O acesso à educação, porém, ainda era muito restrito na época do Império. Apenas famílias ricas tinham condições de contratar professores para educar seus filhos. Esses profissionais ou atuavam em escolas privadas ou vendiam conhecimento de forma independente.

Apenas a partir dos anos 30, com o surgimento dos grupos escolares, foi que o ensino público gratuito passou a se organizar e atender mais alunos. Nessa época, o poder público passou a se responsabilizar efetivamente pela educação das crianças. Assim, houve a expansão e interiorização dos grupos escolares e as primeiras escolas de formação superior de professores em licenciaturas surgiram.

1-Nome:

R: Arleide Souza dos Anjos Santos.

2-Idade:

R:50 anos.

3-Qual a sua formação?

R: Pedagogia.

4-Há quanto tempo você é professora/professor?

R: 32 anos.

5-Qual escola você ensina?

R: Jardim Escola Pequeno Aprendiz

6-Qual série/ano da sua turma?

R: Ensino do 1° ao 4° ano.

7-Qual a média de idade dos seus alunos e alunas?

R: 7 a 9 anos.

8-Quanto discentes há na turma? Quantos alunos e quantas alunas?

R: Turma da manhã, 9 alunos: 4 meninas e 5 meninos;

turma da tarde, 10 alunos: 4 meninas e 6 meninos.

9-Você utiliza livro didático nas aulas? Qual?

R: Sim. 1° Vamos Trabalhar, 2° ao 4° ano Assim Eu Aprendo.

10-Além do livro didático você utiliza outros materiais ou recursos? Quais?

R: Sim. Utilizo cadernos de atividades, jogos feitos com materiais recicláveis, cartazes para leitura.

11-Você utiliza algum método específico para planejar as suas aulas? Qual?

R: Faço planejamentos semanal, mensal e anual.

12-Você percebe divergências ou já precisou mediar conflitos entre alunos e alunas na sala de aula? Como foi essa mediação?

R: Sim. Procuro ouvir ambas as partes, sempre faço com que meus alunos entendam que precisamos ter empatia, respeito, principalmente em relação a opiniões, passei a utilizar a cadeira do abraço.

13-Você utiliza as orientações da BNCC para organizar os conteúdos da sua aula?

R: Sim, é necessário essa atualização.

14-Nas suas aulas você já identificou conflitos entre os alunos e alunas por bullying (apelidos)? Conte como foi.

Sim. Principalmente no que se refere a cor, tipos de cabelo, apelidos e diversos. Trago para a sala de aula vídeos esclarecendo o bullying, peço a opinião de cada aluno, promovo rodas de conversas, incluo os pais, a própria escola, independentemente de ocorrer esses fatos ou não, já trabalhamos no calendário da escola como projeto.

Bullying

Definição

Intimidação sistemática, ou seja, agressões repetitivas e intencionais

Exemplos

Intimidação, humilhação, xingamentos, agressão física, discriminação por cor, raça ou sexo, falar mal sem motivos

Consequências

Danos psicológicos sérios, distúrbios alimentares, acreditar nas ofensas e se enxergar com um olhar cruel

Diferença com brincadeira

No bullying, somente o agressor está se divertindo, enquanto que na brincadeira ambas as partes saem felizes