¿La IA reemplazara a los profesores? by Pablo Cardenas Garaycochea

Grupo...

pablocardenasg — 2026-05-16 20:30:34 UTC

Grupo 04 ¿La inteligencia artificial reemplazará a los docentes?

2026-05-16 20:41:25 UTC

Integrantes:

Jaris Hurtado

Paola Clemente

Miguel Vargas

José Mariñas

Johny Jara

GRUPO 5 ¿ La inteligencia artificial reemplazará a los docentes?

2026-05-16 20:48:49 UTC

Into Canto

Sotelo Leon

Rodriguez Montero

Gamboa Cerna

Balta Herrera

Godoy Custodio

GRUPO 6

2026-05-16 20:50:07 UTC

A FAVOR: Alcanzar avances de temas de una manera más rápida a través de apps digitales, resolver dudas, crear resúmenes integrales, simulaciones para una mejor retención teórica- práctica. EN CONTRA: Interacción distinta entre alumno- docente, falta de empatía, dificultad en la generación de neurotransmisores necesario para el aprendizaje y que el aula mantenga un ecosistema adecuado, no nos puede dar información acerca de valores y pensamiento crítico

GRUPO 04 ¿La IA reemplazará a los profesores?

2026-05-16 20:51:57 UTC

JARIS HURTADO

PAOLA CLEMENTE

MIGUEL VARGAS

JOSÉ MARIÑAS

JOHNY JARA

GRUPO 2

iadrianzenc — 2026-05-16 20:53:33 UTC

Participantes:

Alison Basurto

Cesar Chuqui

Julio Aguirre

Karín Gora

Liliana Carrillo

Nazareth Figueroa

Grupo 3

2026-05-16 20:53:44 UTC

Elizabeth Gutiérrez

Omar Liza

Madhelli Marcelo

Eduardo Mendoza

GRUPO 1

2026-05-16 20:57:35 UTC

VERONIKA ESTHER DOMINGUEZ

LEON OSHUALDO CASILLA JANCCO

LICETTE VANESSA CRUZ ZEVALLOS

ALICIA JESUS PRADO ESPINOZA

CARLOS ENRIQUE RAMOS VERA

CONCLUSION: La tecnología puede democratizar el acceso a la información y personalizar el ritmo del aprendizaje de manera brillante, pero carece de las habilidades blandas como empatía, la intuición y la capacidad de inspirar que solo un educador posee. El futuro de la educación no les pertenece a las máquinas, sino a los docentes que se alíen con ellas para diseñar aulas más humanas, críticas y verdaderamente transformadoras.

grupo 2

leslieureta95 — 2026-05-16 22:49:15 UTC

El aprendizaje colaborativo y el trabajo cooperativo son estrategias importantes para fortalecer el aprendizaje en equipo y mejorar las relaciones entre los estudiantes. Aunque ambos buscan alcanzar objetivos comunes, se diferencian principalmente en la forma de organización y participación de los integrantes. El aprendizaje colaborativo promueve una construcción conjunta del conocimiento mediante la interacción constante, mientras que el trabajo cooperativo distribuye responsabilidades específicas para lograr mayor organización. En conjunto, ambas metodologías favorecen el desarrollo de habilidades sociales, la comunicación, la responsabilidad y el pensamiento crítico, elementos esenciales en la educación actual.