Planificación:

1) Es un proceso que implica establecer objetivos (que aprendizajes se desean favorecer), identificar acciones a seguir y asignar recursos para lograr esos objetivos propuestos, considerando los intereses y conocimientos previos que tengan los niños/as.

2) Tiene las siguientes características: coherente, situada, participativa, contextualizada, diversificada, graduada, sistematizada, flexible, integral, global y pertinente.

3) Planificar implica: ¿Qué enseñar? los contenidos, ¿Para que enseñar? los objetivos y propósitos ¿Cómo enseñar? la metodología, la organización, las estrategias.

2- Ideas y estrategias para una planificación teórica mas fluida

1) El proceso que implica una planificación, a esto me refiero a el espacio, unidad curricular, contenido, meta de aprendizaje, plan de aprendizaje, inicio desarrollo y cierre.

2) Una planificación además de tener las siguientes características como coherencia, contextualización, utilidad, realismo, colaboración, flexibilidad y diversidad también debe ser adecuada y adaptada a la diversidad de aprendizaje de los alumnos.

3)Utilizar distintas estrategias metodológicas para fomentar un espíritu critico.

4)Organizar los contenidos en orden para que sigan una cierta secuencia.

1) Saber mas como organizar los contenidos para seguir el hilo secuencial.

2) También me interesa profundizar mas sobre las competencias en la planificación.

¿Cómo planificar para diferentes tipos de aprendizajes?