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      <title>FORO.G7.LETAI by CRISTINA MISHELL TABI GUERRERO</title>
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      <description>Pensamiento Critico</description>
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         <title>Pensamiento crítico: qué es, características y cómo desarrollarlo</title>
         <author>CrissTabi</author>
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         <title>Qué es el pensamiento crítico: definición y ejemplos</title>
         <author>CrissTabi</author>
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         <title>Características del pensamiento crítico</title>
         <author>CrissTabi</author>
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         <pubDate>2023-06-05 22:27:17 UTC</pubDate>
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         <title>Para qué sirve el pensamiento crítico y qué importancia tiene</title>
         <author>CrissTabi</author>
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         <pubDate>2023-06-05 22:27:46 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo se adquiere el pensamiento crítico?</title>
         <author>CrissTabi</author>
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         <pubDate>2023-06-05 22:28:24 UTC</pubDate>
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         <title>Cómo desarrollar el pensamiento crítico en adultos: 10 consejos</title>
         <author>CrissTabi</author>
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         <pubDate>2023-06-05 22:28:58 UTC</pubDate>
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         <title>10 estrategias para desarrollar el pensamiento crítico en niños y niñas</title>
         <author>CrissTabi</author>
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         <pubDate>2023-06-05 22:29:26 UTC</pubDate>
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         <title>UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE</title>
         <author>CrissTabi</author>
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         <description><![CDATA[<div>GRUPO 7<br><strong>INTEGRANTES</strong></div><ul><li>Samueza Mayra</li><li>Sanchez Jhonny</li><li>Sierra Jéssica</li><li>Suárez Doménica</li><li>Tabi Cristina</li><li>Tapia Nayeli</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-05 22:36:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nltapia1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Estimula su curiosidad: </strong>Anima a los niños a preguntar y a investigar para que desarrollen su curiosidad y su capacidad de hacerse preguntas.<br><strong>Promueve el diálogo:</strong> Fomenta el diálogo y la discusión de ideas como una forma de desarrollar el pensamiento crítico.<br><strong>Plantea problemas: </strong>Presenta a los niños problemas sencillos para que los resuelvan utilizando el razonamiento y la lógica.<br><strong>Lee y reflexiona:</strong> Fomenta la lectura y la reflexión sobre lo que se lee para desarrollar la capacidad de análisis.<br><strong>Juegos de estrategia:</strong> Los juegos de estrategia, como los juegos de mesa o los videojuegos, pueden ayudar a desarrollar el pensamiento crítico y la toma de decisiones.<br><strong>Analiza noticias y medios de comunicación:</strong> Puedes mostrar a los niños diferentes noticias o medios de comunicación para que aprendan a analizar y evaluar la información que reciben.<br><strong>Aprende a argumentar: </strong>Enseña a los niños a argumentar de manera clara y coherente para que aprendan a justificar sus puntos de vista.<br><strong>Fomenta la creatividad: </strong>Anima a los niños a pensar de manera creativa y a buscar soluciones innovadoras a los problemas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-07 02:52:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>CrissTabi</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-06-07 20:21:26 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>CrissTabi</author>
         <link>https://padlet.com/CrissTabi/8uylqc4fmmq0rsbo/wish/2617483151</link>
         <description><![CDATA[<div>Gracias a las nuevas tecnologias podemos visualisar una gran cantidad de acceso a informacion para adotar el pensamiento crítico, es por ellos que los adultos tienen la capacidad de enseñar a los niños a diferenciar la información falsa y cierta.<br><br><strong>Consejos</strong><br>1. <strong>Permancer informados</strong><br>2.<strong> Dedicar</strong> tiempo a nuestro propio pensamiento.<br>3. <strong>Curiosidad </strong>por las cosas que llaman la atención.<br>4. <strong>Confia</strong>r en nuestra propia indagacion y busqueda de razonamiento.<br>5. <strong>Abiertos y flexibles</strong>.<br>6. <strong>Honestos</strong> con nuestros esteriotipos y prejuicios.<br>7. <strong>Disciplina</strong> en el desarrollo del pensamiento crítico.<br>8. <strong>Persistir.</strong><br>9. <strong>Buscar</strong> cuidadodamente la información.<br>10. Ser <strong>imparcial</strong> durante el proceso del pensamiento crítico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-07 20:31:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mesamueza</author>
         <link>https://padlet.com/CrissTabi/8uylqc4fmmq0rsbo/wish/2617525492</link>
         <description><![CDATA[<div>Es&nbsp;la habilidad que tiene el ser humano para analizar y evaluar la información como el modo de pensar sobre cualquier tema, contenido o problema, ayudando aclarar la información y alcanzar una idea justificada, su función es mejorar la calidad del pensamiento racional, reflexivo y autodirigido, no es generar solo ideas, sino de generar respuestas contrastadas y certeras de la realidad, es por ello, que elimina falacias, relaciona la creatividad, elabora nuevas estrategias y logra comprender la forma de ver al mundo con la realidad.</div><div><strong>Algunos ejemplos de formulaciones que se realizan en el pensamiento crítico son:</strong></div><div>¿Cuál es el propósito y por qué?</div><div>¿La información recogida es clara, precisa y relevante?</div><div>¿Están bien definidos los conceptos clave?</div><div>¿Qué conclusiones puede extraer de la evidencia obtenida?</div><div>¿Qué consecuencias e implicaciones tiene mi razonamiento?</div><div><strong>Ejemplo:</strong></div><div>Los estudiantes de 7 EGB, el docente manda de deber a consultar sobre el Medio Ambiente y para ello antes de compartirla y asustar a otros compañeros la información consultada por cada uno, indaga primero en el contexto, hace una búsqueda de Google y se asegura de que la consulta sea la verifica en diferentes navegadores y la información no sea falsa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-07 22:07:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>desuarez2</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.- Pensador irreflexivo: no hay conciencia de la existencia de un problema.</div><div>2.- Pensador retado: Existe conciencia del problema.</div><div>3.- Pensador principiante: Se intenta corregir el problema, sin tener conocimiento alguno.</div><div>4.- Pensador practicante: Se reconoce la necesidad de practicar y se lleva a cabo.</div><div>5.- Pensador avanzado: Mejora las habilidades y el desarrollo del pensamiento.</div><div>6.- Pensador maestro: Interiorizamos y aplicamos en todas las facetas de nuestra vida.</div><div>La recomendación para un mejor pensamiento crítico es crear ambientes educativos favorables.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-07 23:57:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nltapia1</author>
         <link>https://padlet.com/CrissTabi/8uylqc4fmmq0rsbo/wish/2617659176</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>jnsierra</author>
         <link>https://padlet.com/CrissTabi/8uylqc4fmmq0rsbo/wish/2618672380</link>
         <description><![CDATA[<div>El pensamiento crítico es importante porque tiene muchos benéficos que permite al individuo analizar, comprender la información de manera objeta. Promueve el pensamiento reflexivo y el metacognitivo sobre los procesos cognitivos del individuo y las características del aprendizaje.<br><br>El procesamiento de información ayuda a:<br>•	Desarrollar las habilidades de pensamiento.<br>•	Aclarar el conocimiento.<br>•	Lograr una adecuada retroalimentación sobre la enseñanza/aprendizaje.<br>•	Proporcionar herramientas para la corrección de la planeación.<br>•	Crear coherencia entre varios postulados.<br>•	Promover la curiosidad y la creatividad para descubrir nuevos conocimientos o posibilidades.<br>•	Ofrecer un reto fundamental para el individuo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-08 23:21:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jnsierra</author>
         <link>https://padlet.com/CrissTabi/8uylqc4fmmq0rsbo/wish/2618677317</link>
         <description><![CDATA[<div>El resultado de utilizar este método de análisis para el proceso de pensamiento crítico es el desarrollo de cualidades intelectuales más complejas, tales como:<br>•	Humildad: conoce los límites de su conocimiento.<br>•	Autonomía: dominio sobre los propios procesos mentales y de pensamiento.<br>•	Integridad: honestidad y humildad que reconocen la necesidad de usar estándares intelectuales en la argumentación<br>•	Entereza: el coraje de dejar de lado los estereotipos y las creencias infundadas y aceptar los hechos probados, incluso si inicialmente no estamos de acuerdo con ellos.<br>•	Perseverar, a pesar de los problemas, inconvenientes y contratiempos, siempre salimos adelante.<br>•	Confianza en la razón, creencia en la razón, estableciendo sinceridad imprescindible en beneficio de la sociedad.<br>•	Empatía, habilidad de entender y compartir las perspectivas de las demás personas.&nbsp;<br>•	Imparcialidad: implica tratar a todas las personas de manera equitativa sin mostrar parcialidad<br><br>En el contexto del aprendizaje de contenidos, el pensamiento crítico es importante porque facilita la forma en que los estudiantes aprenden a aprender. Asimilar esta forma de ver el mundo y procesar la información nos permitirá ser más humildes, tolerantes y reflexivos, y así resolver con mayor eficacia los conflictos que se presentan en la vida cotidiana.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-08 23:31:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jnsierra</author>
         <link>https://padlet.com/CrissTabi/8uylqc4fmmq0rsbo/wish/2618678292</link>
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         <pubDate>2023-06-08 23:33:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jasanchez38</author>
         <link>https://padlet.com/CrissTabi/8uylqc4fmmq0rsbo/wish/2619655979</link>
         <description><![CDATA[<div>El pensamiento crítico nos permite ordenar y organizar conceptos, ideas, permitiéndonos tener una mente abierta e imparcial al momento de tomar una decisión al resolver un problema planteado, para esto podemos mencionar ciertas&nbsp; características que podemos tener en cuenta:</div><ul><li>Planteamiento a donde queremos llegar y como lo queremos hacer.</li><li>Plantea un problema a resolver.</li><li>Establece un punto de partida.</li><li>Observación de datos o experiencias para establecer un análisis de una investigación planteada.</li><li>Proceso interpretativo después de realizar una investigación, estableciendo conclusiones y consecuencias.&nbsp;</li><li>Tener mente abierta, para aceptar ideas u opiniones diferentes a las nuestras.</li><li>Ser analítico, aplicar procesos y generalmente se plantea preguntas.</li><li>Objetividad al exponer y a su vez escuchar críticas.</li><li>Capacidad para controlar nuestra manera de pensar y a su vez nuestro actuar.</li><li>Investigativo, profundiza una idea o una opinión sin conformarse con lo ya dicho.</li><li>Capacidad de controlar sus emociones, reflexivo, imparcial.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-10 01:03:35 UTC</pubDate>
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         <title>EVIDENCIA DE LA REUNION EN GRUPO</title>
         <author>CrissTabi</author>
         <link>https://padlet.com/CrissTabi/8uylqc4fmmq0rsbo/wish/2620016404</link>
         <description><![CDATA[<div>Todas las integrantes participaron.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-11 00:29:48 UTC</pubDate>
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         <title>REUNION  GRUPAL</title>
         <author>CrissTabi</author>
         <link>https://padlet.com/CrissTabi/8uylqc4fmmq0rsbo/wish/2620016769</link>
         <description><![CDATA[<div>Todas las integrantes estuvieron en la reunion y colaboraron en la actividad.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>CrissTabi</author>
         <link>https://padlet.com/CrissTabi/8uylqc4fmmq0rsbo/wish/2620019806</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-06-11 00:49:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>CrissTabi</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>REUNION GRUPAL ZOOM</title>
         <author>CrissTabi</author>
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         <description><![CDATA[<div>TODAS LAS INTEGRANTES PARTICIPARON</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-11 01:08:00 UTC</pubDate>
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