Infografía del conocimiento by VICTOR SEBASTIAN MOLINA PILLAJO

Infografía del conocimiento by VICTOR SEBASTIAN MOLINA PILLAJO https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53 A continuación se desarrollara una infografía detallada sobre los temas del conocimiento de la materia "Epistemología" en-us 2020-08-02 00:12:24 UTC 2024-12-18 03:53:58 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f9d0.png El conocimiento: definición, características y procesos. vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667244487 2020-08-02 00:27:50 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667244487 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667244940 2020-08-02 00:29:56 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667244940 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667244996 2020-08-02 00:30:17 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667244996 La red conceptual del conocimiento vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667245163 2020-08-02 00:31:14 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667245163 Generalidades vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667245295

Elementos

Etimología

Autores

Características

]]> 2020-08-02 00:31:54 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667245295 Teoría evolutiva del desarrollo cognitivo vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667245598 2020-08-02 00:33:01 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667245598 Teorías del desarrollo intelectual vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667245795

Conductismo

Cognitivismo

Constructivismo

Aprendizaje Social

Socio Crítico

]]> 2020-08-02 00:34:08 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667245795 Formas de apropiación vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667246345

Física

Intelectual

]]> 2020-08-02 00:35:59 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667246345 Procesos cognitivos vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667246483

Básicos

Complejos

]]> 2020-08-02 00:36:49 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667246483 Tipos de conocimiento vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667246625

Filosófico

Teológico

Empírico

Científico

]]> 2020-08-02 00:37:30 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667246625 Generalidades del conocimiento vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667249527 2020-08-02 00:53:03 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667249527 Etimología vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667249881 Viene del Latín "Cognoscere" que significa conocer. (Enrique Fau, M. 2011)]]> 2020-08-02 00:54:43 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667249881 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667250193 Es el resultado de la acción de conocer la misma que supone un proceso mental. (Enrique Fau, M. 2011)]]> 2020-08-02 00:56:11 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667250193 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667250543 Provocando en el ser humano el reflejo de los fenómenos de la realidad tanto objetiva como subjetiva. (Enrique Fau, M. 2011)]]> 2020-08-02 00:58:14 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667250543 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667251063 2020-08-02 01:01:05 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667251063 Relación entre objeto y sujeto. vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667251459 La relación establecida entre sujeto (lo que se conoce) y objeto (lo que es conocido) se produce en la apropiación de lo cognoscente por parte del sujeto al objeto. (Enrique Fau, M. 2011)]]> 2020-08-02 01:03:02 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667251459 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667252540 2020-08-02 01:08:20 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667252540 Elementos del proceso del conocimiento. vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667252856 2020-08-02 01:10:10 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667252856 Objeto vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667253421 Por objeto se entiende a aquello hacia lo que está orientada la actividad cognoscente u otra actividad del sujeto. (Enrique Fau, M. 2011)]]> 2020-08-02 01:12:54 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667253421 Sujeto vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667253712 Por sujeto se entiende al hombre, que obra y conoce activamente y ademas está dotado de conciencia y voluntad. (Enrique Fau, M. 2011)]]> 2020-08-02 01:14:29 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667253712 Autores vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667254443 Entre los mas importantes destacan

Platón
Piaget
Kuhn

]]> 2020-08-02 01:18:05 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667254443 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667254967 2020-08-02 01:20:43 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667254967 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667255174 2020-08-02 01:21:44 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667255174 Características del conocimiento vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667255939 2020-08-02 01:25:53 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667255939 Necesidad Humana vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667256263 Requerimiento básico del ser humano para su propio desarrollo en los distintos ámbitos de su accionar. (Enrique Fau, M. 2011)]]> 2020-08-02 01:27:26 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667256263 Ayuda como guía vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667256655 Es una guía para las acciones cotidianas de quien las realice. (Enrique Fau, M. 2011)]]> 2020-08-02 01:29:17 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667256655 Es personal vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667256842 Las personas son las que se apropian del conocimiento como un resultado de su experiencia. (Enrique Fau, M. 2011)]]> 2020-08-02 01:30:11 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667256842 Es un proceso histórico vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667257091 El desarrollo del conocimiento va desde lo desconocido hasta lo conocido actualmente (Enrique Fau, M. 2011)]]> 2020-08-02 01:31:20 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667257091 Su uso es ilimitado vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667257361 Su uso puede repetirse sin limite alguno siempre que la persona lo desee. (Enrique Fau, M. 2011)]]> 2020-08-02 01:32:26 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667257361 Producto de variedad de fuentes vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667257581 Se produce en un gran numero de entorno y personas. (Enrique Fau, M. 2011)]]> 2020-08-02 01:33:38 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667257581 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667264937 2020-08-02 02:08:21 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667264937 Formas de apropiación vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667265114 2020-08-02 02:09:17 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667265114 Física vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667265558 Se dan por medio de:

El conocimiento sensible.
El sonido.
Hombres y animales. (Enrique Fau, M. 2011)

]]> 2020-08-02 02:11:22 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667265558 No sensible (intelectual) vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667265940 Se dan por medio de:

El conocimiento intelectual.
Las leyes y teorías
El ser humano. (Enrique Fau, M. 2011)

]]> 2020-08-02 02:13:08 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667265940 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667266279 2020-08-02 02:14:38 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667266279 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667266581 2020-08-02 02:15:58 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667266581 Teorías del desarrollo intelectual vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667266780 2020-08-02 02:16:49 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667266780 La cognición vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667267385 Se da al captar o tener alguna idea sobre alguna "cosa", llegando a conocer su naturaleza, cualidades y sus relaciones. Estas se dan mediante las facultades mentales. (Enrique Fau, M. 2011)]]> 2020-08-02 02:19:41 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667267385 Procesos cognitivos. vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667267873 Entre ellos se encuentran los básicos y los complejos. (Enrique Fau, M. 2011)]]> 2020-08-02 02:21:46 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667267873 Básicos vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667268093

Senso-percepción

Atención

Representación

Memoria. (Enrique Fau, M. 2011)

]]> 2020-08-02 02:22:45 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667268093 Complejos vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667268415

Pensamiento

Inteligencia

Aprendizaje

Lenguaje

Imaginación. (Enrique Fau, M. 2011)

]]> 2020-08-02 02:24:04 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667268415 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667268880 2020-08-02 02:26:03 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667268880 Senso-Percepción vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667269524 Es la base de todo pensamiento se la por la percepción de los órganos que reaccionan ante el cambio del entorno de esta manera se produce un desequilibrio expandiendo el sistema nervioso central. (Enrique Fau, M. 2011)
Da sentido a los datos sensoriales y es influenciado por los procesos cognitivos. (Enrique Fau, M. 2011)]]> 2020-08-02 02:29:10 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667269524 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667271038 2020-08-02 02:36:24 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667271038 Atención vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667271546 Es la habilidad de llevar a cabo un análisis selectivo de datos para ser llevado a un proceso de almacenar y recuperar la información. (Enrique Fau, M. 2011)]]> 2020-08-02 02:38:42 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667271546 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667271963 2020-08-02 02:40:58 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667271963 Representación mental vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667272277 Operación metal donde la información se registra y se expresa, puede ser verbal o imaginaria. (Enrique Fau, M. 2011)]]> 2020-08-02 02:42:33 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667272277 Memoria vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667272623 Es el mecanismo toda la información es retenida, permitiendo el uso de datos pasados. Esta retención se realiza en 3 subsistemas. (Enrique Fau, M. 2011)]]> 2020-08-02 02:44:29 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667272623 Memoria sensorial vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667273053 Una vez activa la célula trabaja de 0.1 a 0.5 s por lo que la información retenida es muy ligera y puede quedar activa de 0.4 a 2 ms. (Enrique Fau, M. 2011)]]> 2020-08-02 02:46:48 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667273053 Memoria a corto plazo vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667273386 Se pasa de la sensorial esto implica una retención de 6s con una capacidad de información de 7u (Enrique Fau, M. 2011)]]> 2020-08-02 02:48:39 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667273386 Memoria a largo plazo vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667273675 La información que se encuentra en la MCP, si llega a cumplir algunas condiciones puede quedar almacenada de forma indefinida y su capacidad seria ilimitada. (Enrique Fau, M. 2011)]]> 2020-08-02 02:50:06 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667273675 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667274046 2020-08-02 02:51:46 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667274046 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667274195 2020-08-02 02:52:42 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667274195 Pensamiento vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667274287 Esta estructurado por esquemas, juicio y toma de decisiones. (Enrique Fau, M. 2011)]]> 2020-08-02 02:53:15 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667274287 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667274470 2020-08-02 02:54:26 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667274470 Procesos lógicos del pensamiento vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667274598

Análisis

Síntesis

Deducción

Inducción

Abstracción

Generalización. (Enrique Fau, M. 2011)

]]> 2020-08-02 02:55:11 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667274598 Inteligencia vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667277980 Es la capacidad de dar respuesta a situaciones nuevas y a resolver problemas de la forma correcta. (Enrique Fau, M. 2011)]]> 2020-08-02 03:12:09 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667277980 Tipos de inteligencias vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667278177 Lógico matemática
Musical
Verbal lingüística
Visual espacial
Naturalista
Interpersonal
Intrapersonal (Enrique Fau, M. 2011)]]> 2020-08-02 03:13:08 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667278177 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667278665 2020-08-02 03:15:16 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667278665 Aprendizaje vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667279419 Consiste en el proceso de adquirir conocimiento por medio de la experiencia y la educación formal. (Enrique Fau, M. 2011)]]> 2020-08-02 03:18:39 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667279419 ¿Cómo aprendemos? vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667279714 2020-08-02 03:19:52 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667279714 Lenguaje vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667280243 Es la facultad de comunicación y expresión de pensamientos. (Enrique Fau, M. 2011)]]> 2020-08-02 03:21:54 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667280243 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667280467 2020-08-02 03:22:51 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667280467 Imaginación vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667280493 Es una capacidad den pensamiento creativo muy importante en la vida de un ser humano. (Enrique Fau, M. 2011)]]> 2020-08-02 03:23:00 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667280493 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667280831 2020-08-02 03:24:38 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667280831 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667280948 2020-08-02 03:25:17 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667280948 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667281644 2020-08-02 03:28:47 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667281644 Tipos de conocimiento vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667281953 2020-08-02 03:30:35 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667281953 Teológico vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667282164 2020-08-02 03:31:35 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667282164 Filosófico vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667282245 2020-08-02 03:31:59 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667282245 Empírico vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667282325 2020-08-02 03:32:24 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667282325 Científico vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667282428 2020-08-02 03:32:44 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667282428 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667282654 2020-08-02 03:33:50 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667282654 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667282769 2020-08-02 03:34:23 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667282769 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667282861 2020-08-02 03:34:56 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667282861 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667283082 2020-08-02 03:35:36 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667283082 Conocimiento ordinario vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667283564

Data de la experiencia en la vida cotidiana.

Su mayor influyente es la percepción

Lo poseen los seres humanos en lo absoluto

Se transmite de generación a generación

De gran utilidad

Se desarrolla el lenguaje. (Enrique Fau, M. 2011)

]]> 2020-08-02 03:37:39 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667283564 Conocimiento Filosófico vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667284083

Data de reflexiones sobre cuestiones generales del mundo y la vida.

Busca interpretaciones mas profundas

Plantea la esencia de las cosas.

Integra la búsqueda de la concepción del hombre y el mundo. (Enrique Fau, M. 2011)

]]> 2020-08-02 03:40:10 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667284083 Conocimiento Filosófico (características) vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667284498

No se da el uso de instrumentos para obtener conocimiento.

Se requiere el razonamiento.

La ideas pasan por un proceso de analisis y criticidad. (Enrique Fau, M. 2011)

]]> 2020-08-02 03:42:29 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667284498 Conocimiento Teológico vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667284811

Es aceptado por la fe

Es indiscutible

Se dio a conocer por las sagradas escrituras.

Explica fenómenos de la realidad. (Enrique Fau, M. 2011)

]]> 2020-08-02 03:44:21 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667284811 Conocimiento Científico vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667285134

Parte de la observación empírica

No llega a afirmar nada que este fuera del alcance de la observación.

Da uso de técnicas e instrumentos.

Busca el porque de los fenómenos.

Procura tener el control de los factores que distorsionen los datos. (Enrique Fau, M. 2011)

]]> 2020-08-02 03:45:56 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667285134 El desarrollo de la ciencia vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667285674

Planteamiento de problemas resolubles.

Uso del método científico (Proceso que ayuda a alcanzar conocimiento objetivo de la realidad).

Su particularidad radica en 3 cualidades. (Enrique Fau, M. 2011)

La sistematicidad (Interrelación entre si)
La objetividad (Interés personal)
La racionalidad (No se forma por sensaciones)

]]> 2020-08-02 03:48:44 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667285674 Características vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667286511

Es analítico

Es aplicativo

Es comunicable

Es critico

Es especifico

Es explicativo

Es objetivo

Es legal

Es metódico y predictivo

Es sistemático

Es transformador

Es universal y verificable. (Enrique Fau, M. 2011)

]]> 2020-08-02 03:52:45 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667286511 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667287175 2020-08-02 03:55:56 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667287175 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667287320 2020-08-02 03:56:30 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667287320 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667452822 2020-08-02 17:50:39 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667452822 Parte 2 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667452919 2020-08-02 17:51:00 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667452919 Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667453093 2020-08-02 17:51:45 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667453093 Jean Piaget (1896 - 1980) vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667453512 De origen Suizo
Fue un Epistemólogo, Psicólogo y Biólogo. (The Visual Brain, 2015)]]> 2020-08-02 17:53:18 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667453512 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667454329 Desarrollo estudios sobre el desarrollo cognitivo que ejercieron una influencia trascendental en el campo de la psicología y en la educación de niños. (The Visual Brain, 2015)]]> 2020-08-02 17:56:10 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667454329 Jean Piaget (1896 - 1980) vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667455103 2020-08-02 17:59:20 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667455103 Generalidades (La cognición) vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667455414 Es el proceso interno de la mente que produce conocimiento. (The Visual Brain, 2015)]]> 2020-08-02 18:00:40 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667455414 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667455772

Memoria

Simbolización

Solución de problemas

La fantasía.

Los sueños. (The Visual Brain, 2015)

]]> 2020-08-02 18:02:06 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667455772 La cognición humana vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667456186 Es una red de estructuras mentales creadas por el individuo en un constante esfuerzo por dar sentido a las experiencias. (The Visual Brain, 2015)]]> 2020-08-02 18:03:34 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667456186 Red de estructuras mentales (esquemas) vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667456858 Es un patrón organizado de pensamiento o comportamiento que cambian con la edad este mismo cambio permite generar nuevos conociemientos. (The Visual Brain, 2015)]]> 2020-08-02 18:05:52 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667456858 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667457226 2020-08-02 18:07:14 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667457226 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667457943 Producir nuevos conocimientos es necesario 3 elementos.(The Visual Brain, 2015)]]> 2020-08-02 18:09:29 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667457943 Adaptación vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667458777 Es la función intelectual que posibilita el cambio de esquemas a través de la experiencia directa. (The Visual Brain, 2015)]]> 2020-08-02 18:12:58 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667458777 Asimilación vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667459128 Es el proceso por el cual se interpreta el mundo externo en base a los esquemas actuales. (The Visual Brain, 2015)]]> 2020-08-02 18:14:19 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667459128 Acomodación vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667459522 Consiste en el cambio o la creación de un esquema para lidiar con un nuevo objeto o una nueva situación . (The Visual Brain, 2015)]]> 2020-08-02 18:15:52 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667459522 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667460187 2020-08-02 18:18:29 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667460187 Las etapas del desarrollo vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667460670 Están marcadas por cambios cualitativos estas son invariables y universales. (The Visual Brain, 2015)]]> 2020-08-02 18:20:12 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667460670 Primera etapa (Sensorimotora) vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667461366 Va desde el nacimiento hasta los 2 años de edad (0-2), esta etapa se caracteriza por:

Egocentrismo del niño
El uso de reacciones circulares (repetir).
La permanencia del objeto.

por su amplio cambio se divide en sub-etapas.(The Visual Brain, 2015)

]]> 2020-08-02 18:22:55 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667461366 1.1 Esquemas reflejos vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667462412 Va desde el nacimiento hasta el primer mes.
Se caracteriza por

Conductas reflejas para responder estímulos exteriores.
El egocentrismo sensorio motor (uno es un objeto en un mundo de objetos). (The Visual Brain, 2015)

]]> 2020-08-02 18:27:35 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667462412 1.2 Reacciones circulares primarias vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667463127 Va desde el primer mes al cuarto mes.
Se caracteriza por.

Realizar conductas que resulten placenteras.
Reacciones realizadas para satisfacer necesidades básicas. (The Visual Brain, 2015)

]]> 2020-08-02 18:30:44 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667463127 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667463873 2020-08-02 18:33:52 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667463873 1.3 Reacciones circulares secundarias vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667464117 Va desde el cuarto mes al octavo mes.
Se caracteriza por.
Repetición de acciones placenteras (cuerpo y objetos)
Imitación de las conductas semejantes. (The Visual Brain, 2015)]]> 2020-08-02 18:34:50 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667464117 1.4 Coordinación de las reacciones circulares secundarias vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667464586 Va desde el octavo mes a los 12 meses
Se caracteriza por.

Se realiza conductas intencionalmente con un fin.
La comprensión de la permanecía del objeto (búsqueda voluntaria de cosas)
Mejor anticipación e imitación (baile, muecas etc.) (The Visual Brain, 2015)

]]> 2020-08-02 18:37:05 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667464586 1.5 Reacciones circulares terciarias vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667465432 Va desde los 12 meses hasta los 18 meses.
Se caracteriza por.

Búsqueda de nuevos resultados introduciendo variaciones.
Comprensión mas avanzada de la permanecía del objeto. (The Visual Brain, 2015)

]]> 2020-08-02 18:39:59 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667465432 1.6 Combinaciones mentales vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667468078 Va desde los 18 meses a los 24 meses.
Se caracteriza por.

Habilidad de las representaciones mentales (imágenes mentales)
Resolución de problemas por medios simbólicos.
Mayor comprensión de la permanencia del objeto.
Juego simbólico (representación de actividades familiares). (The Visual Brain, 2015)

]]> 2020-08-02 18:49:45 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667468078 Segunda etapa (Preoperacional) vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667469350 Va desde los 2 años a los 7 años
Se caracteriza por.

El egocentrismo operacional (La persona asumen que todos ven, escuchan y sienten como el).
El juego paralelo (cada uno se encuentra en su propio mundo)
El juego simbólico
El animismo (toda la materia tiene sentimientos humanos).
Ausencia de conservación (The Visual Brain, 2015)

]]> 2020-08-02 18:54:33 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667469350 Tercera etapa (Operaciones concretas) vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667471239 Va desde los 7 años a los 11 años de edad, se da el paso del pensamiento pre-operacional al de operaciones formales.
Se caracteriza por.

Marca el comienzo del pensamiento lógico u operacional, pero no al máximo.
Se da una mejor del desarrollo social.
Disminuye el egocentrismo. (The Visual Brain, 2015)

]]> 2020-08-02 19:01:03 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667471239 Habilidades cognitivas vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667472960

Conservación (entendimiento de cantidades y magnitudes)

Clasificación jerárquica (Relación entre si por medio de la clasificación)

Seriacion (orden en progresión lógica 1.2.3.4)

Operaciones espaciales. (Idea clara de distancia y magnitudes) (The Visual Brain, 2015)

]]> 2020-08-02 19:07:10 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667472960 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667474260 2020-08-02 19:11:18 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667474260 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667474455 2020-08-02 19:12:07 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667474455 Cuarta etapa (Operaciones Formales) vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667474744 Etapa final que va desde los 11 años en adelante.
Se caracteriza por.

Una visión mas abstracta (lógica formal)
Se desarrolla habilidades cognitivas. (The Visual Brain, 2015)

]]> 2020-08-02 19:13:19 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667474744 Habilidades cognitivas vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667475756

Razonamiento hipotético deductivo (Resolución de problemas a partir de casos particulares)

Resolución de problemas abstractos.

Pensamiento proposicional (Evaluar la lógica)

Egocentrismo operacional formal (solo yo de forma mas madura)

Audiencia imaginaria (aceptación por los demás intentando ser notado)
Fabula personal (La persona se considera única). (The Visual Brain, 2015)

]]> 2020-08-02 19:16:12 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667475756 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667477254 2020-08-02 19:21:12 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667477254 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667477508 2020-08-02 19:22:15 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667477508 vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667477780 2020-08-02 19:23:18 UTC https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667477780 Bibliografía vsmolina https://padlet.com/vsmolina/8uhyyfs5s56yvu53/wish/667478014

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