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      <title>Integración Tecnológico - Académica by Ary Roncoroni</title>
      <link>https://padlet.com/arympacifico/aryroncoroni</link>
      <description>Primer Parcial - Ary Roncoroni</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-09-06 19:56:55 UTC</pubDate>
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         <title>Ary Roncoroni</title>
         <author>arympacifico</author>
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         <description><![CDATA[<div>Licenciatura en Comercio Exterior -<br>Integración Tecnológico Académica</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-06 21:56:38 UTC</pubDate>
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         <title>INTEGRACIÓN TECNOLOGICO - ACADÉMICA</title>
         <author>arympacifico</author>
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         <pubDate>2020-09-06 22:44:31 UTC</pubDate>
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         <title>APRENDER A APRENDER EN EDUCACIÓN A DISTANCIA</title>
         <author>arympacifico</author>
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         <pubDate>2020-09-06 22:58:33 UTC</pubDate>
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         <title>ESTRATEGIAS DE LECTURA ACADÉMICA</title>
         <author>arympacifico</author>
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         <pubDate>2020-09-06 23:08:19 UTC</pubDate>
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         <title>➢ Estudiar a distancia ➢ Metacognición        ➢ PLE.                           ➢ Técnicas de estudio ➢ Técnicas de apoyo</title>
         <author>arympacifico</author>
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         <pubDate>2020-09-06 23:12:03 UTC</pubDate>
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         <title>➢Búsqueda de la información. Búsqueda académica y repositorios.                ➢ Validación de la información.✓Usuario crítico e hiperlector.  ➢La lectura académica / La lectura crítica. ➢Texto expositivo / Texto argumentativo.</title>
         <author>arympacifico</author>
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         <pubDate>2020-09-06 23:13:53 UTC</pubDate>
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         <title>EDUCACION DIGITAL</title>
         <author>arympacifico</author>
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         <description><![CDATA[<div>El artículo, </div><h1>“La educación digital es para los pobres y los estúpidos”</h1><div> es una publicación del diario digital más importante de los Estados Unidos el "NEW YORK TIMES", donde de forma muy directa comenta que la digitalización actual va dirigida a la masa social más baja; clase media y pobres. Describe que la clase alta de los Estados Unidos no sólo rechaza todos los servicios de la economía digital sino también los teléfonos inteligentes, las compras en línea, las redes sociales y más. La elite evita que sus hijos accedan a la tecnología y “y todos saben en la empresa que comprando los productos de la empresa la gente se vuelve cada vez más estúpida” dice el artículo. Por esto mantienen a sus hijos alejados de las innovaciones tecnológicas, van ellos mismos a las tiendas a comprar, rechazan las compras online, ir a los médicos y no usar la asistencia remota, ir a restaurantes y no pedir comida a domicilio por Internet.<br>Mientras tanto las tecnológicas presionan a los gobiernos para que las escuelas de pobres y clase media tiren a la basura los libros y las llenen de dispositivos tecnológicos; ahora existen aulas con niños en silencio frente a una pantalla.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-06 23:21:29 UTC</pubDate>
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         <title>Criterios de Validación de la Información</title>
         <author>arympacifico</author>
         <link>https://padlet.com/arympacifico/aryroncoroni/wish/723742801</link>
         <description><![CDATA[<div> Artículo:  “La educación digital es para los pobres y los estúpidos”<br><br>1)<strong>Autoridad: </strong>El presente artículo es un resumen realizado por el equipo de redacción de <a href="https://www.losrecursoshumanos.com/">LosRecursosHumanos.com</a> de libre interpretación. Portal especializado en temas de RRHH con más de 8000 artículos a la fecha.<br>Sus fuentes son confiables ya que el artìculo surge de una publicación del diario NEW YORK TIMES.<br><br>2)<strong>Actualización: </strong>en el final del texto hace mención de la fecha de actualización 06/04/20 y también da respuestas a consultas realizadas, ejemplo: "Para quienes han consultado al correo o por mensaje: ..."<br><br>3)<strong>Navegabilidad: </strong>El sitio presenta una estructura básica, podrìamos decir que sencilla, lo que hace fácil el desenvolvimiento dentro del mismo.<br><br>4)<strong>Organización: </strong>En este criterio podemos decir que también se encuentra estructurado de una manera simple, sin exceso de subtitulos e información, por lo que no confunde.<br><br>5)<strong>Selección de Contenidos:</strong> El texto es claro, los contenido están bien seleccionados, las imágenes son representativas y están ubicadas en un buen momento de lectura.<br><br>6)<strong>Adecuación al Destinatario:</strong> La relación del sitio con el contenido de la nota es directa. Ya que habla de Educación Digital, en un sitio que tiene como parte de su nombre Recursos Humanos, sus contenidos están directamente ligados.<br><br>7)<strong>Legibilidad: </strong>Muy fácil de leer, ya que se presenta en un fondo blanco, sus destaques en negrita y tambien en color rojo, fáciles de leer, con una letra de un tamaño mediano con una tipografía similar al Arial de Word, una sola columna lo que hace imposible desviarse con pocas imágenes lo que lo hace atractivo y ágil al leer.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-06 23:49:09 UTC</pubDate>
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         <title>Lectura Crítica - Tipos de Lector</title>
         <author>arympacifico</author>
         <link>https://padlet.com/arympacifico/aryroncoroni/wish/723744099</link>
         <description><![CDATA[<div>LECTURA CRITICA: Además de solamente comprender lo que un escritor está exponiendo, la lectura crítica implica dudar y evaluar lo que el escritor está diciendo, y formar propias opiniones sobre lo que el escritor está desarrollando.<br>"La lectura crítica <em>“Leer líneas, entre líneas, más allá de las líneas”<br></em>❑es un tipo complejo de lectura que exige niveles más altos de comprensión.<br>❑requiere los planos previos de comprensión (literal, inferencias, intenciones, etc.) del texto.<br>❑exige una suerte de respuesta personal externa del lector frente al texto (frente a su contenido, intención, punto de vista, etc.).(Cassany, 2003)"<br><br>TIPOS DE LECTOR: Existen dos tipos de lector, el <em>Crítico</em> y el <em>Hiperlector.<br>"</em>• <strong>Usuario o lector crítico: </strong>seleccionar, evaluar, pone en duda y juzga en relación con sus fines y la información que encuentran.• <strong>Hiperlectura como lectura crítica: </strong>el hiperlector está más dispuesto a desconfiar de los criterios y objetivos existentes, y a estudiar en qué grado dependen del contexto.Crear una mayor capacidad de crítica en los usuarios implica otra forma de interactuar con las nuevas tecnologías de la información y comunicación que denominamos <em>hiperlectura.</em><strong>(Burbules, 2001)"</strong><br><br><br><br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-06 23:50:46 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias Bibliográficas</title>
         <author>arympacifico</author>
         <link>https://padlet.com/arympacifico/aryroncoroni/wish/723844286</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Carlino, Paula (2005). “La lectura en el nivel superior”, en Escribir, leer y aprender en la universidad. Una introducción a la alfabetización académica. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica.</li></ul><div><br></div><ul><li>Burbules, N &amp; Callister, T (2001) Lectura crítica en internet.En educación: Riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información (cap 4, p. 119-155). Barcelona: Granica.</li></ul><div><br></div><ul><li>UCES Virtual (2012)<strong>. Validacion de la informacion</strong></li></ul><div><br></div><ul><li>Cassany, D. (2006). Leer desde la comunidad. En Trás las líneas.  Sobre la lectura contemporánea</li></ul><div><br></div><ul><li> Nota: "The New York Times: “La educación digital es para los pobres y los estúpidos”.Autoría del contenido: LRH. Portal con artículos e información de actualidad sobre la gestión de RR.HH. en las organizaciones., Portal LosRecursosHumanos.com</li></ul><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-07 01:08:19 UTC</pubDate>
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