작품들은 학교에 배치 되어 있는 총 3가지 교과서에 수록 되어 있는 작품들과 학부때 의미 있었던 작품들을 선정하여 학생들이 연극 형태로 재구성하여 대본을 영어로 작성하고 영상 촬영을 하여 제출하는 형식으로 진행됨.

(교과서 수록)

· The Wonderful Wizard of Oz (영미문학읽기)

· Like the Sun (영어 I)

· Romeo and Juliet (영미문학읽기)

· To Kill a Mockingbird (영어 I, 영미문학읽기)

(학부때 배운 단편소설)

· A Rose for Emily

· The Curious Case of Benjamin Button

· Young Goodman Brown

· Scar(Amy Tan- Joy Luck Club 일부)

이 작품들을 연극 형태로 만들고, 4단원의 필수 문법 point인 관계대명사 계속적 용법, with+목적어+분사구문이 반드시 들어가야 함.

또한 학생들이 chat gpt '음성인식' 기능을 활용하여 대본을 수정, 혹은 대본 추가 하는 것 역시 조건에 해당 됨.

*학습 이완기를 활용하여 동아(윤) 중학교 3학년 6단원 본문(『One Lucky Sunday』)과 연계하여 동일 작가의 다른 작품 읽기 수업을 진행해 볼 예정.

① 『One Lucky Sunday』(동아(윤) 3학년 6단원 본문)

으로 로알드 달의 문체와 주제 맛보기 → ② 『The Magic Finger』(AR지수 3점대의 다소 쉬운 작품)로 작가의 다른 작품 깊이 읽기 → ③ 『Matilda』 영상으로 주제 확장 및 비교 분석 → ④ 작가의 주제 의식과 문학적 장치 이해

과정평가로, 학생들이 수업 틈틈히 원서 읽고 내용 작성하면 수시로 피드백을 주고 있습니다.