Для тих. хто не виконав контрольну роботу з теми              "Прикметник".
Виконати тести за посиланням:
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6288749

 16.04. 1)Знати зміст усього твору Шолом-Алейхема " Тев'є-молочар", уміти його аналізувати, висловлювати свої думки та почуття.
2)Підготуватися до уроку розвитку мовлення.

Чарлз Лем)

Чарлз Лем)

Сущ...ствует мнение, бу...то рыбы — какие-то бесчу...ственные с...здания. Вам извес...ны такие выр...жения: «х...лодна как рыба», «как рыба м...лчит»? В детективах при оп...сании преступника вам непременно попаду...ся «рыбьи глаза». Да вы и сами знаете немало п...добных нелес...ных для ры... сравнений. На сам...м же деле ...ни обл...дают тонкой чу...ствительн...стью к запахам и звукам, ощ...щают ...кус пищи, поддаю...ся дрессировке, уча...ствуют в играх, могут быть грус...ными. Рыбы разг...варивают, дружа... и с...оря...ся, заботя...ся о без...пас...ности своего пот...мства. Вот и получае...ся, ...то рыбы — сущ...ства таинственные и загад...ч...ные, а ...ся прип...сываемая им бесчу...ственность — результа... нашего незнания. 

 (По Н. Алексеевой) 

! Нелестных = отрицательных

ПРОВЕРКА

     Существует мнение, будто рыбы — какие-то бесчувственные создания. Вам известны такие выражения: «холодна как рыба», «как рыба молчит»? В детективах при описании преступника вам непременно попадутся «рыбьи глаза». Да вы и сами знаете немало подобных нелестных для рыб сравнений. На самом же деле они обладают тонкой чувствительностью к запахам и звукам, ощущают вкус пищи, поддаются дрессировке, участвуют в играх, могут быть грустными. Рыбы разговаривают, дружат и ссорятся, заботятся о безопасности своего потомства. Вот и получается, что рыбы — существа таинственные и загадочные, а вся приписываемая им бесчувственность — результат нашего незнания. 

  

                                                                                   (По Н. Алексеевой)

 

1.     Подсчитать Количество вставленных букв правильно.

2.     Полученное число найти в таблице “Критерии оценивания для самопроверки”.

3.     Полученный балл сообщить своему учителю.

4.     Благодарю вас, друзья мои, за ваш труд!

 

 | Количество вставленных букв правильно |  Балл
| 40 | 12
| 39 | 11
| 38 | 10
| 37-35 | 9
| 34-32 | 8
| 31-29 | 7
| 28-25 | 6
| 24-21 | 5
| 20-16 | 4
| 15-10 | 3
|  9 и менее  | 2

                    Воробей

 Я возвращался по аллее сада. Собака бежала впереди меня. Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собою дичь. Я глянул вдоль аллеи и увидал молодого воробья; с желтизной около клюва и пухом на голове. Он упал из гнезда (ветер сильно качал берёзы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки. Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый чёрногрудый воробей камнем упал перед самой её мордой – и весь взъерошенный, искажённый, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой, раскрытой пасти. Он кинулся спасать, он заслонил собою своё детище…, но всё его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою! Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! И, всё-таки, он не мог увидеть на своей высокой, безопасной ветке… Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда. Мой Трезор остановился, попятился… Видимо, и он признал эту силу. Я поспешил отозвать смущённого пса и удалился, благоговея.

Да: не смейтесь. Я благоговел перед той маленькой, героической птицей, перед любовным её порывом. Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь.    

1.В каких словах выражена главная мысль текста?

2.Замените синонимами слова:

    Аллея-

    Неподвижно-

3.Объясните значение слова «благоговел».

4.Подберите антонимы к словам: 

     впереди -

     медленно -

     старый -

     героический - 

5.Составьте план к тексту.

6.Выпишите опорные слова и словосочетания.

У одного муж…ка была б…льшая с…бака. Стала она стара и уже (не) могла ст…р…жить хозяйск…е д…бро. (Не) захотелось муж…ку к…рмить с...баку. Поехал он (с) ней на лодке и взял (с) собой верёвку да камень. От…ехал     (по)дальше от берега, стал камень верёвкой обвязывать. Смотрит на него с…бака умными глазами, будто понимает, что затевает ее х…зяин. Пр…вязал муж…к камень на шею с…баки, встал и (с,з)бросил собаку в воду. С…бака и(с,з)чезла; но при этом ло…ка сильно наклонилась (на) бок, муж…к не удержался, и сам упал в воду. Захлестнула его волна, совсем было, тонуть стал. Вдруг чу?ствует: кто-то тащит его. А это его с…бака: камень у нее отвязался, и она бросилась спасать хозяина. Схватила зубами за рубаху, выплыла (с) ним к берегу и растянулась чуть ж…вая. Заплакал муж…к, обнял с…баку, и стало ему стыдно и больно. До самой смерти кормил и холил он верного своего друга.