2) Õpilased ei oska midagi, kui tulevad aga meie ettevõtjana, peame talle palka maksma esimesest päevast alates. 

3) Hoidke õpilasi kauem koolipingis, õpetage neile elementaarne selgeks ja seejärel saatke ettevõtetesse.

4) Esimene aasta ei tahaks maksta praktikandile palka

5) Enne praktikat peaks kool suhtlema rohkem praktikakohaga. Praktikakoht tahab järgmist informatsiooni praktikantide kohta: 

Millised oskused praktikant on omandanud- mis tasemel ta on ja millise ettevalmistusega, kas tal on erivajadusi jne.

Millisel tasemel on ta saanud tööohutuse koolitust, mida sellel kursusel üldse õpetatud on. Antud kursus peaks olema väga aianduse spetsiifiline, mitte üldine (mürgid, tööriistad, redelid, masinad jne jne). 

Juhendit tutvustada ka ettevõttele ja juhendajale- õpilastel panna südamele, et nad arutaksid juhendi juhendajaga läbi ning koolipoolne praktikakorraldaja peaks tutvustama juhendit+ dokumentatsiooni, enne praktikandi saabumist. 

6) Õiged ja elementaarsed töövõtted õpetada selgeks: kuidas labidat hoida, igasugune praktika tundub, et puudub õpilastel, kui nad tulevad. Mitte ainult teooriat neile anda vaid ka praktilisi oskusi. 

7) Õppida Luua koolilt õpilase kompetentside hindamist ja see annaks väga hea ülevaate õpilase tasemest ka ettevõtjale. 

Tihemetsa õpilased olid tasemel ja nad olid nendega väga rahul, väga kahju, et neid õpilasi ei ole. 
Huvitatud välispraktikantidest. 

*Mitte karta läbikukkumist. 
*Vahel tuleb kasuks kuulamine, mitte rääkimine. 

*Psühholoogia loengud, praktilised harjutused, praktikandile tagasiside andmise vajalikkus. 

*Enesekehtestamine, vastutuse andmine juhendatavale. *Korrigeeriva tagasiside andmine. *Praktiline meeskonnatöö. *Motivatsioon, inspiratsioon, mitte andsid Sirje Pauskar ja Viive Eindfeldt.