Recursos de Interacción en el Aula by Myrella Gomez

Carolina Treviño/

2016-01-19 23:11:36 UTC

El estudiante recuerda el 20% de lo que se oye, el 50% de lo que se ve y se escucha y el 90% de lo que se explica y se hace

Sandra Q

2016-01-19 23:12:44 UTC

El profesor debe conocer a sus estudiantes, sino conoce a los estudiantes, su discurso y su método puede no ser adecuado.

Lorena Valero

2016-01-19 23:12:52 UTC

Es útil disponer de recursos especiales como proyectores o ppt y siempre se debe de tener una solución de emergencia preparada para cualquier imprevisto.

Linda Rivera

2016-01-19 23:13:43 UTC

La comunicación tiene un proceso básico. Al principio hay un emisor (profesor) que “codifica" (construye cierto lenguaje) un mensaje, que un receptor (el estudiante) ha de “decodificar", interpretar y asimilar.

ANA GABRIELA GONZALEZ ESPARZA

2016-01-19 23:13:43 UTC

Si el aula cuenta con bancos moviles debe el profesor de trabajar en equipos e interactuar de manera colectiva y cooperativa tanto los alumnos como el profesor

Arely Castillo

2016-01-19 23:14:07 UTC

El profesor debe saber improvisar pero también es útil contar con una guía para que los estudiantes y el profesor no pierdan el hilo de la explicación.

Alessa Gzz

2016-01-19 23:14:13 UTC

La imagen del maestro debe ser adecuada, debe ser coherente con su proyección de imagen. "Qué imagen quiere proyectar y que imagen tiene ante el grupo"

Paloma Casas

2016-01-19 23:14:49 UTC

La atención del estudiante baja con el bajo del tiempo. A los 20 minutos se comienza a perder la atención.

Xitlali Ramos

2016-01-19 23:16:24 UTC

La exposición se debería estructurar como "tempos" diferentes. Um inicio brillante (interesante), desarrollo expositivo y final brillante

Deyanira Cantu

2016-01-19 23:19:30 UTC

Existen recursos no verbales que son captados por los estudiantes y que normalmente no se tienen en cuenta.