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      <title>CONOCIENDO EL TDAH by Maria Bravo Carbonell</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-19 16:25:07 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-06-16 21:18:08 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>NEUROBIOLOGÍA TDAH</title>
         <author>bravocarbonellmaria</author>
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         <description><![CDATA[<div>El documento adjuntado es un artículo científico redactado por: José A. Muñoz Yunta, Montserrat Palau, Berta Salvadó&nbsp; y Antonio Valls. Su tema principal es la neurobiología del TDAH.&nbsp;<br>Se ha seleccionado este recurso bibliográfico porque&nbsp; se centra en las bases neuronales del trastorno que se está trabajando.&nbsp;<br>Aunque en ocasiones utiliza un lenguaje técnico, incluye numerosas explicaciones que facilitan su compresión.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/515132257/5af57905a6124d994cfd0c080e010fab/Neurobiolog_a_del_TDAH.pdf" />
         <pubDate>2022-10-19 18:50:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>anaavlsmor</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el presente artículo, se expone que los niños con TDAH&nbsp; en&nbsp; edad&nbsp; escolar&nbsp; pueden&nbsp; presentar&nbsp; síntomas&nbsp; como&nbsp; respuestas&nbsp; impulsivas&nbsp; e inadecuadas&nbsp; en&nbsp; clase, dificultades&nbsp; para&nbsp; mantener&nbsp; el turno&nbsp; de palabra, un habla&nbsp; excesiva&nbsp; como&nbsp; muestra&nbsp; de&nbsp; su&nbsp; hiperactividad&nbsp; e&nbsp; impulsividad, inatención, dificultades&nbsp; para&nbsp; seguir&nbsp; instrucciones,&nbsp; es decir, síntomas&nbsp; que&nbsp; se relacionan&nbsp; con dificultades&nbsp; de&nbsp; comprensión.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1847008144/6f54636ced96613124f0bfb83cd6cd5a/623_Texto_del_art_culo__necesario__624_1_10_20100129.pdf" />
         <pubDate>2022-10-20 11:51:11 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>bravocarbonellmaria</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2371001857</link>
         <description><![CDATA[<div>Feaadah es la Federación española de Asociaciones de ayuda al déficit de atención e hiperactividad.&nbsp;<br>Esta asociación nace en el año 2002 con el objetivo de dar a conocer el TDAH con el fin de fomentar la investigación. También está a la disposición de padres, educadores, todo tipo de instituciones para colaborar y ayudar a las personas que padecen este trastornos y a su entorno. &nbsp;<br>Para ello, la feedah organiza cursos, congresos, actividades en familia&nbsp;<br>Todo ellos lo hace a través de cursos, congresos, actividades en familia...<br>La página web de la federación incluye diferentes apartados en los que habla de los síntomas, casusas, mitos, noticias, tratamientos, materiales o datos del TDAH, entre otros.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.feaadah.org/es/" />
         <pubDate>2022-11-05 11:50:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>bravocarbonellmaria</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2371008574</link>
         <description><![CDATA[<div><em>TDAH contigo </em>es un blog dedicado a hablar acerca del Trastorno de Déficit de atención y/o hiperactividad. Lo curioso es que no tiene ninguna base científica, está escribo por un padre con un hijo con TDAH. El objetivo es dar a conocer el trastorno y&nbsp; compartir información que pueda favorecer al pequeño. Además, como plataforma para aportar opiniones e intercambiar experiencias con otras personas que conocen el trastorno. El contenido que aparece es muy interesante porque lo presenta de una forma diferente a la que estamos acostumbrado, todo lo que incluye está contado des de la experiencia de una persona cerca a un niño con TDAH. El padre del pequeño incluye información sobre algún tipo de tratamiento, asociaciones relacionadas con el trastorno de diferentes Comunidades Autónomas de España...</div><div><em><br></em> &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="http://tdahcontigo.com/" />
         <pubDate>2022-11-05 12:04:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>anaavlsmor</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2372949207</link>
         <description><![CDATA[<div>Pablo es un niño de 7 años al que le diagnostican TDAH. El objetivo de este vídeo es que todos entendamos cómo podemos ayudarle a llevar una vida mejor, partiendo por comprender en qué consiste este trastorno.<br>Sería una buena herramienta utilizar este recurso en el aula de EP. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Hf3UDfp-qUs" />
         <pubDate>2022-11-07 12:13:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>GUÍA DE INTERVENCIÓN. </title>
         <author>anaavlsmor</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2372981375</link>
         <description><![CDATA[<div>En este blog creado y escrito por Mónica Diz, encontramos una serie de guías y manuales para niños y niñas con TDAH, estos nos servirán como futuras especialistas en PT, para comprender y ayudar de a nuestros alumnos/as.4<br>Solo guía: https://sid-inico.usal.es/idocs/F8/FDO25611/GuiaTDAH_Profesores_modificada.pdf</div>]]></description>
         <enclosure url="https://monicadizorienta.blogspot.com/2012/11/guias-de-intervencion-tdah-trastorno-de.html" />
         <pubDate>2022-11-07 12:39:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2372981375</guid>
      </item>
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         <title>ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN EL AULA PARA EL ALUMNADO CON TDAH. </title>
         <author>anaavlsmor</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2373019194</link>
         <description><![CDATA[<div>El presente documento nos explica qué es el TDAH, qué tipos encontramos, cuales son sus síntomas, como actuar e intervenir en clase, etc.<br>Este documento es extraído de un blog llamado<em> Orientación Andújar</em>, cuyo enlace lo adjuntamos más adelante. En él encontramos una carpeta exclusiva que incluye información interesante sobre el TDAH en el ámbito educativo.<br>https://www.orientacionandujar.es/2016/10/07/estrategias-intervencion-aula-alumnos-tdah/</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1847008144/5666757c8aeff920146a5cc26e7c2043/estrategias_de_intervencion_en_el_aula_para_alumnos_con_tdah.pdf" />
         <pubDate>2022-11-07 13:05:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2373019194</guid>
      </item>
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         <title>Guía para profesores</title>
         <author>anaavlsmor</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2373036793</link>
         <description><![CDATA[<div>En este libro es creado por la asociación Elisabeth D'ornano. En él encontramos una guía que como futuras docentes de PT, nos va a ayudar a entender mejor a nuestro alumnado, y sobre todo, como ayudarlo.<br>También cabe destacar que esta asociación tiene una página web, el enlace es el siguiente. http://www.elisabethornano.org/es/<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1847008144/312d24d7a5472cb47304a11bce096f73/GUIA_PROFESORES.pdf" />
         <pubDate>2022-11-07 13:16:41 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Casos reales</title>
         <author>anaavlsmor</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2373605951</link>
         <description><![CDATA[<div>En este video aparecen personas con diferentes edades a las que se les diagnosticó TDAH. Todas narran como se comportan en el día a día, como eran en la escuela, a que edad fueron diagnosticados, opiniones sobre la medicación, limitaciones que han tenido, etc.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=fCz9Im5YS-0" />
         <pubDate>2022-11-07 18:15:51 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH).</title>
         <author>bravocarbonellmaria</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2374836271</link>
         <description><![CDATA[<div>Este texto esta redactado por Mª Inés Hidalgo Vicario y César Soutullo Esperón. El documento no solo se centra en las bases neuronales del TDAH, también en algunas de sus posibles causas, tratamientos, diagnóstico...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/515132257/453695718fa5eb09a44b798d20bd5a0d/2_Arti__Neurobiolog_a_TDAH.pdf" />
         <pubDate>2022-11-08 11:38:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>bravocarbonellmaria</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2374853577</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Niños con TDAH: Ponte es un lugar</em> es un vídeo que explica de forma sencilla cómo se sienten los niños que tienen el trastorno y qué es lo que piden: atención, que les dejen mayor libertad, que sus compañeros les inviten a sus cumpleaños...<br>Este sería muy buen recurso para trabajar en las tutorías e incluso en algunas clases en la etapa de Educación Primaria. También sería aplicable a cursos superiores e incluso para adultos.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=qVAMOkrZ32Q&amp;ab_channel=tdahytu" />
         <pubDate>2022-11-08 11:52:11 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>ASPECTOS NEUROBIOLÓGICOS DO TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH).</title>
         <author>bravocarbonellmaria</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2375457070</link>
         <description><![CDATA[<div>Este artículo pertenece a una revista científica y trata los aspectos neurobiológicos del TDAH. Aunque está escrito en portugués merece la pena dedicar tiempo en su lectura porque incluye información muy interesante para entender el tema.<br>El contenido se expone de forma sencilla, por lo tanto, se comprende con facilidad la neurobiología del TDAH, sus posibles tratamientos, el proceso de diagnóstico...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/515132257/40f7a97b979de40d5bd4326994cf1003/ASPECT_1.PDF" />
         <pubDate>2022-11-08 17:59:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>PEDIATRÍA INTEGRAL.</title>
         <author>bravocarbonellmaria</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2375458673</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta ocasión, no hemos trabajado tan solo con un artículo, sino con varios de los que aparecen incluidos en la revista científica llamada: <em>Pediatría Integral. </em><br>Seleccionamos este recurso bibliográfico porque incluía mucha información interesante, sin embargo, al principio pensábamos que nos iba a resultar difícil de entender al estar escrita por especialistas, pero no ha sido así.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/515132257/40914e0da75d8e475e4c6596fb2a6b89/Pediatr_a_Integral.pdf" />
         <pubDate>2022-11-08 18:00:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDAH). FRANCISCO DE LA PEÑA OLVERA.</title>
         <author>bravocarbonellmaria</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2375460661</link>
         <description><![CDATA[<div>Este artículo de Francisco de la Peña, a pesar de no ser muy extenso, hace referencia a los contenidos más relevantes acerca del TDAH. La información que incluye es muy interesante y las explicaciones son muy completas.&nbsp;<br>Consideramos que este tipo de documentos podrían animar a jóvenes y adultos a leer sobre el trastornos e informarse para entender a las personas con TDAH y empatizar con ellos.&nbsp;</div><div><br>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/515132257/5427b4dbac42d006980a427fe5d3e2d9/TDAH__Actualidades_psiqui_tricas.pdf" />
         <pubDate>2022-11-08 18:02:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>«Los niños con TDAH &quot;cuestan&quot; a sus familias 7.000 euros extra al año, en terapias, médicos...»</title>
         <author>bravocarbonellmaria</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2376589094</link>
         <description><![CDATA[<div>Este enlace permite conocer la entrevista publicada en el periódico ABC a Milagros Martín-Lunas, madre de un niño con TDAH y escritora del libro <em>Mi vida con un TDAH. </em>El objetivo de esta obra es compartir sus experiencias y algunos consejos.&nbsp;<br>Se centra en hablar en la forma en la que descubrió que su hijo tenía este trastorno, maneras de actuar, la importancia de manejar situaciones complicadas, las funciones de los docentes...Además de la comorbilidad de su pequeño, ya que presenta dislexia, discalculia y trastorno negativista desafiante.<br>En definitiva, una madre que no para de formarse para ayudar a su hijo a vivir con TDAH.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.abc.es/familia/educacion/abci-ninos-tdah-cuestan-familias-7000-euros-extra-terapias-medicos-202007130222_noticia.html#vca=modulo&amp;vso=abc&amp;vmc=noticias-rel&amp;vli=familia" />
         <pubDate>2022-11-09 10:49:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ACTIVIDAD 1: EMPEZAMOS POR LA RECETA.</title>
         <author>anaavlsmor</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2376708385</link>
         <description><![CDATA[<div>Nombre de la actividad: <em>Empezamos por la receta</em>.<br>Curso: 2ºPrimaria<br>Asignatura: Lengua Castellana y Literatura.<br>Metodología: Aprendizaje cooperativo y ABP.<br>Objetivos:&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp;- Realizar recetas.<br>&nbsp; &nbsp;- Trabajar cooperativamente.<br>&nbsp; &nbsp;- Aprender a organizar.<br>Este documento incluye las fichas de trabajo diseñadas para la actividad.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1847008144/0dab06308a6098c92610b78012780a91/recetario.pdf" />
         <pubDate>2022-11-09 12:30:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>bravocarbonellmaria</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2376740684</link>
         <description><![CDATA[<div>Este enlace presenta una entrevista a la doctora Bárbara Sánchez, fundadora de la Asociación Aragonesa del Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (AATEDA) que junto a dos parejas más con niños con TDAH decidieron poner en marcha hace 22 años.<br>Durante su diálogo con el periodista explica: qué es la enfermedad, algunos consejos que les dan a los padres con hijos con el trastorno cuando acuden a la AATEDA... Los más destacable es el hincapié que hace en que el TDAH es aún un problema desconocido por al sociedad y que tanto docentes como algunas administraciones públicas no colaboran para mejorar la calidad de vida de aquellos que tienen este trastorno. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://aragondigital.es/entrevistas/2022/02/23/barbara-sanchez-el-tdah-es-invisible-para-las-administraciones-publicas-y-los-colegios/" />
         <pubDate>2022-11-09 12:56:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ACTIVIDAD 2: LAS UNIDADES DE MEDIDAS Y YO.</title>
         <author>anaavlsmor</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2376748392</link>
         <description><![CDATA[<div>Nombre de la actividad: <em>Las unidades de medida y yo.</em><br>Curso: 2ºPrimaria<br>Asignatura: Matemáticas<br>Metodología: ABP.<br>Objetivos: <br>&nbsp; &nbsp;- Gestionar el tiempo durante la realización de tareas.<br>&nbsp; &nbsp;- Identificar las unidades de medida.<br>&nbsp; &nbsp;- Aprender utilizando como herramientas las TIC.<br>Enlace de la actividad realizada con <em>Neardpod</em>: https://app.nearpod.com/?pin=68EF0754FC31349CCC48A47D2F740913-1</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1847008144/867059404bd06c39b7ce56579b18b6f9/neard.pdf" />
         <pubDate>2022-11-09 13:01:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2376748392</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>bravocarbonellmaria</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2377051520</link>
         <description><![CDATA[<div>El psiquiatra César Luis Sanz de la Garza en esta entrevista se centra en hablar de las cualidades de las personas con TDAH y la importancia de que los docentes se formen respecto a este trastorno y otros con la finalidad mejorar la calidad de vida de esos alumnos y evitar el abandono escolar.&nbsp;<br>Este sería un buen recurso para trabajar acerca del tema con los profesores y no solo de EP. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Z3sBBG47K98&amp;ab_channel=tdahytu" />
         <pubDate>2022-11-09 15:49:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CONOCE A MARIO. LAS VIDAS DE MARIO. </title>
         <author>bravocarbonellmaria</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2377052543</link>
         <description><![CDATA[<div>En este vídeo un abuelo describe la forma de ser y los gustos de su nieto Mario que tiene TDAH.&nbsp;<br>Habla de sus actitudes, empatiza con él y anima a la sociedad a involucrarse y comprender a las personas con este trastorno.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=aczT9M3wbm8&amp;ab_channel=tdahytu" />
         <pubDate>2022-11-09 15:49:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LOS PADRES DE MARIO, UN NIÑO CON TDAH.</title>
         <author>bravocarbonellmaria</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2377053015</link>
         <description><![CDATA[<div>En este vídeo aparecen los padres de Mario, el protagonista del niño anterior. La pareja explica cómo se enteraron de que su hijo tiene TDAH, lo que mejoró la vida del pequeño y la suya.&nbsp;<br>Durante el vídeo mencionan a la profesora del Mario que colabora y empatiza con el niño y se preocupa por su aprendizaje.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=lqpuDQPOFIw&amp;ab_channel=tdahytu" />
         <pubDate>2022-11-09 15:49:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2377053015</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TDAH, FUNCIONES EJECUTIVAS Y ATENCIÓN</title>
         <author>anaavlsmor</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2377333149</link>
         <description><![CDATA[<div>Según Amador y Edith (2013), las manifestaciones más frecuentes de las alteraciones de las funciones ejecutivas en el TDAH son la atención, memoria de trabajo, inhibición, flexibilidad cognitiva, planificación.<br><br></div><div>En este artículo también podemos encontrar los modelos cognitivos como es el caso del modelo de Barkley, en el cual destaca la inhibición conductual, y el modelo de Browm, en el que se considera el TDAH como un trastorno del desarrollo cuyo problema fundamental es la falta de coordinación de las funciones ejecutivas.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1847008144/a29c9454ccdf951d1e85307d9c1a555f/TDAH_y_FE__2013_JAAmador_VKrieger.pdf" />
         <pubDate>2022-11-09 18:36:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2377333149</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TDAH y Procesos Cognitivos PASS</title>
         <author>anaavlsmor</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2377436055</link>
         <description><![CDATA[<div>En la presente tesis doctoral, cuya autora es Suárez (2017), podemos encontrar otros modelos teóricos como es el caso de Anderson y Lezak, además de los citados anteriormente.<br>No obstante, no solo nos habla de los tipos de modelos teóricos cognitivos, también incluye: la definición de TDAH, los tipos que encontramos, el funcionamiento en el ámbito social y académico y de las funciones ejecutivas.<br>Esta tesis nos ha permitido enriquecer nuestro conocimiento en cuanto al TDAH de una forma más práctica.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1847008144/19d3658b23d295bfc7503e2a5f638d97/tdah_procesos_cognitivos_pass.pdf" />
         <pubDate>2022-11-09 19:48:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2377436055</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atención y funciones ejecutivas</title>
         <author>anaavlsmor</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2379970525</link>
         <description><![CDATA[<div>Después de la lectura de varios documentos académicos y estudios, podemos decir que, la atención y las funciones ejecutivas son los principales procesos cognitivos implicados en el TDAH.&nbsp;<br>En este artículo de estudio de la revista de neurología, se detalla en que consiste la atención y las funciones ejecutivas, y como se manifiesta en las personas con TDAH. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1847008144/40ea1ae5b01ab4ac885ee7c42e4c964b/atencionyfuncionesejecutivas_with_cover_page_v2.pdf" />
         <pubDate>2022-11-11 09:36:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Déficit de atención con hiperactividad: el modelohíbrido de lasfunciones ejecutivas de Barkley.</title>
         <author>anaavlsmor</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2379979844</link>
         <description><![CDATA[<div>Este artículo nos ha servido, para ampliar información sobre el modelo de Barkley, modelo que enfoca el TDAH como un trastorno en el desarrollo de la inhibición conductual.&nbsp;<br>Barkley (1997) desarrolla un modelo neuropsicológico del autocontrol y de las funciones ejecutivas, denominado Modelo Híbrido de las Funciones Ejecutivas. El TDAH según este modelo, es un trastorno del desarrollo de la inhibición conductual, cuyo déficit genera, un déficit en el funcionamiento de funciones ejecutivas y que se reflejan en el individuo en una deficiencia en autorregulación, control de la conducta y en la dirección de esa conducta en el futuro.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1847008144/9d16be36de0f3fbed050f5985d5d3ba3/ecob__RCED0000120071A_PDF.pdf" />
         <pubDate>2022-11-11 09:47:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA.</title>
         <author>bravocarbonellmaria</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2380466763</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/515132257/54be31e30b68768543986f8a44b9c851/V_deos__Bibliograf_a_.pdf" />
         <pubDate>2022-11-11 17:30:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>BIBLIOGRAFÍA</title>
         <author>bravocarbonellmaria</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2380472074</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/515132257/14147082908d4fb5c3a322261e4a25bc/Bases_neuronales__Bibliograf_a.pdf" />
         <pubDate>2022-11-11 17:36:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>«Mi hijo es TDAH. ¡Ni estudia ni puedo teletrabajar!»</title>
         <author>bravocarbonellmaria</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2380488638</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta entrevista que publica el periodo de ABC está redactada por Laura Peraita y tiene como principales protagonistas a Ángel Terrón y Lucía Anguiano. Ambos son psicólogos de la entidad psico-educativa llamada Edu-cat.<br>Durante la entrevista hablan del trastorno conocido como TDAH, centrándose principalmente&nbsp; en los meses de confinamiento que tuvimos que vivir por el COVID-19.<br>Destacan que este periodo fue muy duro para los padres de los niños con TDAH, ya que ellos en ocasiones tenían que dejar de lado su trabajo para convertirse en profesores de sus hijos. <br>Además, aportan consejos académicos y emocionales para aquellos que tienen cerca a una persona con este trastorno.<br>El artículo es bastante interesante. Mencionar que <em>Educ-cat</em> tiene un blog que incluye información especializada en el TDAH. De él se hablará en la próxima columna: <em>Web y blogs relacionados con el TDAH.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.abc.es/familia/padres-hijos/abci-hijo-tdah-estudia-puedo-teletrabajar-202003200143_noticia.html#vca=modulo&amp;vso=abc&amp;vmc=noticias-rel&amp;vli=familia" />
         <pubDate>2022-11-11 17:56:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EDUC-AT</title>
         <author>bravocarbonellmaria</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2380644523</link>
         <description><![CDATA[<div>EDUC-AT es una entidad formada por especialista en TDAH. En su blog se pueden encontrar numerosos recursos, métodos, servicios, formación sobre este trastornos.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://educatdah.com/quienes-somos/" />
         <pubDate>2022-11-11 21:28:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>BIBLIOGRAFÍA </title>
         <author>bravocarbonellmaria</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2380673097</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/515132257/9be50bd3a1339fcf36ee338ef9186f3a/Columna_6__Bibliograf_a.pdf" />
         <pubDate>2022-11-11 22:16:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>tdahytu</title>
         <author>bravocarbonellmaria</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2380676607</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta página web tiene como objetivo ayudar a las personas con TDAH. En él aparecen síntomas del trastorno, cómo se diagnostica, formas de vivir el trastorno en diferentes entornos (académico, social...), consejos para la gente que conviven con ellos, blogs interesantes...<br>Recomendable para jóvenes y adultos con y sin TDAH.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.tdahytu.es/" />
         <pubDate>2022-11-11 22:26:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>FUNDACIÓN CADAH</title>
         <author>bravocarbonellmaria</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2380680415</link>
         <description><![CDATA[<div>CADAH es la Fundación de Cantabria de Ayuda al Déficit de atención e Hiperactividad que surge en el año 2006 con la finalidad de dar a conocer el TDAH a la sociedad.<br>En su página web podemos encontrar contenido sobre: los tratamientos, los diagnósticos, noticias, blog interesantes, actividades que organizan para todo tipo de participantes...<br>Nos ha llamado mucho la atención que aparezca un apartado exclusivo para el TDAH en el aula y en la familia.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.fundacioncadah.org/web/pagina/quienes-somos-sa.html" />
         <pubDate>2022-11-11 22:35:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>PRESENTACIÓN DE LA COLUMNA: WEB Y BLOG RELACIONADOS CON EL TDAH</title>
         <author>bravocarbonellmaria</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2380691881</link>
         <description><![CDATA[<div>El objetivo de este audio es presentar toda la información que aparece en la columna.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-11 23:03:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>PRESENTACIÓN DE LA COLUMNA: TDAH COMO NOTICIA</title>
         <author>bravocarbonellmaria</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2380909386</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-11-12 09:44:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>AULA</title>
         <author>bravocarbonellmaria</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2380942394</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/515132257/a49cb72a1331d980b4b0e8056cc3a1fc/Descripci_n_del_aula__.mp3" />
         <pubDate>2022-11-12 11:10:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EXPLICACIÓN DE LA 3º ACTIVIDAD</title>
         <author>bravocarbonellmaria</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2380952199</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/515132257/89005ff95cc4baacafbe36b74685ba1d/EXPLICACI_N_DE_LA_3__ACTIVIDAD.mp3" />
         <pubDate>2022-11-12 11:35:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>AULA</title>
         <author>bravocarbonellmaria</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2380962428</link>
         <description><![CDATA[<div>Este documento incluye información sobre el aula en el que vamos a desarrollar las actividades.<br>Nos encontramos en<strong> 2º EP, </strong>una clase formada por <strong>20 alumnos,</strong> entre ellos se encuentra Marcos, un niño al que se le diagnosticó TDAH hace un año y con el que se trabaja para mejorar su organización, su concentración y el control de sus emociones. Al estudiante le encanta la cocina. &nbsp;<br>Los alumnos están acostumbrado a trabajar por proyectos y la temática en este caso está relacionada con uno de los temas de interés de Marcos.&nbsp;<br>A continuación, se presentarán las tres actividades propuestas.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/515132257/51dcfcaba8dd457775cff18393d13f9b/AULA.pdf" />
         <pubDate>2022-11-12 12:03:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>PRESENTACIÓN DE LA COLUMNA: CARACTERÍSTICAS COGNITIVAS DEL TDAH.</title>
         <author>anaavlsmor</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2381061437</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1847008144/c991414e3482d5ceddef9f1d5f4c860e/CARACTERISTICAS_COGNITIVAS.mp4" />
         <pubDate>2022-11-12 15:27:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>anaavlsmor</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2381066880</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1847008144/a21a847e29e9dd57c3bc2e36045fd435/audio.mp3" />
         <pubDate>2022-11-12 15:36:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>anaavlsmor</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2381070600</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-11-12 15:43:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2381070600</guid>
      </item>
      <item>
         <title>EXPLICACIÓN ACTIVIDAD 1</title>
         <author>anaavlsmor</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2381082547</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-11-12 16:05:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EXPLICACIÓN ACTIVIDAD 2</title>
         <author>anaavlsmor</author>
         <link>https://padlet.com/bravocarbonellmaria/8vlrw57jf22x69qn/wish/2381085302</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-11-12 16:10:24 UTC</pubDate>
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         <title>BIBLIOGRAFÍA.</title>
         <author>bravocarbonellmaria</author>
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         <pubDate>2022-11-12 16:57:07 UTC</pubDate>
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         <title>PRESENTACIÓN DE LA COLUMNA: BASES NEURONALES DEL TDAH.</title>
         <author>bravocarbonellmaria</author>
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         <pubDate>2022-11-12 18:25:33 UTC</pubDate>
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         <title>3º ACTIVIDAD: ¡ME GUSTA ESTE PLATO!</title>
         <author>bravocarbonellmaria</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nombre de la actividad: <em>¡Y nuestro sobre!</em><br>Curso: 2º Educación Primaria.<br>Asignatura: Educación plástica.<br>Metodología: Aprendizaje basado en retos y aprendizaje cooperativo.<br>Objetivos:&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp;-Aprender a gestionar el tiempo.<br>&nbsp; &nbsp;- Desarrollar su capacidad de organización.<br>&nbsp; &nbsp;-Expresar sus gustos a través del dibujo.<br>&nbsp; &nbsp;- Aprender a analizar la información que aparece en un vídeo.<br>&nbsp; &nbsp;- Utilizar las TIC como herramienta de trabajo.<br>&nbsp; &nbsp;-Aprender a trabajar en grupo.<br><br>Este documento incluye todo el material necesario para el desarrollo de la actividad. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-13 21:30:12 UTC</pubDate>
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