I recomend this book beucause is verry suspenseful.

i like soso this book because is terror and i dont like .

é importante para os gamers saberem , lançou dia 16 de Fevereiro e são mais de 130 fases.Os personagens são o Mario, o Donkey Kong e o Toad.

A minha opinião é que é legal.essa notícia é do Brasil.

This is my Student-Led Conference 2024, and thi is my chosen subjects:

• English: Coraline;

• Portuguese: notícia; 

• Project: empreendedorismo;

• Arts: xilogravura;

• Socioemocional: bullying.

I want to pay more attention to the part where I talk about xilogravura, because I liked to study this at my Arts classes and Coraline because I liked to read this book.

I hope you enjoy it!

Sobre o socioemocional eu escolhi falar sobre o bullying e o Ciberbullying, eu aprendi a saber o que é engraçado ou não é engraçado em se fazer com os outros, como afgir de modo correto com meus amigos, e a perceber tipos de bullying e preconceito.

For me, the most hard subject was Math because I think it's difficult and I need to improve it next semester. 

My challenge for the next semester will be Math and on of my goals is to do all the "to Do's" and do all the classes right and respect all my teachers and friends. 

I think I did well in my SLC process.

Thanks, parents and teachers, for your attention.

Bye Bye!

O filme era na Roma , e ele tornou-se um escravo Gladiador depois do assassinato do imperador Marco Aurélio pelo seu filho Lúcio Aurélio Comodo

Tem a figura humana homem e mulher

A gente fez retrato e corpo inteiro e eu gostei mais de corpo e eu aprendi a desenhar e eu desenhei a Isa.

foi legal

specific plural and singular

the kids

Indefinite -a an

not specific singular

A - before consonant sounds

An - before vowel sounds

a book an apple

Dahomey localizado onde é hoje o Benim , foi um dos reinos africanos mais poderosos , onde 15 reis sucederam, mais há poucos vestígios de mulheres nos manuscritos reais . No entanto , as mulheres distinguiram se em várias ocasiões e uma mulher chegou mesmo a governar o reino.

Durante o nosso projeto, a grande maioria dos alunos demonstrou uma vontade genuína de empreender, contudo muitos ainda tinham uma ideia rasa a respeito do que isso significaria. Frustrações trouxeram aprendizados e certamente uma noção bem mais próxima à realidade foi se formando. As conversas com a empreendedora Mônica Granzo e com a comunicadora Vanessa Basdadjian trouxeram dados duros de realidade. O atraso na reforma da quadra e o mau tempo no dia do evento deixaram claro que nem sempre temos o controle sobre todas as variáveis.

“Vamos vender pedaços de bolo a R$1 ou R$2” foi uma ideia empolgada de um dos nossos grupos. Ao calcular quanto custaria fazer o bolo, houve choro, mas também nasceu ali um planejamento um pouco mais estruturado. Era um evento novo e era difícil dimensionar qual seria o público; assim, ter clareza sobre os custos era um imperativo e as sete empresas conseguiram se organizar de forma satisfatória.

Sobre identidade visual, organização da loja, flyers e placas informativas, foi muito interessante ver a evolução deles. Da primeira apresentação para os professores e colegas ao evento teste já houve grande evolução, mesmo assim ainda havia bastante espaço para melhora. E a apresentação das crianças no evento principal seria ainda bastante superior à do evento teste.

Algumas ausências no evento teste, bem como ao longo da preparação para o evento mostraram um comprometimento abaixo do esperado de algumas crianças. E não foi apenas o compromisso com a escola, mas também os compromissos com os amigos. Acreditamos que essas dificuldades no trabalho em grupo também foram ricas e proveitosas no sentido de lidar coletivamente com uma responsabilidade. Saber que brigar com o colega não ajudaria a resolver os problemas. Neste contexto, algumas crianças demonstraram muita resiliência e jogo de cintura para não deixar a peteca cair. Foi impossível não lembrar da Mônica falando que bons resultados vêm de muito trabalho duro.

Juntos, estimamos a demanda, definimos preços que propiciassem a eles uma possibilidade real de lucro. Juntos, sofremos com a chuva e um dos dias mais frios do ano, no dia 10 de agosto. Os adultos trataram de chamar mais gente para o evento, as crianças fizeram promoções e mudaram os planos para maximizar as vendas. Se os lucros não foram como o esperado, nenhum grupo sofreu prejuízos significativos.

E quando pensamos sobre o que é empreender na vida, sabemos que o pacote é completo com dores e delícias. E, neste sentido, o projeto Wishark Tank trouxe às crianças uma vivência prática de tudo isso, repleta de celebrações, frios na barriga e frustrações. Sem dúvida essa vivência foi muito além da teoria; mente, corpo, espírito, relações e mundo estiveram presentes na jornada empreendedora de nossos meninos e meninas. 

A partir do documentário “O povo brasileiro”, de Darcy Ribeiro, responda as questões a seguir:

1. Como se distribuía os Tupis-guaranis no território brasileiro antes da invasão dos colonizadores?

   
   

   Os Tupis-Guaranis viviam na costa do Brasil, do Maranhão ao Rio Grande do Sul, e eram organizados em tribos.

   
   

   
   

   
   

2. Como os indígenas se relacionavam com a natureza? Dê detalhes sobre as atividades cotidianas que eles exerciam, como a agricultura e confecção de objetos para pesca e caça, por exemplo.

3. Explique qual era a função de um chefe de um grupo indígena.

O chefe indígena, ou cacique, liderava o grupo em decisões importantes e orientava atividades cotidianas, com base em respeito e sabedoria. As decisões eram muitas vezes coletivas.

4. Quais as heranças deixadas pelos indígenas na cultura brasileira?

Os indígenas influenciaram a cultura brasileira com palavras, alimentos (como mandioca e milho), artesanato, música e nomes de lugares.

5. Por qual motivo a tecnologia naval em Portugal foi excepcionalmente desenvolvida?

A tecnologia naval de Portugal se desenvolveu para explorar novas rotas comerciais, com inovações e apoio real.

6. Qual a contribuição dos árabes na cultura e no desenvolvimento de Portugal?

Os árabes influenciaram Portugal com avanços em arquitetura, ciência, agricultura e introdução de palavras no português.

7. Quais foram os principais acontecimentos em Portugal no ano de 1288?

Em 1288, Dom Dinis consolidou seu poder e promoveu reformas agrícolas, trazendo estabilidade e crescimento econômico a Portugal.

8.  Quais as heranças portuguesas na cultura brasileira?

   As heranças portuguesas na cultura brasileira incluem o idioma, o catolicismo, a arquitetura colonial, a culinária (como bacalhau e feijoada), festas tradicionais e o sistema jurídico.

When he was under the stage and he saw the witches transformation.

Why do the witches hate children so much?

Because the smell the childreans have.

    What do you think of the boy's reaction when he

discovers their plan?

He was scared.

What would you do if you overhear d a plan like the

witches' in real life?

Im scared

Do you think the witches' plan could have been stopped

without the boy's help? Why or why not?

No, because the boys helped much.

     What do you think makes a witch story interesting?

The kids stopping the plan.

Caligrafia 2- Cópia de um texto

Caligrafia 3- Cópia de um texto

Caligrafia 4- Texto autoral

Caligrafia 5- Cópia de um livro