In the courtyard, there will be a competition to see who can jump farther.

You will put on a rope or something that is the limit or jump point, you will run to push and jump and with the help of a flexometer.

Distances will be noted and then as an exercise or homework, these measurements in meters will be passed to centimeters and inches.

1 in questa lezione si vede si cerca che i bambini possono capire l'uso dei verbi nel tempo presente .

2 si svolge e si cerca di far spiegare a traverso diversi essercizi come si usa questo tempo dopo si vedra come si puo vedere e coniugare questo tempo

3 si chiude la lezione facendo diverse domande per rinforzare le conoscenze dei bambini

materiali:quaderno,astuccio

tarea/compito rispondere l'esercizio su wordwall

https://wordwall.net/it/resource/31401324/aggettivi-dimostrativi

1.      Les élèves lisent le texte et identifient la phrase pour exprimer l’obligation Il faut. Page 120

2.      Après ils remplissent avec Il faut ou à la forme négative.  Page 121

3.      Révision en groupe.

Matériels: 

Livre et trousse

The boys will be given a pair of dice, thrown and asked to add, subtract, multiply or divide.

We’ll talk about the Units of Measure of Length.

We’ll see the inches and centimeters.

We will talk about conversion and will show some examples

Papers will be given to all students with prayers in direct and indirect speech. They will have a few minutes to find their other half.

According to the video already seen earlier. The students to edit and improve their articles for their newspaper in the computer lab.

1. Observar el mapa de la página del libro de cartografía de México y el mundo.

2. Subrayar la opción que completa las oraciones.

3. Escribir el tipo de ganado que representa cada ilustración.

1 in questa lezione si vede si cerca che i bambini possono capire l'uso dei verbi nel tempo presente .

2 si svolge e si cerca di far spiegare a traverso diversi essercizi come si usa questo tempo dopo si vedra come si puo vedere e coniugare questo tempo

3 si chiude la lezione facendo diverse domande per rinforzare le conoscenze dei bambini

materiali:quaderno,astuccio

1.- Les élèves répondent l’exercice en ligne.

https://wordwall.net/es/resource/11666570/les-nombres-de-0-20

2.-ils écrivent les nombres dans la photocopie.

3.- Révision en groupe et ils pratiquent le vocabulaire.

Matériels : cahier et trousse

2.- subraya las oraciones subordinadas y rodea los conectores.

3.- Une con diferentes colores las columnas y forma oraciones complejas.

INICIO: Se le pedirá al alumno abrir la aplicación de Arduino.

DESARROLLO: El alumno iniciará la programación de la pantalla LCD con Arduino.

CIERRE: Se le pedirá al alumno a guardar su código.

Teams will be formed and everyone will be fighting back.

The first one online will be given a paper with an action, a profession or whatever. They will have to act, actions that are related to that word, and this will go from 1 in 1 to reach the end. The last one in line will have to tell me what it is.

We will complete page 89 and 90 of the book.

The first activity will be a reading of comprehension and the 2nd will be an audio to answer questions.

1.- Les élèves lisent en voix haute les verbes. page 24-25 

2.- Après les élèves répondent les exercices en ligne. https://wordwall.net/es/resource/38938417/verbe-%C3%AAtre-et-verbe-avoir 

https://wordwall.net/es/resource/5021396/verbes-er-1

https://wordwall.net/es/resource/5022409/verbes-er (en pairs)

3.-  Finalement, ils doivent faire la mimique devant la classe et le reste doit identifier le verbe.

Matériels : cahier et trousse

1 in questa lezione si vede si cerca che i bambini possono capire l'uso dei verbi nel tempo presente .

2 si svolge e si cerca di far spiegare a traverso diversi essercizi come si usa questo tempo dopo si vedra come si puo vedere e coniugare questo tempo

3 si chiude la lezione facendo diverse domande per rinforzare le conoscenze dei bambini

materiali:quaderno,astuccio

compito/tarea:risolvere l'essercizio su wordwall https://wordwall.net/es/resource/11671179/italiano-l2/c%c3%a8-o-ci-sono-

2.- Rodea con verde los conectores temporales, con azul los causales, con rojo los aditivos y morado los adversativos.

3.- comenta tu respuesta en plenaria.

INICIO: Se le pedirá al alumno abrir la aplicación de Arduino.

DESARROLLO: El alumno continuará con su calculadora en Arduino.

CIERRE: Se le pedirá al alumno a guardar su código.

We will move to the next activity and complete the text with the vocabulary learned.

1 in questa lezione si vede si cerca che i bambini possono capire l'uso dei verbi nel tempo presente .

2 si svolge e si cerca di far spiegare a traverso diversi essercizi come si usa questo tempo dopo si vedra come si puo vedere e coniugare questo tempo

3 si chiude la lezione facendo diverse domande per rinforzare le conoscenze dei bambini

materiali:quaderno,astuccio

1.- Les élèves regardent la vidéo https://www.youtube.com/watch?v=BV5Apazmk9s Explication page 122-123

2.- Les élèves remplacent les mots soulignés para les pronoms correspondants.

3.- Révision en groupe.

Matériels: 

Livre et trousse

2.- Después escribe la definición de debate.

3.- Lee una vez más el texto, y ahora colorea los recuadros en los que aparece la respuesta correcta.

1. Retomar tema de la clase anterior.

2. Unir las columnas de acuerdo a las características de cada planeta.

3. Realizar actividad grupal para corroborar resultados.

2.- En plenaria comenta el cuadro de información.

3.- Retoma la lectura de los dinosaurios y responde las siguientes preguntas

It will put an image with maximum zoom and the guys will try to guess what it is.

The topic of how to write an article and how to do an interview will be presented.

Structures and examples will be shown to students.

1 in questa lezione si vede si cerca che i bambini possono capire l'uso dei verbi nel tempo presente .

2 si svolge e si cerca di far spiegare a traverso diversi essercizi come si usa questo tempo dopo si vedra come si puo vedere e coniugare questo tempo

3 si chiude la lezione facendo diverse domande per rinforzare le conoscenze dei bambini

materiali:quaderno,astuccio

1.- Les élèves regardent la vidéo et répètent l’alphabet

https://www.youtube.com/watch?v=golDmUTCx_A

2.- Le professeur montre l’alphabet et ils doivent reconnaître le son de chaque lettre en français.

En plus, le professeur fait un dicté de mots, les élèves doivent identifier les mots.

3.- Finalement Ils écrivent les mots dans leurs cahiers.

Matériels : cahier et trousse

1. Lectura del las páginas 277 y 278.

2. Resaltar los datos mas interesantes. Pensar en algunas escenas y lo que sucedía en esa época.

3. Realizar la segunda parte de una historieta sobre el cardenismo.