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      <title>Gruppe 5: Kumulatives Lernen - Rahmenlehrplanbezug by Kristin Helbig</title>
      <link>https://padlet.com/kristinhelbig1/8wi25utpaewjwxfr</link>
      <description>Tauschen Sie Ihre Ergebnisse in 3er-Gruppen (a., b. &amp; c.) aus. Diskutieren Sie auf dieser Grundlage, inwieweit die Vorgaben in den Rahmenlehrpläne in Bezug auf dieses Thema ein kumulatives Lernen ermöglichen. Bereiten Sie eine Präsentation ihrer Ergebnisse über die Plattform Padlet vor.
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-14 14:19:07 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-08 10:10:08 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Klassenstufe 4</title>
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         <description><![CDATA[<div>- 9 Unterrichtsstunden<br>- positive Beziehung zum eigenen Körper entwickeln<br>- auseinandersetzen mit Geschlechtsspezifik<br>- Kennen von Merkmalen der Pubertät<br>- Einblick gewinnen in Atmung und Herzschlag<br>- Sich positionieren zu gesunder Lebensweise</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 13:14:37 UTC</pubDate>
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         <title>Klassenstufe 3</title>
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         <description><![CDATA[<div>- 5 Ustd.<br>- Sinnesorgane<br>-&gt; Bedeutung, Aufbau<br>-&gt; Schädigung &amp; Kompensation<br>-&gt; Hilfe für Menschen mit zugeschriebener Behinderung<br>- Gesunderhaltung<br>-&gt; Beeinträchtigung durch Drogen<br>-&gt; Stärkung Selbstwertgefühl</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 13:15:17 UTC</pubDate>
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         <title>Klassenstufe 1/2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kristinhelbig1/8wi25utpaewjwxfr/wish/1819596363</link>
         <description><![CDATA[<div>Umfang: 20 Ust.&nbsp;<br>- Körperhaltung (Sitzhaltung, Bewegung)<br>- Selbstwertgefühl<br>- Suchtprävention<br>- Verhaltensweisen für die eigene Gesundheit<br>- Körperhygiene und Gesundheit<br>- gesunde Ernährung<br>- Geschlechtsmerkmale<br>- Gefahr sexuellen Missbrauchs<br>- Erste-Hilfe<br>-&nbsp;Kennen von Maßnahmen zur Vermeidung von Unfällen&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 13:15:42 UTC</pubDate>
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         <title>Ist kumulatives Lernen möglich?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>mögliche Anknüpfungspunkte an Vorwissen bzw. Präkonzepte:<br>- gesundes Frühstück in der Kita, bzw. Essen allgemein<br>- Zahngesundheit - Zahnarztbesuche im Kindergarten oder privat<br>- Erste Hilfe - das Pflaster kennt jedes Kind :) Feuerwehrfans kennen evtl. auch die Notrufnummern<br><br>Themen, die evtl. weniger greifbar sind für die Kinder:<br>- Sucht (vermutlich unbekanntes Wort)&nbsp;<br>- Selbstwertgefühl (evtl. Verknüpfung oder Zugang mit/ über Geschichten<br>- sexueller Missbrauch (sollte prinzipiell keine Vorerfahrungen geben)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 13:23:50 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 13:24:39 UTC</pubDate>
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         <title>Ist kumulatives Lernen möglich?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Anknüpfungspunkte:<br>-der eigene Körper beginnt sich zu verändern<br>-eigene Atemfrequenz beobachten<br>-eigenen Pulsschlag beobachten<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 13:36:36 UTC</pubDate>
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         <title>Ist kumulatives Lernen möglich?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>mögliche Anknüpfungspunkte:<br>- Wahrnehmung der Umwelt durch Sehen, Hören etc.<br>- Mitschüler:innen mit Brille<br>- Kennen von Tabus (Alkohol)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-15 13:36:51 UTC</pubDate>
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