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      <title>20222)5분반  ② 부산시교육청 학습연구년 특별연수 연구보고서 Ⅰ, Ⅱ에서 관심 있는 주제를 선정하여 그 내용을 파악한 후, 1) 선정한 이유와 2) 분석한 내용, 3) 문제점과 개선방안을 나타낸다면? by 김대성</title>
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      <description>현자의 자세를 담아 만듦</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-11-12 23:40:58 UTC</pubDate>
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         <title>[운영 방법]</title>
         <author>kunsaem</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. 모둠원 역할을 분담합니다.<br>2. 개별적으로 사전 정리한 자료를 모둠 안에서 공유합니다.<br>3. 대표 사례를 정합니다.<br>&nbsp; ※사례를 나타내는 제목 정하기<br>4. 내용은 필요하면 의견을 모아 다소 각색도 가능합니다.<br>5. 최종 정리된 자료를 Padlet 해당 모둠에 입력합니다.<br>&nbsp;※ '+'눌러 제목 입력<br>&nbsp;※ 제목 밑에 내용 입력<br>5. 주제 2) 담당 모둠에서 발표를 합니다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-12 23:40:58 UTC</pubDate>
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         <title>창의 융합형 인재 육성을 위한 체육과 교수·학습 프로그램 개발</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>연구보고서 Ⅰ – [창의 융합형 인재 육성을 위한 체육과 교수·학습 프로그램 개발]<br>&nbsp;체육 교과 수업에서 교과서를 통해서나 볼 수 있는 사격이라는 스포츠 활동을 직접한다는 점에서 흥미가 생겼다. 내용에 따르면 실제로 무언가를 만들며 스스로 배울 수 있는 메이커 교육을 접목하여 교수 학습 자료로 아두이노를 활용한 레이저건과 표적을 만들고 연동 앱을 만드는 것이다. 우선 굉장히 사격이라는 스포츠를 수업에 활용한다는 것이 흥미롭긴 했으나 중학생 아이들이 하기에 수준이 적당한지, 제작 과정이 위험하진 않을지 염려스러우며, 위험하지 않은 수준에서 아이들이 제작에 참여할 수 있도록 해야할 것이다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-18 04:15:23 UTC</pubDate>
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         <title>2015 개정 교육과정 국어과 역량 함양을 통한 학교 폭력(언어 폭력) 예방 방안</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>2015 개정 교육과정 국어과 역량 함양을 통한 학교 폭력(언어 폭력) 예방 방안</div><div>&nbsp; &nbsp;</div><div>선정 이유 : 학교폭력에서의 언어폭력 문제와 부적절한 언어 사용 문제가 발생하고 있어 다뤄볼 필요가 있다고 생각해서 선정하였다. 언어폭력 문제를 정규 교과 안에서 해결할 수 있게 구성한 점이 특색 있었다.&nbsp;</div><div>&nbsp; &nbsp;</div><div>내용 : 연구 내용을 살펴보니, 대화 수업을 통해 언어폭력을 줄이고자 하는 내용이다.&nbsp;</div><div>&nbsp; &nbsp;</div><div>문제점 및 개선 방안 : 올바른 대화를 하기 위해서는 시간이 많이 필요하다. 학생들의 적극적인 수업 참여가 이루어질 수 있을 것인가에 대한 의문, 지속적인 참여에 대한 의문점이 남는다. 학생들의 의견을 반영한 프로그램 운영이 필요하다고 생각한다. 교사양성기관에서 화법 수업을 굉장히 형식적으로 배웠기 때문에 많은 교사가 전문성이 부족하다고 생각한다. 따라서, 해당 프로그램 운영을 위한 추가적인 연수 프로그램 마련이 필요하다고 생각한다. 또한, 학생 평가 기준을 마련하기 어려워 정규 교과 과정에서 운영상 어려움이 있다.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-18 04:20:15 UTC</pubDate>
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         <title>바이오인포메틱스(Bioinformatics)를 활용한 영재수업과 동아리활동 자료 개발</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kunsaem/8valov58qtbx7ljz/wish/2389393539</link>
         <description><![CDATA[<div>선정이유: 학생들에게 앞으로 유망한 학문분야와 직업을 소개하면서 심화된 학습을 소개할 수 있는 능력을 개발하는 연수였던 것 같아서 관심있게 보았습니다.&nbsp;<br>과학과목에서 앞으로 향후 전도유망한 학문인 생물 정보학에 대한 정보를 제공하고 활용도를 알려주었다. 이 분야에 관심을 가진 학생들을 대상으로 동아리도 만들어 활동하고, 수업에 활용할수있는 자료를 개발하였다.&nbsp; 또 영재학급에서도 진행하기 좋았던것 같다. 학생들이 배우는 학문의 다양성을 확보할 수 있을 것으로 보인다.<br>문제점 및 개선방안:&nbsp;<br>아직 낯선 과목이라서 학생들이 어려워할 수 있다. 따라서 과목과 관련된 설명이 자세히 이루어져야하고 학생들이 배우기 적절한 수준으로 교육과정과 교과에 적용 될수있도록 계획해야한다.&nbsp; 일회성으로 끝나지 않고 교육과정에도입하도록 노력해야한다.&nbsp;<br>나중에 고교학점제에도 적용해서 다양한 수업을 제공하여 선택권을 넓히면 좋을것 같다. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-18 04:28:49 UTC</pubDate>
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