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      <title>Mi padlet exquisito by CARLOS ALBERTO ACOSTA MORENO</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-11-24 13:24:41 UTC</pubDate>
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         <title>•	¿Cómo se llama el grupo de investigación del CEET y cuándo fue creado?</title>
         <author>caacosta395</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-11-24 13:29:29 UTC</pubDate>
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         <title>•	¿Cómo se llama el grupo de investigación del CEET y cuándo fue creado?</title>
         <author>caacosta395</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se llama grupo GICS y fue creado en el CEET en el año 2012</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-24 13:32:32 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuáles son las 5 líneas de investigación del CEET?</title>
         <author>caacosta395</author>
         <link>https://padlet.com/caacosta395/8umptbu7qfl5wn49/wish/2396889214</link>
         <description><![CDATA[<div>El CEET cuenta con cinco líneas de investigación: Electricidad, Electrónica, Telecomunicaciones, Teleinformática y Educación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-24 13:39:41 UTC</pubDate>
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         <title>•	¿Cuál es el principal evento de divulgación del grupo de investigación del CEET?</title>
         <author>caacosta395</author>
         <link>https://padlet.com/caacosta395/8umptbu7qfl5wn49/wish/2396894730</link>
         <description><![CDATA[<div>Cerca de 500 participante encontraron en Proyecta 2021, un evento de divulgación del CEET en temas de investigación e innovación, como una plataforma donde se presentan los trabajos y proyectos realizados por el Centro en esta materia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-24 13:44:43 UTC</pubDate>
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         <title>¿Como se pueden vincular los aprendices e instructores al grupo de investigación?</title>
         <author>caacosta395</author>
         <link>https://padlet.com/caacosta395/8umptbu7qfl5wn49/wish/2396900972</link>
         <description><![CDATA[<div>Para garantizar la formación en la investigación del estudiante o aprendiz, se debe vincular a procesos de enseñanza aprendizaje asociados a líneas y equipos de trabajo de investigación (semilleros o grupos) en la educación. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-24 13:50:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Describa tres beneficios de hacer parte de la investigación Sennova en el CEET.</title>
         <author>caacosta395</author>
         <link>https://padlet.com/caacosta395/8umptbu7qfl5wn49/wish/2396903509</link>
         <description><![CDATA[<div>El aprendiz durante su proceso de formación puede iniciar el alcance de los aspectos que se enuncian a continuación: Desarrollar competencias científicas y académicas cercanas y reales al contexto donde investiga. Compartir espacios académicos, investigativos y de formación intra-extra institucional. Discutir con expertos (investigadores) sobre procesos, contenidos y técnicas formadoras en investigación. Contribuir con su proyecto de vida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-24 13:52:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Cuáles son las modalidades de participación que pueden tener los aprendices en los semilleros de investigación?</title>
         <author>caacosta395</author>
         <link>https://padlet.com/caacosta395/8umptbu7qfl5wn49/wish/2396998520</link>
         <description><![CDATA[<div>Modalidades de Técnicos y Tecnólogos con certificados,&nbsp;con experiencia en el ámbito laboral.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-24 15:25:18 UTC</pubDate>
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