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      <title>Aprendendo com os Erros e Perguntas by RENATO BARBOSA SAMPAIO</title>
      <link>https://padlet.com/renatosampaio/8ufgwcqs1epi9w7e</link>
      <description>Usando Estratégias de Aprendizagem Ativa. Se uma estratégia é bom, imagina duas!</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-09 13:53:40 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliação pelos pares de erros deliberados (PETTY, 2004) </title>
         <author>renatosampaio</author>
         <link>https://padlet.com/renatosampaio/8ufgwcqs1epi9w7e/wish/1399967829</link>
         <description><![CDATA[<div>Podemos definir essa estratégia como uma variação da Aprendizagem por Pares. (Caso queira entender melhor a aprendizagem por pares,dá uma olhada nos vídeos)<br><br>Pode ser uma atividade divertida que traz a consciência os possíveis erros da prática que podem ser cometidos e dessa forma preveni-los </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-09 13:57:50 UTC</pubDate>
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         <title>Aula estruturada no formato de perguntas (GUDWIN&#39;S, 2018)</title>
         <author>renatosampaio</author>
         <link>https://padlet.com/renatosampaio/8ufgwcqs1epi9w7e/wish/1399970216</link>
         <description><![CDATA[<blockquote>"Para os conhecimentos teóricos, algumas técnicas podem ser utilizadas. Para os conhecimentos práticos, outras técnicas devem ser empregadas. Para os conhecimentos teóricos, as aulas foram estruturadas na forma de um conjunto de perguntas, que exploram os conhecimentos mais relevantes que se espera que os alunos tenham conhecimento, tentando lapidar o mesmo em contraste com outros conceitos dos quais se diferenciam"</blockquote><div>Essa é a explicação de Ricardo Gudwin sobre a Aula estrutura no formato de perguntas. E me parece que vai encaixar bem com a Avaliação por erros deliberados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-09 13:58:20 UTC</pubDate>
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         <title>Vamos inovar em sala de Aula?</title>
         <author>renatosampaio</author>
         <link>https://padlet.com/renatosampaio/8ufgwcqs1epi9w7e/wish/1399971867</link>
         <description><![CDATA[<div>Ouvi um SIM!<br>Vamos focar por aqui em duas Estratégias de Aprendizagem Ativa. São elas:<br><strong>Avaliação pelos pares de erros deliberados (PETTY, 2004) </strong>e <strong>Aula estruturada no formato de perguntas (GUDWIN'S, 2018)</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-09 13:58:42 UTC</pubDate>
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         <title>Como dizia minha Vó: </title>
         <author>renatosampaio</author>
         <link>https://padlet.com/renatosampaio/8ufgwcqs1epi9w7e/wish/1400013761</link>
         <description><![CDATA[<div>''Os erros ensinam muito, mas é melhor aprender com os erros dos outros". Eu acho que ela tinha razão. E se as perguntas certas geram reflexão, então a aprendizagem é dobrada. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-09 14:08:06 UTC</pubDate>
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         <title>Mas antes apresentar essas estratégias. Dá uma olhada nesse vídeo do Rubem Alves</title>
         <author>renatosampaio</author>
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         <description><![CDATA[<div>Consigamos entender que inovar não simplesmente utilizar tecnologias, mas sim uma mudança no agir.  </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/qjyNv42g2XU" />
         <pubDate>2021-04-09 14:23:41 UTC</pubDate>
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         <title>Para saber mais da Aprendizagem por pares</title>
         <author>renatosampaio</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=iCDXyIrYNS8" />
         <pubDate>2021-04-09 16:26:01 UTC</pubDate>
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         <title>Olha esse artigo!</title>
         <author>renatosampaio</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fala sobre Avaliação de Pares e mostra o mostra o impacto positivo que essa estratégia pode ter na sala de aula, de forma bem aprofundada</div>]]></description>
         <enclosure url="https://link.springer.com/article/10.1007/s10648-019-09510-3" />
         <pubDate>2021-04-09 18:41:53 UTC</pubDate>
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         <title>Olha mais esse vídeo bem legal. Ele mostra um exemplo bem prático de como usar a Avaliação por pares </title>
         <author>renatosampaio</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-09 19:20:40 UTC</pubDate>
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         <title>Agora vamos combinar um pouco dessas estratégias em um proposta didática e quem sabe te inspirar a fazer o mesmo   </title>
         <author>renatosampaio</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dá uma olhada aqui 👀</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-09 19:24:43 UTC</pubDate>
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         <title>Um recurso para realizar essas estratégias de aprendizagem ativa pode ser o Plickers</title>
         <author>renatosampaio</author>
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         <description><![CDATA[<div>Olha esse vídeo tutorial. Bem interessante o recurso</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-09 19:26:47 UTC</pubDate>
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         <title>Aqui apresentamos um exemplo de Plano de Aula usando essas Metodologias Ativas. Quem sabe podemos inspirar um pouco. </title>
         <author>renatosampaio</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dá só uma olhada 😁</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-01 19:47:00 UTC</pubDate>
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