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      <title>Mi muro grandioso by Jose Ramon Farias</title>
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      <description>Hecho con un toque de buena suerte</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-08-15 20:02:36 UTC</pubDate>
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         <title>El Pizarron</title>
         <author>pasodeloslibres</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Pasar al pizarrón se constituía en el lugar del castigo o del premio. En otras clases y otros maestros, se usaba estrictamente el pizarrón para alentar y se constituía en un lugar privilegiado. Como herramienta depende el uso que el Educador le da.  </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-15 20:06:17 UTC</pubDate>
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         <title>Educar</title>
         <author>pasodeloslibres</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>En la Edad Antigua, nació el término desde un origen latino, con dos significados:</li><li><strong>EDUCARE</strong>: criar, alimentar, nutrir, hacer crecer, instruir: proceso de afuera hacia adentro, el sujeto es el receptor de la educación.</li><li><strong>EX DUCERE</strong>: extraer, sacar afuera, hacer salir: proceso de adentro hacia fuera, el sujeto es el que desarrolla las capacidades y potencialidades que posee.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-15 20:08:25 UTC</pubDate>
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         <title>Las Nuevas Tecnologias</title>
         <author>pasodeloslibres</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><em>A medida que las diversas tecnologías, producto del desarrollo de los medios de comunicación masiva, se incluyeron en la labor del aula, se suscitaron los diferentes tipos de uso y las controversias.</em></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-15 21:12:48 UTC</pubDate>
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         <title>TIC</title>
         <author>pasodeloslibres</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-08-15 21:20:56 UTC</pubDate>
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         <title>Popurri</title>
         <author>pasodeloslibres</author>
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         <description><![CDATA[<div>Enseñar de una manera, enseñar de otra, variar el soporte, dar un ejemplo, proporcionar otro, forma parte ineludible de las estrategias docentes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-15 23:44:24 UTC</pubDate>
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         <title>Como las interpretamos a las TIC</title>
         <author>pasodeloslibres</author>
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         <description><![CDATA[<div> Por lo general, interpretamos las TIC con nuestros propios prejuicios y predilecciones que tienen que ver con las formas de uso y aplicación que consideramos «apropiadas» o «inapropiadas» </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-15 23:53:05 UTC</pubDate>
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