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      <title>Descubriendo el uso de las Tic en la EETP Nº 455 by Edgardo Colman</title>
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      <description>Incorporación de las Tic como herramientas de búsqueda y de comunicación</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2015-03-25 16:51:21 UTC</pubDate>
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         <title>Imagen 1</title>
         <author>e05a06c64</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alumnos utilizando los smartphones para buscar videos y música.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-30 18:46:35 UTC</pubDate>
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         <title>Imagen 3</title>
         <author>e05a06c64</author>
         <link>https://padlet.com/e05a06c64/8ul3r37t0leu/wish/120676993</link>
         <description><![CDATA[<div>Técnico actualizando y reparando equipos netbook</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-30 19:07:22 UTC</pubDate>
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         <title>Imagen 5</title>
         <author>e05a06c64</author>
         <link>https://padlet.com/e05a06c64/8ul3r37t0leu/wish/120683767</link>
         <description><![CDATA[<div>Docente en el área de informática solucionando problemas de la red.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-30 19:36:43 UTC</pubDate>
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         <title>Imagen 2</title>
         <author>e05a06c64</author>
         <link>https://padlet.com/e05a06c64/8ul3r37t0leu/wish/120690054</link>
         <description><![CDATA[<div>Alumnos en el patio utilizando las netbook para completar actividades de aula</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-30 20:09:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Imagen 6</title>
         <author>e05a06c64</author>
         <link>https://padlet.com/e05a06c64/8ul3r37t0leu/wish/120690807</link>
         <description><![CDATA[<div>Alumnos en el aula de informática, haciendo uso de las distintas utilidades de las nuevas tecnologías.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-30 20:13:24 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Imagen 4</title>
         <author>e05a06c64</author>
         <link>https://padlet.com/e05a06c64/8ul3r37t0leu/wish/120691626</link>
         <description><![CDATA[<div>Docente en el aula de Oficina técnica corrigiendo una planilla de cálculo</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-30 20:18:33 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Imagen 7</title>
         <author>e05a06c64</author>
         <link>https://padlet.com/e05a06c64/8ul3r37t0leu/wish/120691939</link>
         <description><![CDATA[<div>Alumnos en el aula de oficina técnica, solucionando problemas en auto cad y revisando información en fotos tomadas por el  smartphone del dispositivo al que hace referencia el problema.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-08-30 20:20:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> “Las Tic como instrumentos mediadores de las relaciones entre los alumnos y los contenidos”</title>
         <author>e05a06c64</author>
         <link>https://padlet.com/e05a06c64/8ul3r37t0leu/wish/121756776</link>
         <description><![CDATA[<div>1)&nbsp; &nbsp; La imagen 1, 2, 6 y 7, pertenecen a la Categoría 1 expresada en"Las tipologías de los usos de las Tic en la educación formal" , la cual destaca los siguientes ítem’s:</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Buscar y relacionar contenidos de aprendizaje</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Acceder a repositorios de contenidos que utilizan diferentes formas y sistemas de representación (materiales multimediales e hipermedia, simulaciones)</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Realizar tareas y actividades de aprendizaje o determinados aspectos o partes de las mismas (preparar presentaciones, redactar informes, organizar datos, etc) <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-06 12:51:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>“Las Tic como instrumentos mediadores de las relaciones entre los profesores y los contenidos”</title>
         <author>e05a06c64</author>
         <link>https://padlet.com/e05a06c64/8ul3r37t0leu/wish/121763995</link>
         <description><![CDATA[<div>1)&nbsp; &nbsp; &nbsp;La imagen 4, pertenecen a la Categoría 2 expresada en las tipologías de los usos de las Tic en la educación formal" , la cual destaca los siguientes ítem’s:</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Buscar, seleccionar y organizar información relacionada con los contenidos de la enseñanza</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Acceder a repositorios de objetos de aprendizaje<br><br></div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Acceder a base de datos y bancos de propuestas de actividades de enseñanza y aprendizaje</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Elaborar y mantener registros de las actividades de enseñanza y aprendizaje realizadas, de desarrollo, de la participación que han tenido en ellas los estudiantes y de sus productos o resultados</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Planificar y preparar actividades de enseñanza aprendizaje para su desarrollo posterior en las aulas (elaborar calendarios, programar la agenda, hacer programaciones, preparar clases, preparar presentaciones, etc)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-06 13:09:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>“Las Tic como instrumentos configuradores de entornos o espacios de trabajo y de aprendizaje”</title>
         <author>e05a06c64</author>
         <link>https://padlet.com/e05a06c64/8ul3r37t0leu/wish/121765796</link>
         <description><![CDATA[<div>1)&nbsp; &nbsp; &nbsp; Imagen 3 y 5, pertenecen a la Categoría 5 expresada en "Las Tipologías de losusos de las Tic en la educación formal" , en la cual se destaca el siguiente ítem’s:</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Configurar entornos o espacios de trabajo colaborativo en línea (por ejemplo, las herramientas y los entornos<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-06 13:13:37 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión</title>
         <author>e05a06c64</author>
         <link>https://padlet.com/e05a06c64/8ul3r37t0leu/wish/121771127</link>
         <description><![CDATA[<div>En las imágenes presentadas podemos observar una transformación del escenario educativo, generando entornos de aprendizajes que escapan al aula, ayudados por las tecnologías multimedia e internet, donde se dispone de nuevos recursos y posibilidades educativas, las cuales César Coll, resalta considerando que es un sistema complejo y multidimensional para poder categorizar en forma efectiva. Por lo tanto invita a que se debe estudiar los usos efectivos que profesores y alumnos hacen de estas tecnologías en el transcurso del proceso de enseñanza aprendizaje y los efectos que generan en el currículo.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-06 13:24:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/e05a06c64/8ul3r37t0leu/wish/121771127</guid>
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