En primer lugar, para el modelo de la prescindencia las personas que padecían algún tipo de discapacidad era a causa del poder divino y son una carga para la sociedad por eso se aislaban. Se llega a apuntar que son vidas que no merecen la pena ser vividas y hemos podido ver el caso de la Alemania nazi.

Para el modelo médico o rehabilitador la diversidad funcional la contempla como una minusvalía y se centra en el diagnóstico del problema en sí. Entiende el cuerpo como “cosa” y las causas de esa discapacidad son biológicas. Las principales críticas al modelo médico son por un lado que se olvida del papel que juega el entorno en la expresión de la discapacidad y por otro, el olvido de aspectos fundamentales como puede ser la calidad de vida, la accesibilidad o participación social.

Para el modelo social la discapacidad se contempla como un problema social y por ello tiene causas sociales.

Por último el caso visto al principio de clase, analizamos desde estos tres modelos.

Este comunicador posee un sistema que permite la comunicación de personas que tienen dificultades para hacerlo oralmente. Una parte negativa del sistema, es que puede ser un programa informático inestalable en cualquier tipo de ordenador.
La comunicación se realiza utilizando sistemas aumentativos de comunicación (SAC) o mediante lectoescritura.👩‍💻👨‍💻
Dejamos el enlace a vuestro alcance.
¡Es muy interesante su uso! 🙌✨✔

Este centro está dirigido por un equipo de profesionales y 48 usuarios en la actualidad. Los usuarios del centro tienen una discapacidad severa por lo que los talleres y las actividades que se realizan con ellos son limitados a sus capacidades. Se realizan actividades tan básicas como puede ser ducharse ell@s  sol@s, poner y quitar la mesa o saber reconocer a sus propios compañeros y compañeras.

Los talleres que realizan son de pintura, cerámica, teatro, actividades deportivas como natación o yoga; además de hacer cestas, paragüeros, botes de mimbre o libretas y carpetas que después van a ayuntamientos o administraciones de Conselleria. Además, se trabaja la autonomía en uno de los talleres con los usuarios que tienen más capacidad, pudiendo así en la vida diaria utilizar el transporte público, ir a comprar o poder salir a tomar algo con otras personas ajenas o no al centro.

Los usuarios de este centro tienen distintas discapacidades, pero hemos podido observar como sus limitaciones físicas, psíquicas o motoras no han sido un problema para poder comunicarse con nosotros y explicarnos las tareas y actividades que hacen a diario. 

El centro está abierto de lunes a viernes de 10 AM a 17 PM por lo que cada persona vuelve a su casa o lugar de residencia.

Ha sido una actividad en la que hemos descubierto muchas cosas, ya que alguna de nosotras no conocíamos ningún Centro Ocupacional y pensamos que actividades como las de hoy se deberían hacer durante toda la carrera. Así, a la hora de escoger en las prácticas, tendríamos más conocimientos sobre muchos sitios que todavía desconocemos.