Apa yang akan saya pertahankan dari praktik pembelajaran yang sudah berjalan dengan baik?

Apa yang akan saya perbaiki berdasarkan hasil observasi dan refleksi?

Bagaimana saya akan mengukur keberhasilan perbaikan tersebut?

Sumber daya atau dukungan apa yang saya butuhkan untuk meningkatkan praktik pembelajaran selanjutnya?

akan terus belajar dan belajar agar menjadi lebih baik, yang sudah baik dipertahankan, dan yang kurang diperbaiki

yang akan saaya perbiki, managemen waktu, urut-urutan yang disampaiak disesuaikan dengaan perancanaan pembelajaran

saya akan mengukur keberhasilan tersebut apabila murid mampu mengpliksikan dalam kehidupan nyata, mmpu merefleksi diri

Dukungan yang saya butuhkan untuk meningkaatkan praktek pembelajaran, motivasi, masukan dari teman, dan siapa saja yang bisa jadi sumber inspirasi

Yang akan saya pertahankan adalah prinsip pembelajaran yang berkesadaran, bermakna dan menggembirakan

Manajemen waktu saat pembelajaran di kelas dan juga penguatan pembelajaran mendalam

Saya akan mengukur keberhasilan tersebut dengan melihat sejauh mana proses pembelajaran bisa diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari murid

Butuh motivasi dari diri sendiri dan juga lingkungan kerja dan juga dari keluarga, orangtua murid

berusaha untuk menerapkan prinsip dan pengalaman belajar mendalam pada pembelajaran yang akan saya laksanakan di sekolah

Tetap mempertahankan pembelajaran mendalam yang kontekstual dan merancang asesmen dengan baik

manajemen waktu dan lebih menguatkan kegiatan inti

apabila murid belajar dengan berkesadaran bermakna dan menggembirakan

Dukungan dari semua warga sekolah, orang tua dan mitra

Yang akan saya pertahankan adalah komunikasi dengan siswa di kelas.

Yang akan saya perbaiki adalah proses asesmen dan kolaborasi (kemitraan).

Jika saya sudah bisa mengimplementasikan kolaborasi dengan mitra dan anak-anak lebih memahami materi secara mendalam.

Dukungan yang dibutuhkan adalah sikap mitra yang kooperatif.

Selalu mempertahankan yang sudah baik, jika bisa malah lebih ditingkatkan lagi, tetap selalu belajar dengan pengetahuan2 baru.

Kesiapan bahan ajar, media, dan asesmen agar lebih menarik lagi

Dengan meminta pendapat atau masukan dari teman guru 1 mapel

Pelatihan terkait dengan kebijakan baru dari pemerintah.

Menciptakan kondisi yang menyenangkan saat belajar di kelas.

Kemudian bisa mengajak siswa terlibat aktif dalam pembelajaran

Memperbaiki kualitas asesmen pembelajaran dan menyiapkan pembelajaran dengan lebih baik lagi

dengan melihat hasil asesmen akhir apakah ada peningkatan atau engga

dukungan dari sekolah dan lingkungan keluarga murid

mengkaitkan materi pelajaran dengan kehidupan nyata.

Pengaturan waktu, akan saya perbaiki

Meminta murid memberikan umpan balik.

kami membutuhkan waktu yang cukup untuk mendesign pembelajaran mendalam. perencanaan yang matang. Kolaborasi dengan teman sejawat perlu dilakukan untuk memperkaya ide

Terus berusaha untuk mempelajari dan mengasah unsur-unsur dalam PM.

Lebih menekankan prinsip dan pengalaman belajar dalam PM agar lebih muncul dalam pembelajaran.

Selalu mengevaluasi

Belajar mandiri, belajar bersama teman sejawat, dan sebagainya.

selalu mempertahankan yang sudah baik tetapi tetap selalu meningkatkan lagi untuk mendapatkan yang lebih baik lagi

sebelum memulai pembelajaran harus sudah menyiapkan media pembelajaran dan bahan pembelajaran dengan baik

keberhasiilan bisa diukur dengan melihat pengalaman pembelajaran murid

alat dan bahan yang tersedia dan kemitraan dengan teman sejawat dan keluarga murid

yang akan saya pertahankan adalah pembelajaran yang tidak monoton, bermakna

yang akan saya perbaiki adalah manajemen waktu

saya mengukur keberhasilan melihat dari murid memahami materi yg kita ajarkan, mampu mengaplikasikannya dalam kehidupan

Pelatihan peningkatan kompetensi, sarpras, mitra

Penerapan prinsip belajar dan pengalaman belajar, selalu menerapkan pembelajaran interaktif

kesesuaian langkah-langkah pembelajaran berdasarkan perencanaan, melakukan asesmen dengan rancangan yang baik

dengan selalu melakukan refleksi dan berdasarkan perencanaan minimal dalam pembelajaran dan hasil asesmen terhadap siswa

sumberdaya sarana dan prasarana dalam mendukung pembelajaran, karena kalau SD murid dapat kita kondisikan

Berusaha akan mempertahankan apa yang sudah baik

Mempersiapakkan pembelajaran dengan lebih baik

Dengan melihat dari asesmen

Akan membutuhkan waktu yang lebih untuk bisa mendalami lagi PM ini

Yang akan saya pertahankan dari praktik pemb yang sudah baik yaitu perencanaan yang matang sesuai prinsip PM berkesadaran

Yang saya perbaiki yaitu dalam memilih strategi pembelajaran yang efektif dan asesmen yang sesuai

Dengan meminta saran/masukan dari guru lain/teman sejawat

Dukungan dari teman guru, keluarga,murid dan lingkungan sekitar

Mempertahankan pengoptimalanedia pembelajaran yang bervariasi, sehingga siswa tidak bosan dan termotivasi belajar

Memperbaiki menejemen waktu, penguasaan kelas lebih dioptimalkan

Teman guru lain yang serumpun mapelnya.

Lebih banyak mengikuti pelatihan pembelajaran atau managemen administrasi pembelajaran, lebih dimaksimalkan.

Memberi apersepsi mengecek kesiapan murid, berusaha membuat pembelajaran dg berkesadaran, bermakna dan menggembirakan dan memberi pengalaman memahami, mengaplikasi dan merefleksi.

Managemen waktu dengan membuat plotting yg tepat, memunculkan kemitraan

Pembelajaran memberikan hasil yang bagus, tujuan pembelajaran tercapai. Memberi pengalaman belajar yang lengkap pada murid

Dukungan dari teman, pimpinan, orang tua, murid serta mitra dalam kegiatan pembelajaran.

Mempertahankan praktik pembelajaran mendalam dengan menerapkan Berkesadaran bermakna dan mengembirakan, perlu kita perhatikan juga memahami,mengaplikasi dan merefleksi

harus memperhatikan manajemen waktu agar materi tercapai sesuai dengan target waktu yang kita persiapkan

mengukur keberhasilan seletah selesai pembelajaran dan melihat hasil evaluasi

dukungan yang kita butuhkan dari sekolah, orang tua, dan murid harus saling bersinergi

Yang saya pertahankan adalah cara saya memahamkan murid dengan cara yang luwes (tidak menekan)

Yang saya perbaiki adalah asesmen

Dengan umpan balik murid

Yg saya perlukan adalah sumber daya pendukung pada fasilitas

mempertahankan fokus pembelajaran ke murid, serta belajar lebih baik lagi PM

menyiapkan strategi pembelajaran yang menyenangkan

hasil asesmen serta meminta umpan balik ke murid

Dukungan dari sekolah dan orangtua

selama ini saya sudah mempraktikkan beberapa prinsip pembelajaran mendalam antara lain bermakna, karena setiap materi yang saya sampaikan selalu saya kaitkan dengan kehidupan nyata

yang akan saya perbaiki lebih banyak pada asesemen dan refleksi

cara mengukur keberhasilan yaitu ketika melihat hasil asasemen dan melakukan refleksi

sumber sumber yang relevan spt buku-buku, kegiatan-kegiatan bimbingan dan pelatihan supaya update

Mempertahankan pentingnya menempatkan murid sebagai subjek utama pembelajaran dan melakukan komunikasi 2 arah.

Yang akan diperbaiki yaitu manajemen waktu, cara bicara, dan menyiapkan asesmen lebih baik lagi

Dengan refleksi pertemuan dan meminta murid untuk menyebutkan kekurangan atau kelemahan dari pembelajaran

Memanfaatkan rekan sejawat untuk tukar pendapat dan ide

saya akan mempertahannkan dalam pembelajaran yang menyenangkan, tidak menengangkan. Tapi saya akan terus belajar dan cari lebih banyak referensi.

Yang harus di perbaiki yaitu bagaimana untuk menciptakan suasana belajar yang selalu menyenangkan dan tentunya benar benar bermakna bagi murid.

Saya mengukur keberhasilan dari kritik dan saran/refleksi pada akhir pembelajaran

Dukungan yang saya butuhkan sarana dan prasarana sekolah, murid, dan mitra pembelajaran

Menetapkan murid sebagai subjek utama pembelajaran

Yang akan saya perbaiki yaitu cara berkomunikasi, menejemen waktu, dan media pembelajaran

menggunakan sesmen sumatif

Pemanfaatan alat peraga

yang dipertahankan, mejaga agar murdi terus aktif belajar

yang akan saya perbaiki waktu, dan strateginya

dengan asesmen formatif dan sumatif

dukungan kemitraan,dan sumber daya lingkungan belajar (contoh: fasilitas kelas yang lengkap dalam mendukung KBM)

Saya belajar lebih baik lagi melalui pelatihan - pelatihan yang saya ikuti atau saya dapatkan melalui inspirasi mengajar dari guru lain

Saya akan memperbaiki cara saya dalam berbicara agar tidak terlalu cepat untuk menghindari belibet dalam berbicara atau menjelaskan materi

Biasanya siswa akan memberikan komentar saat refleksi pembelajaran jika penyampaian saya pada saat mengajar sudah jelas dan tidak terlalu cepat sehingga mudah dipahami

dukungan yang saya butuhkan adalah belajar secara mandiri untuk berbicara yang efektif didepan publik. Serta mengikuti pelatihan pembelajaran agar bisa lebih baik lagi dalam mengajar

menularkannya pada teman yang belum mempraktekkannya.

memperbaharui cara saya mengobservasi dan merefleksi proses pembelajaran saya.

Dengan melihat hasil pembelajaran telah diaplikasikan dan direfleksikan dalam kehidupannya sehari-hari.

Yang saya butuhkan adalah kerjasama dengan teman guru untuk saling mengkaitkan materi pembelajaran sehingga menjadi satu kesatuan yang mendalam.