8반 5모둠 조사 보고서 by 최한나

과제2: 글쓰기 계획서

namuya33 — 2021-05-27 00:35:30 UTC

1. 갈래: 조사보고서
2. 대상: 코로나19로 인해 바뀐 것
3. 목적: 코로나19로 인해서 중3들의 일상이 많이 바뀌었기
때문에
4. 일정: 2021년 5월 27일~6월 4일
5. 방법: 인터넷을 활용한다
6. 역할 분담: 이끔이:곽민창
기록이1:박하은 기록이2:이예서
도우미:최용석

조사 목적

namuya33 — 2021-05-27 00:35:30 UTC

코로나19 바이러스가 중3들의 일상에 큰 영향을 미친다는 것을 알려주기 위해서이다.

조사 대상과 조사 기간

namuya33 — 2021-05-27 00:35:30 UTC

일정: 2021년 5월 27일~6월 4일

조사 방법

namuya33 — 2021-05-27 00:35:30 UTC

자료 조사:뉴스 도보 자료.인터넷 등을 활용하여 코로나19에 대한 자료를
수집하였다.

소감

namuya33 — 2021-05-27 00:35:30 UTC

최용석: 코로나19가 일어나 우리 삶이 많이 바뀌었지만 우리가 조금 더 조심하고 또 조심하면 코로나19는 없어 것이다 .

박하은: 급격하게 터져버린 코로나19 바이러스의 영향으로
일상에서 달라져버린것들이 많지만 빨라 코로나가 종식하는 일상으로 돌아가고싶다.

이예서: 코로나19 때문에 전보다 불편한 삶을 살고 있다. 빨리 코로나19 사태가 끝나서 평범한 일상으로 돌아가고 싶다.

곽민창: 코로나19 사태로 우리의 삶이 많이 변했다고 생각 한다.
편한점도 있고 불편한점도 있다고 생각 한다 모두 힘을 내길 바란다.

참고 자료 출처

namuya33 — 2021-05-27 00:35:30 UTC

1네이버 블로그 교육부 News 보도자료 (https://m.blog.naver.com/moeblog/222062205345)
2.네이버 블로그 올어바웃인천 (https://m.blog.naver.com/aedforlife1/222096202003)

5/27(목) 수업 활동

namuya33 — 2021-05-27 00:35:30 UTC

1. 보고서 작성 활동을 위한 역할을 분담합니다.
1) 이끔이:곽민창
2) 기록이1(보고서):박하은
3) 기록이2(전지 보고서):이예서
4) 도우미:최용석

2. 1단계 주제 정하기, 2단계 계획하기 활동 내용을 진행하고 그 결과를 게시판에 게시합니다.

<주제를 정할 때 살펴볼 기준>

‘조사 보고서’로 작성할 수 있는 주제인가?
나와 모둠원들, 예상 독자들에게 의미 있는 주제인가?
조사를 통해 정리한 내용이 새로움, 배움을 줄 수 있는가?
보고서 작성자가 다룰 수 있는 주제인가? 자료 조사 및 수집이 현실적으로 가능한가?

과제1: 주제 선정하기

namuya33 — 2021-05-27 00:35:30 UTC

1. 역할 분담
1) 이끔이: 곽민창
2) 기록이1(보고서): 박하은
3) 기록이2(전지 보고서): 이예서
4) 도우미: 최용석

2. 주제: 코로나19로 인해 바뀐 중3들의 일상

글의 개요(1)

namuya33 — 2021-05-27 00:35:30 UTC

1. 보고서 주제: 코로나19로 인해서 바뀐 중3들의 일상
2. 본문의 목차:
1) 거리두기 실행
2) 급식실에 설치된 칸막이
3) 비대면 수업
4) 추석, 설날 등 공휴일에 고향에 내려가지 않고 전화, 문자 등 비대면으로 안부를 전함

글의 개요(참고1)

namuya33 — 2021-05-31 04:53:35 UTC

1. 보고서 주제: 대구 근대 문화 골목의 유적지 소개
2. 본문의 목차
1) 청라 언덕
2) 삼일 만세 운동 길
3) 계산 성당
4) 이상화 고택과 서상돈 고택

글의 개요(참고2)

namuya33 — 2021-05-31 04:53:39 UTC

1. 보고서 주제: 구룡포를 대표하는 상징물
2. 본문의 목차
1) 일출 명소, 호미곶
2) 바닷바람으로 말린, 과메기
3) 바닷가 마을에 남겨진 근대 문화의 흔적, 구룡포 근대문화가옥
4) 구룡포 대표 특산물, 대게

글의 개요(참고3)

namuya33 — 2021-05-31 04:53:42 UTC

1. 보고서 주제: 코로나19로 인해 바뀐 청소년들의 생활
2. 본문의 목차
1) 코로나19란?
2) 코로나19가 바꾼 청소년들의 학습 방식
(1) 원격 수업으로의 전환
(2) 원격 수업의 장점과 단점
3) 코로나19가 바꾼 청소년들의 생활 방식
(1) 비대면 관계 맺기
(2) 비대면 소비 생활

비대면 수업 (이예서)

2021-05-31 06:31:47 UTC

원래 평범한 일상이었다면 학교에서 친구들과 선생님이 함께 모여 수업을 해야 하지만 코로나19로 인해서 온라인 클래스, zoom, 위두랑 등의 학습 커뮤니티를 사용하여 집에서 비대면으로 수업을 진행하게 되었다. 비대면 수업의 장점에는 시공간의 제약이 없다, 온라인 자료를 편리하게 이용할 수 있다 등이 있고 단점에는 학생들이 집중을 잘 못한다, 휴대폰이나 컴퓨터 등을 장시간 쳐다보고 있어야 하기 때문에 눈 건강이 나빠진다가 있다.

설날이나 추석 등 공휴일에 전화, 문자 등 비대면으로 안부를 전함 (최용석)

minty2141 — 2021-05-31 06:39:07 UTC

코로나19가 일어나면서 5인이상 집합금지가 일어났다. 그래서 추석,설날 등등 한국의 명절때는 코로나19 안전을 위해 명절에 직접 친척집으로 내려가지 않고 전화나 문자 등으로 명절인사를 하게되었다.

거리두기 실행 (박하은)

2021-05-31 06:39:11 UTC

지난 년도 2019 12월달 중국 우한시에 코로나 첫번째
코로나 확진자가 발견이 되었다. 코로나 확진자가 전 세계로
확진하는 가운데 무 증상 환자도 나오고 상황이 더 심해져
대한민국 정부는 작년 2020 8월 초에 거리두기를 실행하였다. 하지만 점점 코로나의 영향력이 커지자 거리두기가 1.5단계에서 2단계로 실행이되었다 그리고 최근에는 거리두기 마스크 쓰기를 등 방역수칙을 지키지않으면 벌금이 부과된다.

minty2141 — 2021-06-03 01:16:21 UTC

https://m.blog.naver.com/aedforlife1/22209620200

minty2141 — 2021-06-03 01:18:36 UTC

https://m.blog.naver.com/moeblog/222062205345

네이버 이미지

minty2141 — 2021-06-03 01:25:30 UTC

네이버 이미지

minty2141 — 2021-06-03 01:27:46 UTC

news1 참고

급식실에 설치된 칸막이 (곽민창)

minty2141 — 2021-06-07 07:01:41 UTC