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      <title>Identificacion de pautas para el manejo del DUA en el aula de clase. by Susana Pedrozo</title>
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      <description>Grupo #3  Como aplicar el DUA al currículo y a la practica docente.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-16 16:58:20 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo aplicar el DUA al currículo y a la practica docente? </title>
         <author>susanapedrozosp</author>
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         <description><![CDATA[<div><em><sup>El DUA&nbsp; podemos aplicarlo a través de los medios digitales llevándolo a la practica ya que esta permita la personalización del currículo.&nbsp;</sup></em></div><div><em><sup>Las nuevas tecnologías son esenciales para la aplicación del DUA proporcionándoles diferente información, haciendo estrategias para motivar al estudiante y que ellos se sientan comprometidos en su proceso de aprendizaje.</sup></em>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-16 17:25:54 UTC</pubDate>
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         <title>Principios del DUA  </title>
         <author>susanapedrozosp</author>
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         <description><![CDATA[<div><em><sup>Los principios del DUA se dividen en tres:<br>*Proporcionar múltiples formas de presentación&nbsp;<br>*Proporcionar múltiples formas de expresión&nbsp;<br>* Proporcionar múltiples formas de implicación<br>Estos tres principios son las bases del enfoque, entorno a ellos se construye el marco practico para llevarlos a las aulas.&nbsp;<br><br>Estos tres principios corresponden a las tres redes cerebrales implicadas en el aprendizaje. Los principios del DUA indican que es necesario que los docentes ofrezcan a los estudiantes un amplio rango de opciones para acceder al aprendizaje.&nbsp;</sup></em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-16 17:44:19 UTC</pubDate>
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         <title>INFOGRAFIA!</title>
         <author>susanapedrozosp</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-16 18:20:50 UTC</pubDate>
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         <title>Pautas y puntos de verificación DUA  </title>
         <author>susanapedrozosp</author>
         <link>https://padlet.com/susanapedrozosp/8wzl5l2o1kg229hv/wish/1821362691</link>
         <description><![CDATA[<div><em><sup>Las pautas son estrategias que se pueden utilizar en la practica docente para lograr que los currículos sean accesibles a todos los estudiantes.<br><br>Cada una de las pautas esta vinculada con uno de los principios del DUA, además de la justificación de su interés en el aprendizaje, esta aporta sugerencias de como llevarla a la practica. Las pautas del DUA proporcionan también un marco de referencias que permite aplicarlas a cualquier componente del currículo.&nbsp; <br><br>El primer principio del DUA menciona que los alumnos son diferentes en la forma en que perciben y comprenden la información que se les presenta, unas de las pautas a trabajar son las siguientes: <br>* Ofrecer alternativas para la información auditiva y visual<br>* Facilitar la codificación de textos, notaciones matemáticas y símbolos <br>* promover la comprensión entre diferentes idiomas <br>* Activar los conocimientos previos <br>*Guiar el procesamiento de la información, la visualización y la manipulación <br><br>El segundo principio del DUA&nbsp; nos dice que los estudiantes tienen diferentes maneras de aprender y de expresar lo que saben. Unos utilizan textos escritos, pero no oral y viceversa. Es por esto que en la practica docente es importante proporcionar diferentes opciones para llevar a cabo las tareas de aprendizaje y la forma de expresar que se han alcanzado.&nbsp; &nbsp;<br>Estas son unas pautas para tenerlas en cuenta: <br>*Ofrecer diferentes posibilidades para interactuar con los materiales <br>* Utilizar formas y métodos de comunicación <br>* Apoyar la planificación y el desarrollo de estrategias <br>* Mejorar&nbsp; la capacidad para hacer un seguimiento de los avances <br><br>El tercer principio del DUA&nbsp; nos habla del componente emocional, es el elemento crucial en el aprendizaje que pone en evidencias las diferencias en lo que motiva a los estudiantes o en la manera en que se implican para aprender. Hay estudiantes que se concentran mejor cuando trabajan solos; en otros casos, prefieren trabajar en grupos. <br>Por esto es importante dar opciones o variar las dinámicas. <br>PAUTAS: <br>*Optimizar la elección individual y la autónoma<br>* Variar los niveles de desafío y apoyo<br>* Fomentar la colaboración y la comunidad&nbsp; <br>* Proporcionar una retroalimentación orientada <br>* Promover expectativas y creencias que optimicen la motivación&nbsp; <br>*Desarrollar la autoevaluación y la reflexión </sup></em><br><br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-16 19:09:27 UTC</pubDate>
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         <title>Identificacion de pautas para el manejo del DUA. </title>
         <author>susanapedrozosp</author>
         <link>https://padlet.com/susanapedrozosp/8wzl5l2o1kg229hv/wish/1821444737</link>
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         <pubDate>2021-10-16 21:38:56 UTC</pubDate>
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