variable que pueda influir en la concentración pero no esté siendo controlada directamente. ATTE: JEAN PIERRE VILCHEZ