· Desertificação (as queimadas e a desflorestação podem ajudar no processo de desertificação, formação de desertos, em várias regiões do mundo).

· Desenvolvimento urbano (diminuição das áreas verdes nas cidades e utilização dos meios de transporte privados no dia-a-dia).

· Acumulo, em grande quantidade, de gases poluentes na atmosfera.

· Reciclar, reduzir, reutilizar.

· Usar mais veículos ecológicos. 

· Andar mais de transportes públicos.

· Evitar o uso de ar condicionados.

· Apostar nas energias renováveis. 

· Diminuir o uso de combustíveis fosseis.

· Usar técnicas limpas e avançadas na agricultura para evitar a emissão de carbono.

· Instalações de sistemas de controlo de emissão de gases nas indústrias. 

· Crescimento e surgimento de desertos (desertificação).

· Aumento de furacões, tufões, ciclones e tempestades.

· Aumento das ondas de calor. 

·https://www.coladaweb.com/geografia/aquecimento-global

·http://www.explicatorium.com/sociedade/aquecimento-global.html 

·Google imagens

Basalto- Ao material rochoso que se encontra total ou parcialmente fundido em locais profundos da Terra dá-se o nome de magma. Este ao solidificar na superfície terrestre ou perto dela origina uma rocha magmática vulcânica. Como o processo é muito violento e o arrefecimento é rápido a rocha não tem tempo para organizar os seus minerais ficando apenas visíveis ao microscópio.

Calcário- Os calcários, na maioria das vezes, são formados pela acumulação de organismos ou pela precipitação de carbonato de cálcio na forma de bicarbonato, principalmente em meio marinho. Também podem ser encontrados em rios, lagos e no subsolo (grutas).

Arenito- o arenito é uma rocha sedimentar que resulta da compactação e litificação de areias. São rochas que sofrem meteorização, erosão, transporte, deposição e acabam com a diagénese (transformação de sedimentos numa rocha sedimentar). 

Mármore- o mármore é uma rocha metamórfica originada do calcário exposto a altas temperaturas e pressão elevadas.

Gnaisse- o gnaisse é uma rocha de origem metamórfica, resultante da deformação de sedimentos do granito.

 
É possível então definir diferentes limites ou fronteiras para as placas tectónicas ou litosféricas, em resultado do seu comportamento.
      

Pode-se dizer que a lava é um magma que ascende pela crusta terrestre e que alcança a superfície. A pressão atmosférica faz com que ela perca os gases contidos no interior da Terra. A lava pode alcançar uma temperatura que oscila entre os 700ºC e os 1.200ºC.

  Nas erupções explosivas os cones são essencialmente formados pela acumulação de piroclastros.

 Nas erupções intermédias formam-se cones mistos, em que alternam camadas de lava com camadas de piroclastros.

As explosões são explicadas pela entrada de água na chaminé ou na câmara  magmática, que devido às altas temperaturas, se vaporizou, originando uma grande quantidade de água. Por essa razão, deu-se um aumento da pressão interior, tornando a erupção periodicamente explosiva.

 

Lava intermédia ou mista – é um tipo de lava com características intermédias entre as lavas ácidas e básicas.

Lava Viscosa ou Ácida – lava de baixas temperaturas, rica em sílica e em gases. É uma lava que se move com muita dificuldade e característica de erupções vulcânicas do tipo explosivo.

 O lince-ibérico possui um pelo castanho-avermelhada coberta de manchas pretas que podem ser desde pequenos pontos ou riscas, uma cauda pequena, pincéis nas pontas das orelhas e barbas. O peso médio de um macho adulto é de cerca de 12 Kg enquanto as fêmeas pesam em média cerca de 9 Kg.

 

A linhagem dos linces divergiu da dos outros felídeos há cerca de 7,2 milhões de anos.[4] O género Lynx começou a diversificar-se há cerca de 3,24 milhões de anos, e o lince-ibérico separou-se do lince-euroasiático há cerca de 1,18 milhão de anos.[4]

Actualmente, a distribuição do lince pode estar restrita a duas áreas na Península Ibérica onde existem populações reprodutoras – Doñana e Andújar-Cardeña. Poderá também existir presença residual de indivíduos nas regiões dos Montes Toledo Oriental, Sistema central OcideEstima-se que houve uma regressão de cerca de 80% na área de distribuição entre 1960 e 1990, tendência que se manteve até à actualidade.ntal e algumas áreas da Serra Morena.

           

No período que se segue ao acasalamento, o macho abandona a fêmea, e não toma parte no desenvolvimento das crias. Após um período de gestação que varia entre 2 meses e meio nascem entre 1 e 4 crias (sobrevivendo apenas 1/2 crias) no mês de Março.

 

            

As crias seguindo e observando a mãe, aprendem a caçar e a defender-se, adquirindo muitos dos conhecimentos que utilizarão ao longo da sua vida.

            

Este pequeno aumento populacional por cada ninhada de crias é um dos factores responsáveis pelo baixíssimo número de linces existentes actualmente.

 

· Microscópio ótico;

· Tesoura;

· Um jornal;

· Pinça;

· Garrafa de esguicho;

· Lâmina;

· Agulha;

· Lamela.

2ª fase: Inserimos uma gota de água na lâmina com a garrafa de esguicho e em seguida mergulhamos a letra  na água com a ajuda da pinça.

3ª fase: Colocamos a lamela a 45º graus e com o auxílio da agulha deixamos que ela caísse de modo a não deixar a preparação com bolhas de ar.

4ª fase: Colocamos a preparação na platina virada para a ocular, ou seja, para a pessoa que observa e focamos a solução com a assistência dos parafusos macro e micrométricos.

5ª fase: Depois de focado, com muito cuidado observamos e tiramos as conclusões desta experiência.

· Microscópio ótico;

· Garrafa de esguicho;

· Lâmina;

· Lamela;

· Um cabelo louro;

· Um cabelo preto.

2ª fase: Inserimos uma gota de água na lâmina com a garrafa de esguicho, cortamos os cabelos para melhor manutenção e em seguida cruzamos-os e mergulhamos na água.

3ª fase: Colocamos a lamela a 45º graus e com o auxílio da agulha deixamos que ela caísse de modo a não deixar a preparação com bolhas de ar.

4ª fase: Colocamos a preparação na platina e tentamos focar os cabelos com a assistência dos parafusos macro e micrométricos.

5ª fase: Depois de focado, com muito cuidado observamos e tiramos as conclusões desta experiência.

· Microscópio ótico;

· Garrafa de esguicho;

· Lâmina;

· Lamela;

·  Bisturi;

·  Pinça ;

·  Corantes (vermelho-neutro, azul de metileno, amarelo (água iodada));

·  Cebola.

2ª fase- Retiramos a epiderme da parte côncava da túnica, com uma pinça.

3ª fase- Cortamos 3 pequenos pedaços da epiderme.

4ªfase- Colocamos sobre 4 lâminas (A, B, C e D), respectivamente:

         - uma gota de água destilada;

        -uma gota de solução de vermelho neutro;

        -uma gota de água iodada;

        -uma gota de azul-de-metileno.

5ª fase- Colocamos um pedaço da epiderme em cada lâmina.

6ª fase - Colocamos a lamela a 45º graus e com o auxílio da agulha deixamos que ela caísse de modo a não deixar a preparação com bolhas de ar.

7ª fase - Colocamos a preparação na platina e tentamos focar as preparações com a assistência dos parafusos macro e micrométricos.

8ª fase-  Observamos, de cada vez, as preparações ao microscópio nas diversas ampliações.

9ª fase- Tiramos as conclusões desta experiência.

Os corantes actuaram de modos diferentes: 

·  O azul-de-metileno corou principalmente o núcleo; 

·  o vermelho neutro corou preferencialmente os vacúolos, além do núcleo e paredes celulares; 

·  a água iodada corou as membranas celulares o núcleo, as paredes celulares. 

 

· Microscópio ótico;

· Garrafa de esguicho;

·  Lâmina;

·  Lamela;

·  Palito;

·  Agulha;

·  Corantes (azul de metileno);

·  Epitélio bucal.

3ª fase- Colocamos o produto obtido sobre a gota do corante.

4ª fase- Colocamos a lamela a 45º graus e com o auxílio da agulha deixamos que ela caísse de modo a não deixar a preparação com bolhas de ar.

5ª fase – Colocamos a preparação na platina e tentamos focar os cabelos com a assistência dos parafusos macro e micrométricos.

 6ª fase- Observamos a preparação ao microscópio óptico, nas diferentes ampliações.

7ª fase- Tiramos as nossas conclusões .

sobrepostas. Observou-se a membrana celular, o citoplasma e o núcleo.

· Lâminas;

· Lamelas;

· Pinça;

· Bisturi;

· Marcador;

· Água destilada;

· Sal; 

· Balança;

· Solução de Cloreto de Sódio (preparada na aula);

· Pétalas de Camélia (Japoneira).

2ªfase: Enchemos uma proveta com 100 mililitros de água destilada.

3ª fase: Marcamos os tubos para não existirem falhas.  

4ª fase: Com a pinça retirou-se dois fragmentos da epiderme superior das pétalas.

5ª fase: Distinguiu-se a lâmina A e a B.

6ª fase: Na lâmina A, colocou-se um dos fragmentos da epiderme da pétala em água destilada.

7ª fase: Colocamos a lamela a 45º graus e com o auxílio da agulha deixamos que ela caísse de modo a não deixar a preparação com bolhas de ar.

8ª fase: Na lâmina B, colocou-se o outro fragmento da epiderme da pétala em cloreto de sódio. 

9ª fase: Colocamos a lamela a 45º graus e com o auxílio da agulha deixamos que ela caísse de modo a não deixar a preparação com bolhas de ar.

10ª fase: Observaram-se as preparações ao microscópio.

11ª fase: Fizemos um esboço do que observávamos ao microscópio.

 

· Na preparação B, as células da epiderme da Camélia encontravam-se num meio hipertónico, o que obrigou a água que se encontrava no meio intracelular a passar para o meio extracelular, encontrando-se num estado de plasmólise (célula plasmolisada, isto é, o vacúolo diminui portanto á saída de água deixando uma maior concentração de pigmentos).

· Praia da Consolação;

· Cabo Carvoeiro;

· Remédios;

· Ponta do Trovão e Praia do Abalo;

· Papôa;

· Baleal;

A Papoa está rodeada de mar por três lados: norte, oeste e sul. Isto faz deste local um dos mais frescos da costa portuguesa durante o Verão. Nas regiões costeiras, como é o caso da península da Papoa, a precipitação ocorre sob a forma de chuva, de chuvisco, de aguaceiros, de granizo e muito raramente de neve. 

Na Papoa o vento é forte e como esta se situa à beira-mar normalmente a temperatura desce com o vento marítimo que as ondas produzem.

· Magmáticas: granito e basalto.

· Sedimentares: arenito, calcário, brecha.

·  Metamórficas: gnaisse.

Deste modo, as plantas necessitam de possuir nas suas folhas e/ou nos caules estruturas que possibilitem a entrada de dióxido de carbono e a saída de oxigénio. Possuem os estomas com o objetivo da realização das trocas gasosas entre si e o meio envolvente.

O estoma abre quando há entrada de água para o interior das células-guarda devido a concentração de sais ser maior no seu interior, assim o meio interior é hipertónico em relação ao meio envolvente.

2ª fase- Numa lâmina colocou-se uma gota de cloreto de sódio aquoso;

3ª fase- Com uma pinça e o bisturi retirou-se um fragmento da epiderme da folha da tradescância que estava ao escuro. (Preparação A);

4ª fase- Com a pinça colocou-se essa amostra sobre a solução aquosa de cloreto de sódio;

5ª fase- Cobriu-se a preparação com a lamela (colocamos a lamela a 45º graus e com o auxílio da agulha deixamos que ela caísse de modo a não deixar a preparação com bolhas de ar).

6ª fase- Levou-se a observação no microscópio.

7ª fase - O mesmo processo foi repetido mas desta vez com água destilada mas também com uma folha exposta ao escuro. (Preparação B).

8ª fase- Numa lâmina colocou-se uma gota de cloreto de sódio aquoso;

9ª fase- Com uma pinça e o bisturi retirou-se um fragmento da epiderme da folha da tradescância que estava à luz. (Preparação C);

10ª fase- Com a pinça colocou-se essa amostra sobre a solução aquosa de cloreto de sódio;

11ª fase- Cobriu-se a preparação com a lamela (colocamos a lamela a 45º graus e com o auxílio da agulha deixamos que ela caísse de modo a não deixar a preparação com bolhas de ar).

12ª fase- Levou-se a observação no microscópio.

13ª fase - O mesmo processo foi repetido mas com água destilada e com uma folha exposta à luz. (Preparação D).

 

· Lamela;

· Pinça;

· Bisturi;

· Tesoura;

· Pipeta;

· Agulha;

·Vidro de relógio;

·Água destilada;

·Água com cloreto de sódio; 

. Microscópio ótico;
. Lâmpada;

. Bata;

·Folhas de tradescância (erva da fortuna).