Nos escondemos y aparecemos grupalmente. 

(Una de las docentes ayuda a “desaparecer” mientras  otra busca)

Nos extendemos tratando de tocarla con la punta de los dedos.

Tocamos libremente con otras partes del cuerpo.

Sacudimos la tela. 

Nos trasladamos de un lado al otro de la tela,  libremente (se pueden realizar varias acciones de traslado: gateando, rodando, caminando, saltando)

Buscamos a los/as amigos/as (organizados en dos grupos, uno se esconde  y el otro lo encuentra -unos/as miran; otros/as son mirados/as-) 

Nos sentamos sobre la tela y “nos llevan a pasear”.
Nos tapamos y destapamos.

Acariciamos la tela con distintas partes del cuerpo: las manos, los pies, las mejillas.

Sobre la tela grande, descansamos, escuchando música instrumental.

“Jugando con suavidad”

 

Con retazos de tela friselina de 10 cm de ancho por 50 cm de largo, los niños:

1- Bailan con las cintas: las hacemos girar, limpiamos el piso, barremos el cielo, las paredes, etc

2- La docente observa las acciones que realizan l@s pequeñ@s y propone que tod@s lo hagamos.

3- Buscamos a un compañero y hacemos bailar las cintas al compás de la música (cada niño sujeta la cinta desde un extremo).

 

Propuesta musical, para sala de 2 años, con un Pelliscofono.

Se le pide a las familias que consigan latas de durazno, o de similar tamaño y un globo. Se los invita a un taller para realizar los pelliscófonos con sus hij@s. Luego l@s pequeñ@s lo utilizan para:

 

1- Pellizcarlo al compás de la música

2-Usarlo como tambor

3- Hacerlo sonar con baquetas

 

De fondo se escuchará música folklórica.

1.    Exploración de los diferentes pañuelos. Observar, tocar, sentir… Moverlos, movernos al ritmo de la música.

2.    Elegir uno y colocarlo en la cabeza. Caminar con él.

3.    Ponerlo en otras partes del cuerpo y caminar.

- Se presentarán dos colchonetas grandes, una de color verde y otra de color azul. Los niños correrán por todo el espacio del salón del jardín y a una señal de la docente deberán pararse, los varones sobre la colchoneta verde y las niñas en la colchoneta azul.

- Luego se harán diversas variables como por ejemplo, a la señal de la docente apoyamos sólo un pie en la colchoneta indicada, sólo una mano, las dos manos, se sientan, entre otras.

- Entre todos los que les corresponde tendrán que trasladar la colchoneta a lugares que indique la docente (dentro del salón).

- Para culminar la actividad, se hará relajación apoyando sólo la cabeza sobre las colchonetas y el cuerpo sobre el piso, y se seguirán diversas actividades de relajación guiadas por la docente.  

JUGAMOS CON SOGAS INDIVIDUALES.
 PROPUESTAS.
 Les presentamos a los niños el material con el que vamos a jugar: sogas de suave texturas (aproximadamente deben medir 1,2 m de largo).
 Repartimos una soga a cada niño.
 Les explicamos que las sogas son para que jueguen sin lastimar a los compañeros.
 Y les explico:
 "Esta soga que les doy está dormida y no se puede mover."
 "Es una soga mágica y solamente se despierta cuando le cantamos alguna canción."
 "Vamos a jugar? ¿Quieren cantar, así las sogas se despiertan?
 "Hacemos una pelota con la soga, la apretamos con nuestras manos y después la lanzamos hacia arriba, a ver que tan alto llega."
 "La llevamos a pasear. Damos un paseo por todo el patio del jardín, como así también imaginamos que llevamos a nuestro perrito a pasear.
 "Ahora, la soga es una viborita que se mueve en el piso; luego, le movemos la cabeza y la sacudimos desde un extremo."
 "De qué otra manera podemos jugar con nuestras sogas?"
 Propuesta para sala de tres.

                       "CARAS Y CARIPELAS"

a)      Juegos con las manos, esconderse detrás de ellas, aplaudir, acariciar, “masajear”, acunar, etc. 

b)      Explorar las hojas de diario. Proponer acciones si es que no las han realizado como taparse con el papel, ocultar partes de su cuerpo y aparecer, caminar sobre él, acostarse, etc.

c)       Armar un escenario atravesando sogas por el espacio de la sala a alturas cercanas a las de los nenes/as y colgar varias hojas de diario, formando una especie de laberinto. Jugar a aparecer, desaparecer, atravesar las sogas agachados, arrastrados, etc.