https://padlet.com/mariaflorenciasanguino/Bookmarks Gestión Institucional y sus áreas en-us 2022-06-15 01:56:00 UTC 2022-06-15 02:17:47 UTC hello@padlet.com mariaflorenciasanguino https://padlet.com/mariaflorenciasanguino/Bookmarks/wish/2221404000 Se lo entiende como conjunto de políticas y mecanismos destinados a organizar.implica impulsar la conducción de la institución escolar hacia determinadas metas a partir de una planificación educativa, para lo que resultan necesarios saberes, habilidades y experiencias respecto del medio sobre el que se pretende operar.

]]> 2022-06-15 02:07:41 UTC https://padlet.com/mariaflorenciasanguino/Bookmarks/wish/2221404000 mariaflorenciasanguino https://padlet.com/mariaflorenciasanguino/Bookmarks/wish/2221411045 Se encuentra a los responsable  por velar por la educativa inclusión de todos los sectores i nvolucrados en la dinámica , a la vez que cumplen una misión de promover la necesidad de mejoras y de abrir espacios de participación. Como responsable s del control social de la educación esperable que la gestión directiva supervise las , es acciones educativas que se van desarrollando, en términos de actuaciones de evaluación, orientación y asesoramiento. En este sentido, el administrador es el encargado de esta área.]]> 2022-06-15 02:14:25 UTC https://padlet.com/mariaflorenciasanguino/Bookmarks/wish/2221411045 mariaflorenciasanguino https://padlet.com/mariaflorenciasanguino/Bookmarks/wish/2221412590 Es desde allí que se podrán resolver la tensión entre la cultura académica, la cultura popular, la cultura local, la cultura experiencial y cotidiana, desde el modo de cruces de cultura, poniendo en contexto la propuesta curricular prescripta a las características singulares de la escuela. Los directivos de cada nivel son los encargados de lo que sucede dentro del aula y del modelo de aprendizaje. Junto con los profesores y maestros. ]]> 2022-06-15 02:15:48 UTC https://padlet.com/mariaflorenciasanguino/Bookmarks/wish/2221412590 mariaflorenciasanguino https://padlet.com/mariaflorenciasanguino/Bookmarks/wish/2221413399 Se demuestra en esta dimensión la capacidad del equipo directivo de buscar la manera de promover, animar y coordinar procesos de construcción de una visión compartida sobre la convivencia entre los distintos actores, y entre éstos y el entorno. En este punto hablamos de la calidad de los procesos de participación y la modalidad de la comunicación formal e informal, institucional e interinstitucional y viceversa.]]> 2022-06-15 02:16:32 UTC https://padlet.com/mariaflorenciasanguino/Bookmarks/wish/2221413399 mariaflorenciasanguino https://padlet.com/mariaflorenciasanguino/Bookmarks/wish/2221414495 Hacemos referencia anima, promueve y coordina la dinámica interpersonal y funciones asignadas a cada actor institucional, la comunicación con sus vínculos y sus conflictos, la toma de decisiones referidas a las normas, al uso del tiempo, del espacio y de los recursos disponibles. Hablamos aquí de la manera de establecer las relaciones de autoridad y liderazgo, y de cómo se abre la puerta a la participación de padres, docentes, alumnos, a la comuni dad.]]> 2022-06-15 02:17:34 UTC https://padlet.com/mariaflorenciasanguino/Bookmarks/wish/2221414495