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      <title>Momento 1: Desgranamiento o abandono by Georgina Sánchez</title>
      <link>https://padlet.com/ipesotic/PEI2023</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-11-14 21:06:35 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 1</title>
         <author>ipesotic</author>
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         <description><![CDATA[<p>Causa 1: </p><p>Línea de acción:</p><p><br></p><p>Causa 2:</p><p>Línea de acción:</p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-14 21:11:09 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Causas:</p><p>1- Distancia y movilidad</p><p>2- Una expectativa de exigencia baja </p><p>3-Problemas de redacción, de técnicas de estudio que ya se acarrea del nivel medio.</p><p><br/></p><p>Línea de acción Causa.</p><p>1-Mayor disponibilidad de espacio para ampliar la posibilidad del dictado de clases.</p><p>2-Mayor promoción y mejora de la Imagen Institucional (mobiliario, fachada) </p><p>3- Ampliar y mejorar el contenido del cursillo ingreso para que se logre tener el mismo nivel. </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 19:32:01 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 3: </title>
         <author>cristinadengler</author>
         <link>https://padlet.com/ipesotic/PEI2023/wish/2806286393</link>
         <description><![CDATA[<p>Causa 1: Dificultad de reflexión e interpretación del contenido. </p><p>Línea de acción: adecuación curricular sobre el grupo de alumnos.</p><p>Causa 2: económico.</p><p>Línea de acción: Becas a cambio de prestaciones y rendimientos. Clases virtuales. </p><p>Causa 3: Responsabilidad y compromiso. </p><p>Líneas de acción: incentivar al alumno explicándole que el aprendizaje es un proceso, que no sea solo la nota del parcial o su último examen. </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 19:42:40 UTC</pubDate>
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         <title>grupo 4 integrantes: Fernanda Fontana; Gisela Herheluk; Luciana Galeano; Rosana Koch</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ipesotic/PEI2023/wish/2806288415</link>
         <description><![CDATA[<p>Causa 1: situación económica - linea de acción: pequeñas excepciones - flexibilidades a la hora de que puedan rendir aunque tengan una cuota atrasada.</p><p>Causa 2: problemas familiares - </p><p>Línea de acción: escucha activa y acompañamiento respetuoso del espacio.</p><p>Causa 3 falta de motivación -. </p><p>Linea de acción: incluir en el cursillo un tes vocacional, para que vean si la carrera es lo que esperan.</p><p>Causa 4: bajo rendimiento académico en materias específicas:</p><p>Linea de acción: implementación de tutorías específicas</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 19:44:27 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ipesotic/PEI2023/wish/2806296900</link>
         <description><![CDATA[<p>Causas: cuestiones económicas, distancias, la carrera no cumple con sus espectativas, por obligación, falta de vocación, falta de una decisión correcta en la elección de la carrera. Falta de adaptación al cambio de nivel educativo (secundario a superior)</p><p><br></p><p>Líneas de acción: técnicas de estudio, articular los contenidos del cursillo con las materias del primer año. A traves de la Oficina de Empleos, acceso a lo económico, Apadrinazgo. Virtualidad.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 19:51:30 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 6 </title>
         <author>flopiparamore</author>
         <link>https://padlet.com/ipesotic/PEI2023/wish/2806307864</link>
         <description><![CDATA[<p>Integrantes: Bogado Valeria, Cardozo Florencia, Sieb Karina, Oliveira Rosana, Claudia Seiler, Georgina Sánchez.</p><p>1) causa: Desinformación/mala comunicación </p><p>  línea de acción:  sumar opción de condicional, reforzar información sobre materias correlativas, incentivar pedagógicamente a través de la observación (trabajo de campo), programas tengan las actividades prácticas establecidas, incentivar/exigir lectura. </p><p>2) causa: horarios laborales y líneas de colectivo </p><p> Líneas de acción: acompañamiento virtual </p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 20:00:44 UTC</pubDate>
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