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      <title>Padlet di prova per i neoassunti by annascola</title>
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      <description>Realizzato con amore</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-03-11 17:56:27 UTC</pubDate>
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         <title>competenza</title>
         <author>annascola</author>
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         <description><![CDATA[<div>la competenza linguistica consiste nel,,,,,,,,,,<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-11 18:01:29 UTC</pubDate>
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         <title>competenza matematica</title>
         <author>annascola</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;La matematica, come le scienze, ha costituito un ambito secondario di valutazione nell’indagine PISA 2009, quindi per l’accertamento della competenza matematica è stato utilizzato un numero minore di quesiti rispetto a quello impiegato per la lettura. La competenza matematica dei quindicenni ha costituito, tuttavia, l’ambito principale della valutazione in PISA 2003, e in questa occasione è stata costruita la scala di competenza matematica che ha permesso di descrivere in modo analitico i risultati anche nelle edizioni successive di PISA. In questo capitolo presentiamo la definizione di competenza matematica e i risultati ottenuti dagli studenti dell’Alto Adige, confrontandoli con quelli della macroarea geografica di appartenenza, cioè il Nord Est, con quelli nazionali e con quelli internazionali. I risultati sono stati anche disaggregati per gruppo linguistico, per tipo di scuola e per genere.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-11 18:04:06 UTC</pubDate>
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         <title>video per competenza</title>
         <author>annascola</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-03-11 18:05:36 UTC</pubDate>
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         <title>video</title>
         <author>annascola</author>
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         <pubDate>2018-03-11 18:13:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>annascola</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-03-11 18:21:02 UTC</pubDate>
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