<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>מיומנויות המאה ה-21 by לירז ולג&#39;י</title>
      <link>https://padlet.com/liraz8394/8ur0bnhgp1upce3z</link>
      <description>מיוצר באמצעות מוח סקרן</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-06-02 06:40:07 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-29 22:20:07 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>חינוך מוסיקלי לכתה ד&#39;</title>
         <author>liraz8394</author>
         <link>https://padlet.com/liraz8394/8ur0bnhgp1upce3z/wish/2208594381</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl"><br>מערך שיעורים כולל ללימוד נגינה על פסנתר, אורגנית, גיטרה, יוקללה ופיתוח קול. משולב במערכים מובנים דיגיטליים אסינכרוניים.</div><div dir="rtl">המוצר מאפשר למידה עצמאית וקבוצתית וכולל את כל התכנים הנלווים הנחוצים לפיתוח כישורי הנגינה והשירה.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://negina.co.il/" />
         <pubDate>2022-06-02 06:56:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/liraz8394/8ur0bnhgp1upce3z/wish/2208594381</guid>
      </item>
      <item>
         <title>wizdi - מתמטיקה לכתה ה&#39;</title>
         <author>liraz8394</author>
         <link>https://padlet.com/liraz8394/8ur0bnhgp1upce3z/wish/2208597789</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">יחידת תוכן הכוללת את הנושאים הבאים: משמעות המספר העשרוני השוואת מספרים עשרוניים חיבור וחיסור מספרים עשרוניים מעבר משבר פשוט למספר עשרוני אחוזים</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.wizdi.co.il/#!/Dashboard" />
         <pubDate>2022-06-02 06:59:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/liraz8394/8ur0bnhgp1upce3z/wish/2208597789</guid>
      </item>
      <item>
         <title>מדע וטכנולוגיה לכתה ה&#39;</title>
         <author>liraz8394</author>
         <link>https://padlet.com/liraz8394/8ur0bnhgp1upce3z/wish/2208601044</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl"><strong><em><br>במבט מקוון</em></strong> הוא מרחב למידה מקוון&nbsp; להוראת מדע וטכנולוגיה בכיתות א-ו. התכנים בסביבת התוכן במבט מקוון מבוססים&nbsp; על תכנית הלימודים המעודכנת&nbsp; של משרד החינוך.<br>לכל שכבת גיל יחידת תוכן ובה משימות לימודיות אינטראקטיביות להבניה של ידע ומיומנויות ברמות הביסוס, ההרחבה והיישום.</div><div dir="rtl">לסביבת התוכן מערכת לניהול הלמידה (LMS)המאפשרת שיוך משימות לכיתה ולתלמיד/ה, מעקב אחר ביצוע ביצועי לומדים ומתן משוב אישי מעצב לקידום הלמידה<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.classe.world/" />
         <pubDate>2022-06-02 07:02:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/liraz8394/8ur0bnhgp1upce3z/wish/2208601044</guid>
      </item>
      <item>
         <title>תובנות ביחס לפיתוח מיומנויות במאה 21</title>
         <author>liraz8394</author>
         <link>https://padlet.com/liraz8394/8ur0bnhgp1upce3z/wish/2208615411</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">1. במערכת החינוך נדרשים שלא להתמקד <em>על ידע מבוסס זיכרון שזמין היום בלחיצת כפתור או מנוע חיפוש, אלא לפתח חשיבה עמוקה שנדרשת בעולם הטכנולוגי המשתנה.<br>2. נרצה לפתח מיומנויות שונות אצל התלמיד. כמו: מיומנויות קוגניטיביות, מיומנויות אישיות, ומיומנויות בין אישית.<br>3.&nbsp;</em>הבנה תורמת רבות לחשיבה עמוקה. הבנה כמיקום-היא הבנת המושג בהקשר למושגים אחרים רלוונטיים- ככל שרשת המושגים של האדם גדולה יותר בהקשר למושג ה"חדש" כך הבנתו את המושג תהיה טובה ומעמיקה יותר.<br>הבנה כיישום- הינה היכולת ליישם מושג להקשרים חדשים השונים מאלה שבהם הוא נלמד.&nbsp;<br>הבנה כביצוע-הינה היכולת להיות מסוגל לבצע מהלכי חשיבה עם המושג הנלמד</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-06-02 07:13:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/liraz8394/8ur0bnhgp1upce3z/wish/2208615411</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
