Filosofia da educação by Nathália Quaiatto https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia en-us 2018-08-27 17:16:29 UTC 2026-03-04 23:42:49 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Optimplaces.png guipmedeiros https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276416641 Vinda do verbo latino colere, na origem cultura significa o cultivo, o cuidado. Como cultivo, a cultura era concebida como uma ação que conduz à plena realização das potencialidades de alguma coisa ou de alguém.


]]> 2018-08-29 21:50:23 UTC https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276416641 SÉCULO XVIII guipmedeiros https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276417026 No século XVIII, com a filosofia do Iluminismo, a palavra cultura ressurge como sinônimo de civilização.]]> 2018-08-29 21:52:01 UTC https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276417026 lariairesbataglin https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276417197 Inculto é ser semi-analfabeto. Neste dois casos, culto é aquele que possui certos conhecimentos sobre: línguas, artes, literatura, é alfabetizado.
 “Ser culto” e “ser inteligente” são considerados estados distintos do intelecto. Um se refere à “cultura” que possui uma pessoa e o outro tem conotações um tanto mais científicas, como uma característica quase fisiológica, que pode ser medida e quantificada.
Qualidade de inculto, de pessoa sem cultura ou erudição.
Ausência de cultura, de ilustração. 
 

]]> 2018-08-29 21:53:21 UTC https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276417197 SÉCULO XIX guipmedeiros https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276417240 reaparece no século XIX, associado a ideia de progresso. As sociedades passaram a ser avaliadas segundo a presença ou a ausência de alguns elementos e a ausência desses elementos foi considerada sinal de falta de cultura ou de uma cultura pouco evoluída.]]> 2018-08-29 21:53:46 UTC https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276417240 guipmedeiros https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276417781  No século XIX, sobretudo com a filosofia alemã, a ideia de cultura sofre uma mutação decisiva, a cultura então é encarada como a ruptura à natureza, inaugurando o mundo humano propriamente dito. ]]> 2018-08-29 21:57:30 UTC https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276417781 SÉCULO XX guipmedeiros https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276417973 A concepção ampliada da cultura será incorporada a partir da segunda metade do século XX, desfazendo a ideologia etnocêntrica e imperialista da cultura, inaugurando a antropologia social e a antropologia política. O termo cultura passa a ter uma abrangência que não possuía antes, sendo agora entendida como produção e criação da linguagem, da religião, da sexualidade, dos instrumentos e das formas do trabalho, das formas da habitação, do vestuário e da culinária, das expressões de lazer, da música, da dança, dos sistemas de relações sociais, particularmente os sistemas de parentesco ou a estrutura da família, das relações de poder, da guerra e da paz, da noção de vida e morte, como o campo no qual os sujeitos humanos elaboram símbolos e signos, instituem as práticas e os valores, definem para si próprios o possível e o impossível, o sentido da linha do tempo, as diferenças no interior do espaço, os valores como o verdadeiro e o falso, o belo e o feio, o justo e o injusto, instauram a ideia de lei, e, portanto, do permitido e do proibido, determinam o sentido da vida e da morte e das relações entre o sagrado e o profano.

 
]]> 2018-08-29 21:58:55 UTC https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276417973 naty_quaiatto https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276418435
A origem da desigualdade social na humanidade está diretamente ligada à relação de poder, estabelecida desde o princípio dos tempos, popularmente conhecida como a 'lei do mais forte'.
O homem primitivo sempre teve seu lugar de destaque, constituído através da força e da inteligência, onde, por meio de combates e meios de ação mais elaborados, através de um uso mais bem direcionado das aptidões recentemente descobertas, estabelecia domínio e liderança sobre os demais, gerando, assim, as primeiras relações de desigualdade social conhecidas no mundo

]]> 2018-08-29 22:02:18 UTC https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276418435 Vander naty_quaiatto https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276418528 2018-08-29 22:03:00 UTC https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276418528 naty_quaiatto https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276418884  
Mediante a importância da relação entre estes dois paradigmas, podemos mencionar que o papel da educação ao longo da história voltou-se para a construção de valores e preparação para o mercado de trabalho. 

]]> 2018-08-29 22:05:30 UTC https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276418884 Desigualdade Social na concepção de Rousseau naty_quaiatto https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276419101  Jean-Jacques Rousseau divide a desigualdade social em sua obra, o “Discurso sobre a origem e os fundamentos da desigualdade entre os homens” em dois tipos: A física ou natural, que é estabelecida por fatores como força física, idade, condições de saúde e até mesmo a qualidade de espírito do indivíduo; e a desigualdade moral e política, uma espécie de senso comum entre a sociedade, que uma convenção autorizada e consentida pela maioria das pessoas.]]> 2018-08-29 22:07:19 UTC https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276419101 O Estado é produto da cultura e não produtor de cultura. guipmedeiros https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276419119 2018-08-29 22:07:27 UTC https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276419119 Desigualdade Social na concepção de Karl Marx naty_quaiatto https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276419178 Para ele, a desigualdade social era um fenômeno causado pela divisão de classes e por terem, nessas divisões, classes dominantes, estas se utilizavam da miséria gerada pela desigualdade social como instrumento de manter o domínio estabelecido sobre as classes dominadas, numa espécie de ciclo.]]> 2018-08-29 22:07:53 UTC https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276419178 naty_quaiatto https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276419329 A desigualdade era sempre ditada por aqueles que detinham os meios de produção, chamados, no conceito de Marx, de burguesia, sobre os que detinham apenas a sua força de trabalho, também conhecidos na obra de Marx, por proletariado. Marx, apontava, ainda, uma solução para o problema, que seria a implantação do socialismo na sociedade como forma de luta contra as desigualdades, visto que o tipo de regime socialista adotava a igualdade na distribuição de todos os recursos. E era essa distribuição, controlada pelo Estado, e a população contribuindo, por sua vez, com a sua força de trabalho; porém, sem o acúmulo de capital, que geravam desigualdades.]]> 2018-08-29 22:09:13 UTC https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276419329 As pessoas, que não são pintoras nem escultoras nem dançarinas, também são produtoras de cultura, no sentido antropológico da palavra: são, por exemplo, sujeitos, agentes, autores da sua própria memória. guipmedeiros https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276419362 2018-08-29 22:09:37 UTC https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276419362 guipmedeiros https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276419513 2018-08-29 22:10:56 UTC https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276419513 fonte: guipmedeiros https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276419523 2018-08-29 22:11:02 UTC https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276419523 naty_quaiatto https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276420197 ORDEM SIMBÓLICA: sentido que está além da presença material. Campacidade de atribuir significados e valores às coisas e aos homens, distinguindo entre bem e mal, verdade e falsidade, beleza e feiúra, determinando se uma coisa ou uma ação é justa ou injusta, legítima ou ilegítima, possível ou impossível. É a dimensão simbólica que dá a ideia de proibição do incesto e do cru. 
É a linguagem e o trabalho que dão consciência aos seres humanos do tempo e das diferenças temporais (passado, presente e futuro). 
A consciência da morte, traz o sentido de próximo e distante, de alto e baixo, de grande e pequeno, de vísivel e invísivel.]]> 2018-08-29 22:15:53 UTC https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/276420197 Júlia guipmedeiros https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/278214448 Cultura é todo complexo que possui o conhecimento; crenças, arte, lei, moral, os costumes e todos os outros hábitos e capacidades adquiridos pelo homem como membro da sociedade. 

Logo, dentro do conceito geral de cultura, é possível definir sentidos específicos segundo os quais a cultura é antropologicamente considerada. 

São eles:

  1. a cultura entendida como modos de vida comuns a toda a humanidade;
  2. a cultura entendida como modos de vida peculiares a um grupo de sociedades com maior ou menor grau de interação;
  3. a cultura entendida como padrões de comportamento peculiares a uma dada sociedade;
  4. a cultura entendida como modos especiais de comportamento de segmentos de uma sociedade complexa. 


]]> 2018-09-05 22:18:02 UTC https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/278214448 lariairesbataglin https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/280570992 Inculto é ser semi-analfabeto. Neste dois casos, culto é aquele que possui certos conhecimentos sobre: línguas, artes, literatura, é alfabetizado.
 “Ser culto” e “ser inteligente” são considerados estados distintos do intelecto. Um se refere à “cultura” que possui uma pessoa e o outro tem conotações um tanto mais científicas, como uma característica quase fisiológica, que pode ser medida e quantificada.
Qualidade de inculto, de pessoa sem cultura ou erudição.
Ausência de cultura, de ilustração. 
 

]]> 2018-09-12 20:31:51 UTC https://padlet.com/naty_quaiatto/filosofia/wish/280570992