Campo Formativo: Formación General

Espacio curricular: Historia 

Eje temático: Estructura M.M.O.

Contenidos: Construcciones medievales, iglesias, estilos bizantinos-góticos.

Marco Referencial: tomando como referencia el eje temático elegido por M.M.O. desde este espacio se brindará a los alumnos el conocimiento sobre la estructura de antiguas construcciones medievales, para relacionar y comparar con las que se pueda encontrar en nuestro medio.

Propósitos: Que el alumno reconozca los procesos de evolución en el avance de las construcciones.

Comprenda la importancia de conservar antiguas construcciones.

Competencias específicas: Que el alumno logre: 

Identificar diferentes construcciones

Saber comprender la importancia de las construcciones antiguas

Plan de trabajo: Entrega de material de lectura sobre tipos de construcciones.

Indagar en diferentes fuentes, seleccionar contenidos referidos a la propuesta.

Utilizar las tic para incorporar información relevante.

Acuerdos de trabajo: Se tendrá en cuenta:

·         Responsabilidad.

·         Puntualidad 

·         Compromiso y solidaridad

·         Demostrar interés por lo aprendido

·         Presentación de trabajo en tiempo y forma

Problema: Es importante el reconocimiento de estructuras antiguas para un mayor entendimiento y aplicación de los alumnos en sus futuras profesiones 

Saberes previos: Construcciones medievales y antiguas.

 | 
  | ACTIVIDADES  | 

 | ConceptualConstrucciones medievales  | Procedimental-Identificar características de los procesos de evolución en la historia de la construcción-Analizar y comprender los diferentes textos-interpretación de imágenes, edificios, etc.-Elaboración de informe final  | Actitudinal-Participar activamente en la propuesta-Posición critica y reflexiva-Predisposición para incorporar los nuevos saberes-Uso responsables de la tic 
 | InicioPresentación de la propuesta Indagación preguntas y respuestas  | DesarrolloSe plantearan consignas de trabajos con visitas guiadas a lugares donde los alumno puedan recaudar toda la información posible para luego la actividad final  | CierreSe hará con la presentación de un Pawview video, colección de fotos o imágenes  | TiempoSe llevara a cabo en 4 clases de 80 y 40 minutos  | RecursosCelulares, Computadora, carpeta, lapicera, lápiz, goma, papel afiche, etc.

Elabore una propuesta de aula inversa sobre el plan tradicional, teniendo en cuenta el espacio y el tiempo, y compártalo en el blog.

Título: Construcciones medievales 

Campo Formativo: Formación General

Espacio curricular: Historia 

Eje temático: Estructura M.M.O.

Contenidos: Construcciones medievales, iglesias, estilos bizantinos-góticos.

Marco Referencial: tomando como referencia el eje temático elegido por M.M.O. desde este espacio se brindará a los alumnos el conocimiento sobre la estructura de antiguas construcciones medievales, para relacionar y comparar con las que se pueda encontrar en nuestro medio.

Propósitos: Que el alumno reconozca los procesos de evolución en el avance de las construcciones.

Comprenda la importancia de conservar antiguas construcciones.

Favorecer  actividades que tengan en cuenta los cambios en el espacio y tiempo -individual y grupal- que propone el modelo Aula invertida.

Competencias específicas: Que el alumno logre: 

Identificar diferentes construcciones

Saber comprender la importancia de las construcciones antiguas

Plan de trabajo: Visualización de un video sobre tipos de construcciones medievales.

Indagar en diferentes fuentes, seleccionar contenidos referidos a la propuesta.

Utilizar el tic para incorporar información relevante.

Acuerdos de trabajo: Se tendrá en cuenta:

·         Responsabilidad.

·         Puntualidad 

·         Compromiso y solidaridad

·         Demostrar interés por lo aprendido

·         Presentación de trabajo en tiempo y forma

Problema: Es importante el reconocimiento de estructuras antiguas y materiales y técnicas  que aún persisten  en su utilización, para un mayor entendimiento y comprensión por parte de los estudiante  en su tránsito por la tecnicatura MMO. 

Saberes previos: Construcciones medievales y antiguas.

 | 
  | ACTIVIDADES  | 

 | ConceptualConstrucciones medievales  | Procedimental-Identificar características de los procesos de evolución en la historia de la construcción-Analizar y comprender los diferentes textos-interpretación de imágenes, edificios, etc.-Elaboración de informe final  | Actitudinal.-Participar activamente en la propuesta-Posición crítica y reflexiva-Predisposición para incorporar los nuevos saberes-Uso responsables de la tic 

 | InicioPresentación de la propuesta  a través de :
https://www.youtube.com/watch?v=xaXGHnf7fho  | DesarrolloIdentificación de funciones de las construcciones y particularidades constructivas.  (materiales y técnicas)Se plantearan consignas de trabajos con visitas guiadas a lugares donde los alumno puedan recaudar toda la información posible para luego la actividad finalMuseo: Molino Antiguo San Francisco  | CierreSe hará con la presentación de un Pawview video, colección de fotos o imágenes y defensa del trabajo.  | TiempoSe llevara a cabo en 4 clases de 80 y 40 minutos  | RecursosCelulares, Computadora, carpeta, lapicera, lápiz, goma, papel afiche, etc.