"אחרי 7 באוקטובר אין יותר ספקות לגבי נשים לוחמות, הן עשו כל מה שנדרש"

דינה חלוץ

פורסם: 30.10.23, 08:27

מדובר במקור משני

לא מדובר במקןר אקדמי, זו כתבה בעיתון שנראית כמו אוסף סיפורים ולא בעל נתונים מדוייקים עם תחקיר מעמיק.

ממניעה להרתעה: אתגרים במעבר למזרח תיכון גרעיני

מקור משני

פורסם במכון הישראלי לדמוקרטיה

המאמר עוסק בין היתר באופן ההתמודדות עם הטרור בתנאים של איום גרעיני ובמרוץ החימוש האיראני לגרעין בעקבות הגרעין הישראלי

המקור הוא מקור אקדמי מכיוון שהכותב הוא סגן ראש המכון, קיימת רשימת מקורות ארוכה ומגוונת והמידע רשמי ומעודכן (אפריל 2023)

3.מקור משני

4. א. מסביר כיצד השפיעה כיפת ברזל על מדיניות ההרתעה

   ב. נראלי שכן, רשום את שמה של הכותבת, יש רשימת מקורות , נמצא באתר רשמי.

   
   

   
   

התיירות לישראל והבטחון הלאומי - המכון למחקר הבטחון הלאומי INSS.

מדובר במקור משני.

הערכה למקור:

המקור מתאים לעבודה כיוון שהוא מקור מוסמך שתפקידו לבדוק ולחקור את הבטחון הלאומי.

לא מדובר במקור אקדמי אלא במכון מחק עצמאי חיצוני של אונ' ת"א

תשובה: מכון מחקר, גם אם הוא חיצוני, עדיין יכול לפרסם מקורות אקדמיים. יש לבדוק את מאפייני הטקסט (כפי שלמדנו בהרצאה), מאפייני הכותבים/ות, שנת פרסום ועוד.

 שבויים ונעדרים - שינוי הפרדיגמה הישראלית

עוז נ

פורסם בפברואר 21מדובר במקור משני

מדובר במקור אקדמי מאחר והמידע מסומך ועדכני והוא פורסם באתר אונסרסיטאי

תשובה: חסר הסבר על היותו של המקור אקדמי על פי מאפייני המקור עצמו (רשימת מקורות, שפה וכו').

3)מקור משני

4)מתאים כמקור משני אבל לא מקור אקדמאי

תשובה: לא הוסבר מדוע המקור אינו מתאים להיות מקור אקדמי (מהפרטים שלמדנו בהרצאה).

שם הכותבים: תא"ל (במיל') ד"ר מאיר פינקל, מר יניב פרידמן וגב' דנה פרייזלר-סווירי

מקור משני

4. כן כי זה מסביר את החשיבות של כיפת ברזל והשפעותיה על המדיניות

• תשובה: חסר הסבר האם המקור אקדמי ומדוע (כפי שלמדנו בהרצאה).

• כותרת - מניעת וניהול משבר: ניתוח השפעות משבר הקורונה בישראל בשנים 2019-2021

• עיתון גלובס - "בלי שיקולים כלכליים, בלי תיעוד ובלי בקרה: כך התקבלו ההחלטות הדרמטיות במשבר הקורונה" הכותב: אלה לוי וינריב {2021}

• מקור ראשוני

• המקור אינו מתאים לעבודה כי הוא לא מקור אקדמאי זוהי כתבה בעיתון

  
  

• תשובה: המקור אכן אינו אקדמי, אך ניתן להשתמש בכתבה כחלק ממגוון מקורות הנותנים עובדות מהשטח לגבי האירועים הרלוונטים.

  
  

  
  

  
  

2. כותרת: פסיכולוגיה של הספורט - התערבויות קבוצתיות/בין אישיות

כותב: ד״ר הילה שרון דוד

3. סוג המקור: מקור משני

4. המקור מתקשר לנושא העבודה באופן ישיר מכיוון שכתוב על ההשפעות הפסיכולוגיות של ספורט קבוצתי על מדדים חברתיים (2022), מדובר במקור אקדמאי שד״ר שרון כתבה

• תשובה: העובדה שהכותבת היא דוקטור אינה מספקת לקביעה שהמקור אקדמי. ישנם פרטים נוספים שצריך לדעת על המקור: היכן פורסם, רשימת מקורות וכו'.

• עד שלא יהיו יותר פרטים בנושא זה - לא ניתן להשתמש במקור זה.

התאחדות המלונות : השפעת מלחמת לבנון השניה פגה, התיירות חוזרת למספרים של 2005, עליה של 4% ביולי לעומת התקופה המקבילה.

( עיתון גלובס 27.08.2007)

מקור ראשוני- מכיון שזה פורסם באתר אינטרנט, של עיתון גלובס.

אין רשימת מקורות

• תשובה: המקור אינו מקור אקדמי מכיוון שמדובר בעיתון - אך אפשר להיעזר בו כמקור ראשוני (מידע).

• נכון שהמקור ישן, אך מכיוון שמדובר במקור ראשוני - עדיין ניתן לשימוש.

צוות בטיפולנט

מקור משני

פורסם באתר טיפולנט בתאריך 6.11.20

המאמר עוסק בהשפעת הכושר הגופני על הגוף וכיד זה מסייע בהפחתת חרדות והופעת החרדות.

מדור במקור לא אקדמי שנכתב ע"י צוות מטפלים בהתבסס על תוצאות מחקר

שנעשה ע"י גורם אחר.

• תשובה: מקור זה בעייתי כיוון שהוא אינו אקדמי - ולכן יש להצליב אותו עם מקורות אחרים העוסקים באותו הנושא (ובמידה ויש מקורות כאלו אפשר לא להשתמש בו כלל ולהוסיף רק מידע מהמקורות האחרים).

• המקור יכול להתאים לשימוש כמקור ראשוני.

• תשובה: חסר בהסבר מדוע המקור אינו אקדמי. לפי האתר ושם הכותב/מאמר ניתן להבין שמדובר במקור אקדמי.

• האם יש רשימת מקורות/מראי מקום? מהי שנת הפרסום?

• מענה על השאלות האלו יאפשר לדעת אם מדובר מקור אקדמי.