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      <title>Evaluación by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-12-04 03:49:36 UTC</pubDate>
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         <title>Ejemplo de cada función evaluativa </title>
         <author>germaniad</author>
         <link>https://padlet.com/germaniad/8vc7hhdlksi8kgvk/wish/2407793832</link>
         <description><![CDATA[<div>Evaluación inicial.<br>Un alumno desea ingresar a una institución privada le piden dar un examen de idioma para saber que nivel de idioma tiene y si se va adaptar a su proceso de aprendizaje.&nbsp;<br>Evaluación formativa.<br>Cuando un profesor se toma el tiempo de analizar el trabajo de los estudiantes adquiere conocimiento sobre: el conocimiento actual de estudiante, sus actitudes y debilidades del tema.<br>Evaluación sumativa.&nbsp;<br>Cuando un estudiante realiza un proyecto, debe aplicar todos los conocimientos adquiridos durante todo el año para culminar su año lectivo.<br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-04 03:59:16 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluación del currículo de educación inicial</title>
         <author>germaniad</author>
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         <pubDate>2022-12-04 04:02:58 UTC</pubDate>
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         <title>Elementos del currículo</title>
         <author>germaniad</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-04 04:12:48 UTC</pubDate>
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         <title>Base legal del proceso evaluativo</title>
         <author>germaniad</author>
         <link>https://padlet.com/germaniad/8vc7hhdlksi8kgvk/wish/2407799178</link>
         <description><![CDATA[<div>La evaluación en el nivel inicial permite conocer el grado de desarrollo de los aprendizajes del niño o niña para su mejor atención en el nivel de primaria, se evalúa para mejorar la práctica pedagógica verificando si las actividades y proyectos propuestos son los adecuados, si promueven el desarrollo integral y se adaptan a las necesidades e intereses de nuestros niños y niñas.<br><br></div><div>en el Art. 28 de la Constitución de la República del Ecuador (2008) reconoce por primera vez en el país, a la Educación Inicial como parte del sistema educativo nacional convirtiéndose así en una política de estado.<br><br></div><div>El Art. 40 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural LOEI manifiesta: “El nivel de educación inicial es el proceso de acompañamiento al desarrollo integral que considera los aspectos cognitivo, afectivo, psicomotriz, social, de identidad, autonomía y pertenencia a la comunidad y región de los niños desde los tres años hasta los cinco años de edad.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-04 04:18:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>germaniad</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-04 04:26:44 UTC</pubDate>
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