<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Статистически изследвания на 11 б by Boby64 K</title>
      <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f</link>
      <description>Made with swagger</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-11-20 13:56:17 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-02-26 10:18:11 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Тема:</title>
         <author>boby64k</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/306414865</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-20 16:10:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/306414865</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>meltemmziyaiddin</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/306653783</link>
         <description><![CDATA[<div>Статистика за вноса на стоки в България.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-21 09:05:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/306653783</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Статистическо изследване на играчите влезли в НБА през 2018 година с височина над 2 метра</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/311225795</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/335777482/dcd9f03658f76e999b628491d7d2f31a/____________________________________________________________________2018______________.docx" />
         <pubDate>2018-12-05 04:49:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/311225795</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/314953101</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/343070642/6f27f0b1cecd6e724a4567f390f00897/________________________________________________________________________________________.docx" />
         <pubDate>2018-12-16 10:22:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/314953101</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/314974605</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/341064481/2a4723cada4b2f9997a1c27dca674dfa/_______________________________________________________2016_______.docx" />
         <pubDate>2018-12-16 15:08:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/314974605</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mihaela_pl_min</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/314981181</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/275081925/d40c5e4de10ef3118262d8c37fed8885/___________________________________________________________2015_.pdf" />
         <pubDate>2018-12-16 16:15:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/314981181</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>georgikolev2001</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/314983585</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/197341094/692c6ca95d6a6f38593e70866d60f5a7/________________________2.docx" />
         <pubDate>2018-12-16 16:38:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/314983585</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Тема: Статистическо изследване на средния брой точки от НВО-Математика-I модул, 7-ми клас през 2017г. и 2018г.</title>
         <author>mishi011</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/314988493</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/197341088/82bbcb861b850bffba9921ad3dddac78/_____________________________________________________.docx" />
         <pubDate>2018-12-16 17:18:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/314988493</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>yoana_dudeva</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/314999300</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1cwOQOInwK3YwmdnyCYe-zJVJrzeucBNSzEVQwx4H4ZI/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2018-12-16 18:53:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/314999300</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>nikolaevanikoleta49</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/315000643</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/197065315/09c6ddb4e0d3472d7f12efd0f71ac7bb/_____________________________________2018.docx" />
         <pubDate>2018-12-16 19:05:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/315000643</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/315007387</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/335692589/5b4f08f11844e2646a1431d753a531d7/__________________________________1951_2018.docx" />
         <pubDate>2018-12-16 20:00:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/315007387</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/315011486</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/340341904/360069bfca5e8ba09f85cbc297eb053f/__________________________________________________.docx" />
         <pubDate>2018-12-16 20:44:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/315011486</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>lzlateva01</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/315013540</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/197341009/044aaebfad9283be72ec0a497a50577d/statistika.xlsx" />
         <pubDate>2018-12-16 21:07:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/315013540</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>yonsssy</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/315014061</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/197341087/643b0cc4db8ea006b7c0509b0e6fd93f/___________3_.docx" />
         <pubDate>2018-12-16 21:13:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/315014061</guid>
      </item>
      <item>
         <title> Критерии</title>
         <author>boby64k</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/316502125</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Защо сте се насочили към темата - значимост на разглеждания пробле<br>а) собствено проучване;<br>б) взети от интернет - виртуални лаборатории,  проучване  на проблема от институции, друго;<br>в) "измислени'.<br>2.<strong> Начин на провеждане на изледването</strong><br>3.<strong>  Съставяне на представителна извадка - принцип на съставяне и критерии за съставяне<br>4. Закон на разпределение<br>5. Анализ на закона на разпределение - всички статистически величини<br>6. Графично представяне на анализа<br>7. Формулирана хипотеза  и анализ, изводи около хипотезата, според изведените статистически величини и графичното им интерпретиране<br>8. Възможни посоки за развитие на изследването, продължение по някакви категории или  признаци<br>9 . Източници <br>10. Граматически верен текст и визуално четливо изложение</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-12-22 08:46:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/316502125</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/317589872</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/343073310/db535758987c919bbe5042e30430118a/stats_new.docx" />
         <pubDate>2019-01-05 16:05:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/317589872</guid>
      </item>
      <item>
         <title>преработено</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/318723616</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/335632300/2d7c5102d637364720934f366ba5fc25/_________________________________.docx" />
         <pubDate>2019-01-09 12:16:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/318723616</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>lzlateva01</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/319028960</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/197341009/e928ed97b75b2057aa0e79f600d8e576/statistika1.pdf" />
         <pubDate>2019-01-09 21:35:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/319028960</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>pavelvelkov1</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/320040862</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/336359640/600542b8c2caf47a920eafea497ddcdd/___________________________.docx" />
         <pubDate>2019-01-13 13:18:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/320040862</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/320043232</link>
         <description><![CDATA[<div>Файлът не се отваря!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/347765292/87b35c2736dd315d794375c7f98972ff" />
         <pubDate>2019-01-13 13:44:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/320043232</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mihaelapetrova117</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/320049845</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/197341095/3e98adcd87b3201ecfe2cbec264d1b6c/________________________.docx" />
         <pubDate>2019-01-13 14:52:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/320049845</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/320049977</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/342984072/f57d406b8ecb100dec8e2d6277dc1627/statistika_za_naselenieto_na_Ruse.docx" />
         <pubDate>2019-01-13 14:53:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/320049977</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/320075963</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/335688166/ea91b5f901b0dbe29ce9e0760e14a334/_________________________________________________________24_11___.docx" />
         <pubDate>2019-01-13 18:10:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/320075963</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Статистическо изследване на туризмът в България</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/320081046</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/343107039/54cd8c4d7ccb2c9bd56388a22f0108b0/_______________________________________________.docx" />
         <pubDate>2019-01-13 18:50:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/320081046</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Нова статистика на тема - Колко вода пием на ден</title>
         <author>victoryet4i</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/320083174</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/244628848/f6c66476597db7abe168762968c80789/_______________.docx" />
         <pubDate>2019-01-13 19:11:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/320083174</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/320089147</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/335707250/da27ae2593f20200f4ae53d9f13a8df4/statistika_pdf.pdf" />
         <pubDate>2019-01-13 20:02:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/320089147</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/320099844</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/343150917/666463402e5d803dcaf5b7de5a420cd7/Selfie_Deaths.docx" />
         <pubDate>2019-01-13 21:20:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/320099844</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kristiangrigorov01</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/320113411</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/197341012/4efbb866b395f274c12f8ab1ef6b993b/__________________________________________________________________.pdf" />
         <pubDate>2019-01-13 23:48:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/320113411</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Заключнение</title>
         <author>boby64k</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322467217</link>
         <description><![CDATA[<div> 1. Защо сте се насочили към темата - значимост на разглеждания проблем?  - <strong>обосновано</strong> <br>Данните - начин на събиране на суров материал <strong>обосновано</strong><br>а) собствено проучване;<br>б) взети от интернет - виртуални лаборатории,  проучване  на проблема от институции, друго;<br>в) "измислени'.<br>2. Начин на провеждане на изледването - <strong>обосновано</strong><br>3.  Съставяне на представителна извадка - принцип на съставяне и критерии за съставяне -  <strong>обосновано, липсва формулировка на понятието случайна величина е цената на базов товар за една година</strong><br>4. Закон на разпределение -  <strong>обосновано</strong><br>5. Анализ на закона на разпределение - всички статистически величини -  <strong>обосновано</strong><br>6. Графично представяне на анализа-  <strong>обосновано</strong><br>7. Формулирана хипотеза  и анализ, изводи около хипотезата, според изведените статистически величини и графичното им интерпретиране-  <strong>обосновано</strong><br>8. Възможни посоки за развитие на изследването, продължение по някакви категории или  признаци-  <strong>обосновано</strong><br>9 . Източници-  <strong>обосновано</strong> <br>10. Граматичеки верен текст и визуално четливо изложение- <strong>добро ниво<br>Общо -   95точки</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-20 09:51:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322467217</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Заключение</title>
         <author>boby64k</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322468228</link>
         <description><![CDATA[<div> 1. Защо сте се насочили към темата - значимост на разглеждания проблем?  - <strong>обосновано</strong> <br>Данните - начин на събиране на суров материал  <strong>НЕобосновано</strong><br>а) собствено проучване;<br>б) взети от интернет - виртуални лаборатории,  проучване  на проблема от институции, друго;<br>в) "измислени'.<br>2. Начин на провеждане на изледването - <strong>НЕобосновано</strong><br>3.  Съставяне на представителна извадка - принцип на съставяне и критерии за съставяне -  <strong>липсва формулировка на случайна величина  -  брой туристи посети страната ни за дефиниран период от 4 години</strong><br>4. Закон на разпределение -  <strong>обосновано</strong><br>5. Анализ на закона на разпределение - всички статистически величини -  <strong>НЕобосновано - какъв е случайният характер на събитието - общ брой туристи за година, посетили България?. Защо p = 1/4?</strong><br>6. Графично представяне на анализа-  <strong>липсва</strong><br>7. Формулирана хипотеза  и анализ, изводи около хипотезата, според изведените статистически величини и графичното им интерпретиране-  <strong>липсва</strong><br>8. Възможни посоки за развитие на изследването, продължение по някакви категории или  признаци-  <strong>НЕобосновано</strong><br>9 . Източници-  <strong>НЕобосновано</strong> <br>10. Граматичеки верен текст и визуално четливо изложение- <strong>добро ниво<br>Общо -   21точки</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-20 10:05:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322468228</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Заключение</title>
         <author>boby64k</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322469236</link>
         <description><![CDATA[<div> 1. Защо сте се насочили към темата - значимост на разглеждания проблем?  - <strong>обосновано</strong>  <strong>в малка степен!</strong><br>Данните - начин на събиране на суров материал <strong>НЕобосновано</strong><br>а) собствено проучване;<br>б) взети от интернет - виртуални лаборатории,  проучване  на проблема от институции, друго;<br>в) "измислени'.<br>2. Начин на провеждане на изледването - <strong>НЕобосновано</strong><br>3.  Съставяне на представителна извадка - принцип на съставяне и критерии за съставяне -  <strong>обосновано</strong><br>4. Закон на разпределение -  <strong>обосновано</strong><br>5. Анализ на закона на разпределение - всички статистически величини -  <strong>обосновано</strong><br>6. Графично представяне на анализа-  <strong>обосновано</strong><br>7. Формулирана хипотеза  и анализ, изводи около хипотезата, според изведените статистически величини и графичното им интерпретиране-  <strong>обосновано</strong><br>8. Възможни посоки за развитие на изследването, продължение по някакви категории или  признаци-  НЕ<strong>обосновано</strong><br>9 . Източници-  НЕ<strong>обосновано</strong> <br>10. Граматичеки верен текст и визуално четливо изложение- <strong>добро ниво<br>Общо -   65точки</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-20 10:18:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322469236</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Заключение</title>
         <author>boby64k</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322469951</link>
         <description><![CDATA[<div> 1. Защо сте се насочили към темата - значимост на разглеждания проблем?  - <strong>обосновано</strong> <br>Данните - начин на събиране на суров материал <strong>обосновано</strong><br>а) собствено проучване;<br>б) взети от интернет - виртуални лаборатории,  проучване  на проблема от институции, друго;<br>в) "измислени'.<br>2. Начин на провеждане на изледването - <strong>обосновано</strong><br>3.  Съставяне на представителна извадка - принцип на съставяне и критерии за съставяне -  <strong>обосновано</strong><br>4. Закон на разпределение -  NE<strong>обосновано -  защо p = 0.09  за всички години</strong><br>5. Анализ на закона на разпределение - всички статистически величини -  НЕ<strong>обосновано - не са верни данните за средна стойност и останалите! </strong><br>6. Графично представяне на анализа-  <strong>частично обосновано</strong><br>7. Формулирана хипотеза  и анализ, изводи около хипотезата, според изведените статистически величини и графичното им интерпретиране-  <strong>частично обосновано - очевиден е намаляващия брой на населението. Какво точно се очаква, според случайноста на величината, която се изледва?</strong><br>8. Възможни посоки за развитие на изследването, продължение по някакви категории или  признаци-  <strong>НЕобосновано</strong><br>9 . Източници-  <strong>обосновано</strong> <br>10. Граматичеки верен текст и визуално четливо изложение- <strong>добро ниво<br>Общо -   61 точки</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-20 10:27:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322469951</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Заключение</title>
         <author>boby64k</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322473645</link>
         <description><![CDATA[<div> 1. Защо сте се насочили към темата - значимост на разглеждания проблем?  - <strong>обосновано</strong> <br>Данните - начин на събиране на суров материал <strong>обосновано</strong><br>а) собствено проучване;<br>б) взети от интернет - виртуални лаборатории,  проучване  на проблема от институции, друго;<br>в) "измислени'.<br>2. Начин на провеждане на изледването - <strong>обосновано</strong><br>3.  Съставяне на представителна извадка - принцип на съставяне и критерии за съставяне -  <strong>обосновано</strong><br>4. Закон на разпределение -  NE<strong>обосновано -  защо p = 1/10  за всички наблюдения, след като цялата извадка - 60?</strong><br>5. Анализ на закона на разпределение - всички статистически величини -  НЕ<strong>обосновано - не са верни данните за средна стойност и останалите! </strong><br>6. Графично представяне на анализа-  в кръговата диаграма <strong>обосновано</strong><br>7. Формулирана хипотеза  и анализ, изводи около хипотезата, според изведените статистически величини и графичното им интерпретиране-  <strong>частично обосновано - очевиден е изводът на база отговорите в анкетата. Какво точно се очаква, според случайността? на величината, която се изледва - съдържа информация за 2016 и не е конкретизирана</strong><br>8. Възможни посоки за развитие на изследването, продължение по някакви категории или  признаци-  <strong>НЕобосновано</strong><br>9 . Източници-  <strong>обосновано</strong> <br>10. Граматичеки верен текст и визуално четливо изложение- <strong>добро ниво<br>Общо -   75 точки</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-20 11:11:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322473645</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Залкючение</title>
         <author>boby64k</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322479063</link>
         <description><![CDATA[<div> 1. Защо сте се насочили към темата - значимост на разглеждания проблем?  - <strong>обосновано</strong> <br>Данните - начин на събиране на суров материал <strong>обосновано</strong><br>а) собствено проучване;<br>б) взети от интернет - виртуални лаборатории,  проучване  на проблема от институции, друго;<br>в) "измислени'.<br>2. Начин на провеждане на изледването - <strong>обосновано</strong><br>3.  Съставяне на представителна извадка - принцип на съставяне и критерии за съставяне -  <strong>обосновано</strong><br>4. Закон на разпределение -  <strong>обосновано </strong><br>5. Анализ на закона на разпределение - всички статистически величини -  <strong>НЕобосновано - не са верни данните за средна стойност и останалите! </strong><br>6. Графично представяне на анализа-  <strong>обосновано</strong><br>7. Формулирана хипотеза  и анализ, изводи около хипотезата, според изведените статистически величини и графичното им интерпретиране-  <strong>частично обосновано  с оглед на недостоверната средна стойност за прием на вода 35 литра!!!</strong><br>8. Възможни посоки за развитие на изследването, продължение по някакви категории или  признаци-<strong>няма</strong> <br>9 . Източници- <strong>не са цитирани (поне учебника за 11 клас?</strong><br>10. Граматичеки верен текст и визуално четливо изложение- <strong>добро ниво<br>Общо -   65 точки</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-20 12:17:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322479063</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Заключение</title>
         <author>boby64k</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322481966</link>
         <description><![CDATA[<div> 1. Защо сте се насочили към темата - значимост на разглеждания проблем?  - <strong>обосновано</strong> <br>Данните - начин на събиране на суров материал <strong>обосновано</strong><br>а) собствено проучване;<br>б) взети от интернет - виртуални лаборатории,  проучване  на проблема от институции, друго;<br>в) "измислени'.<br>2. Начин на провеждане на изледването -<strong>по подразбиране инфо от интернет</strong><br>3.  Съставяне на представителна извадка - принцип на съставяне и критерии за съставяне -  <strong>липсва</strong><br>4. Закон на разпределение -  <strong>не е дефиниран</strong><br>5. Анализ на закона на разпределение - всички статистически величини -  <strong>НЕобосновано - коя е в крайна сметка случайната величина, чийто закон и статистически данни се изследват. </strong><br>6. Графично представяне на анализа-  НЕ<strong>обосновано. Хистограма на всички данни в таблицата!! Не носи никаква информация тази хистограма</strong><br>7. Формулирана хипотеза  и анализ, изводи около хипотезата, според изведените статистически величини и графичното им интерпретиране-  <strong>частично обосновано  с оглед на недостоверната инфо за случайна величина, липса на хипотеза</strong><br>8. Възможни посоки за развитие на изследването, продължение по някакви категории или  признаци-<strong>няма</strong> <br>9 . Източници- <strong>цитирани </strong><br>10. Граматичеки верен текст и визуално четливо изложение- <strong>добро ниво<br>Общо -   55 точки</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-20 12:46:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322481966</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Заключение</title>
         <author>boby64k</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322484674</link>
         <description><![CDATA[<div> 1. Защо сте се насочили към темата - значимост на разглеждания проблем?  - <strong>обосновано</strong> <br>Данните - начин на събиране на суров материал <strong>обосновано</strong><br>а) собствено проучване;<br>б) взети от интернет - виртуални лаборатории,  проучване  на проблема от институции, друго;<br>в) "измислени'.<br>2. Начин на провеждане на изледването - <strong>обосновано</strong><br>3.  Съставяне на представителна извадка - принцип на съставяне и критерии за съставяне -  <strong>обосновано</strong><br>4. Закон на разпределение -  <strong>обосновано </strong><br>5. Анализ на закона на разпределение - всички статистически величини -  <strong>НЕобосновано - не изчислени всички средни стойности на закона на разпределение </strong><br>6. Графично представяне на анализа-  НЕ<strong>обосновано  - на графиката не става ясно кои са категориите</strong><br>7. Формулирана хипотеза  и анализ, изводи около хипотезата, според изведените статистически величини и графичното им интерпретиране-  <strong>частично обосновано  </strong><br>8. Възможни посоки за развитие на изследването, продължение по някакви категории или  признаци-<strong>няма</strong> <br>9 . Източници- <strong>не са цитирани (поне учебника за 11 клас?</strong><br>10. Граматичеки верен текст и визуално четливо изложение- <strong>добро ниво<br>Общо -   65 точки</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-20 13:18:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322484674</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Заключение</title>
         <author>boby64k</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322485310</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Липсва разработка - 0 точки</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-20 13:21:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322485310</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Заключение</title>
         <author>boby64k</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322485619</link>
         <description><![CDATA[<div> 1. Защо сте се насочили към темата - значимост на разглеждания проблем?  - <strong>чстично обосновано</strong> <br>"Ще изследваме годишните валежи за един <strong><em>квадратен сантиметър? (метър)</em></strong> за град Русе през 2017г. Ще използваме <del>всичко</del> от<strong> сатистикатата</strong>."<br>Данните - начин на събиране на суров материал  <strong>Необосновано</strong><br>а) собствено проучване;<br>б) взети от интернет - виртуални лаборатории,  проучване  на проблема от институции, друго;<br>в) "измислени'.<br>2. Начин на провеждане на изледването - <strong>НЕобосновано</strong><br>3.  Съставяне на представителна извадка - принцип на съставяне и критерии за съставяне -  <strong>частично обосновано</strong><br>4. Закон на разпределение -  <strong>обосновано </strong><br>5. Анализ на закона на разпределение - всички статистически величини -  <strong>обосновано </strong><br>6. Графично представяне на анализа-  <strong>обосновано</strong><br>7. Формулирана хипотеза  и анализ, изводи около хипотезата, според изведените статистически величини и графичното им интерпретиране-  <strong> обосновано  </strong><br>8. Възможни посоки за развитие на изследването, продължение по някакви категории или  признаци-<strong>няма</strong> <br>9 . Източници- <strong>не са цитирани (поне учебника за 11 клас?</strong><br>10. Граматичеки верен текст и визуално четливо изложение- <strong>добро ниво<br>Общо -   63 точки</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-20 13:25:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322485619</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Заключение</title>
         <author>boby64k</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322486615</link>
         <description><![CDATA[<div> 1. Защо сте се насочили към темата - значимост на разглеждания проблем?  - <strong>частично обосновано</strong> <br>Данните - начин на събиране на суров материал  <strong>Необосновано</strong><br>а) собствено проучване;<br>б) взети от интернет - виртуални лаборатории,  проучване  на проблема от институции, друго;<br>в) "измислени'.<br>2. Начин на провеждане на изледването - <strong>НЕобосновано</strong><br>3.  Съставяне на представителна извадка - принцип на съставяне и критерии за съставяне -  <strong>частично обосновано</strong><br>4. Закон на разпределение -  <strong>обосновано </strong><br>5. Анализ на закона на разпределение - всички статистически величини -  <strong>обосновано </strong><br>6. Графично представяне на анализа-  <strong>обосновано</strong><br>7. Формулирана хипотеза  и анализ, изводи около хипотезата, според изведените статистически величини и графичното им интерпретиране-  <strong> НЕобосновано  </strong><br>8. Възможни посоки за развитие на изследването, продължение по някакви категории или  признаци-<strong>няма</strong> <br>9 . Източници- <strong> цитирани ( и поне учебника за 11 клас?</strong><br>10. Граматичеки верен текст и визуално четливо изложение- <strong>добро ниво<br>Общо -   65 точки</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-20 13:38:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322486615</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Заключение</title>
         <author>boby64k</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322493224</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>√1179181,542 ? означава. В  word  има  equation  за математически текстове. </strong><br> 1. Защо сте се насочили към темата - значимост на разглеждания проблем?  - <strong>обосновано</strong> <br>Данните - начин на събиране на суров материал  <strong>обосновано</strong><br>а) собствено проучване;<br>б) взети от интернет - виртуални лаборатории,  проучване  на проблема от институции, друго;<br>в) "измислени'.<br>2. Начин на провеждане на изледването - <strong>обосновано</strong><br>3.  Съставяне на представителна извадка - принцип на съставяне и критерии за съставяне -  <strong>обосновано</strong><br>4. Закон на разпределение -  <strong>обосновано </strong><br>5. Анализ на закона на разпределение - всички статистически величини -  <strong>обосновано </strong><br>6. Графично представяне на анализа- <strong>частично</strong> <strong>обосновано</strong><br>7. Формулирана хипотеза  и анализ, изводи около хипотезата, според изведените статистически величини и графичното им интерпретиране-  <strong> НЕобосновано  <br>"Но като цяло отдалечеността не може да се явява показател, по който да разпределяме броя на туристите</strong>.- <strong>защо тогава се изследва разстоянието, като се декомпозира по този начин постванета хипотеза, за зависимостта с разстоянието?</strong><br>8. Възможни посоки за развитие на изследването, продължение по някакви категории или  признаци-<strong>няма</strong> <br>9 . Източници- <strong>са цитирани ( и поне учебника за 11 клас?)</strong><br>10. Граматичеки верен текст и визуално четливо изложение- <strong>добро ниво<br>Общо -   70 точки</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-20 14:49:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322493224</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Заключение</title>
         <author>boby64k</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322494982</link>
         <description><![CDATA[<div> 1. Защо сте се насочили към темата - значимост на разглеждания проблем?  -<strong> обосновано</strong> <br>Данните - начин на събиране на суров материал  <strong>обосновано</strong><br>а) собствено проучване;<br>б) взети от интернет - виртуални лаборатории,  проучване  на проблема от институции, друго;<br>в) "измислени'.<br>2. Начин на провеждане на изледването -<strong>обосновано</strong><br>3.  Съставяне на представителна извадка - принцип на съставяне и критерии за съставяне -  <strong>обосновано</strong><br>4. Закон на разпределение -  <strong>обосновано </strong><br>5. Анализ на закона на разпределение - всички статистически величини -  <strong>обосновано </strong><br>6. Графично представяне на анализа-  <strong>обосновано</strong><br>7. Формулирана хипотеза  и анализ, изводи около хипотезата, според изведените статистически величини и графичното им интерпретиране-  <strong> обосновано  </strong><br>8. Възможни посоки за развитие на изследването, продължение по някакви категории или  признаци-<strong>посочено е през следващите три години какво ще е равнището на престъпност- трябваше да сложиш екран, който да покаже генериране на стойностите! И перспективата - намаляват или се увеличават през съответната година?!</strong><br>9 . Източници- <strong> цитирани (поне и учебника за 11 клас, де! Браво за технологията на обработка на инфо</strong><br>10. Граматичеки верен текст и визуално четливо изложение- много <strong>добро ниво<br>Общо -    98 точки</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-20 15:06:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322494982</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Заключение</title>
         <author>boby64k</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322496352</link>
         <description><![CDATA[<div>Представяне на хипотеза:</div><div><strong>Хипотеза: Играчи над 2 метра</strong></div><div><strong>Нулева хип-H0 100</strong></div><div><strong>Алтернативна хип-<br>Ha различно от 100</strong><br>Какво точно трябва да се изтълкува с тази таблица, наречена хипотеза!? <br><br><strong>Колко фута са 2 метра? В заглавието на изследването има метри, в таблиците футове?! Защо да е ясно, че 50% си доказал хипотезата си? </strong><br> 1. Защо сте се насочили към темата - значимост на разглеждания проблем?  - <strong>частично обосновано</strong> <br>Данните - начин на събиране на суров материал  <strong>обосновано</strong><br>а) собствено проучване;<br>б) взети от интернет - виртуални лаборатории,  проучване  на проблема от институции, друго;<br>в) "измислени'.<br>2. Начин на провеждане на изледването - <strong>НЕобосновано</strong><br>3.  Съставяне на представителна извадка - принцип на съставяне и критерии за съставяне -  <strong>частично обосновано</strong><br>4. Закон на разпределение -  <strong>обосновано </strong><br>5. Анализ на закона на разпределение - всички статистически величини - <strong>обосновано, но не са към мерна единица метър!</strong><br>6. Графично представяне на анализа-  <strong>частично</strong> <strong>обосновано</strong><br>7. Формулирана хипотеза  и анализ, изводи около хипотезата, според изведените статистически величини и графичното им интерпретиране-  <strong> НЕобосновано  </strong><br>8. Възможни посоки за развитие на изследването, продължение по някакви категории или  признаци-<strong>няма</strong> <br>9 . Източници- <strong> цитирани (поне и учебника за 11 клас?)</strong><br>10. Граматичеки верен текст и визуално четливо изложение- <strong>средно ниво<br>Общо -   50 точки</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-20 15:19:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322496352</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Заключение</title>
         <author>boby64k</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322501255</link>
         <description><![CDATA[<div> Поставената хипотеза е отхвърлена. <br> 1. Защо сте се насочили към темата - значимост на разглеждания проблем?  - <strong>обосновано</strong> <br>Данните - начин на събиране на суров материал  НЕ<strong>обосновано</strong><br>а) собствено проучване;<br>б) взети от интернет - виртуални лаборатории,  проучване  на проблема от институции, друго;<br>в) "измислени'.<br>2. Начин на провеждане на изледването - <strong>обосновано</strong><br>3.  Съставяне на представителна извадка - принцип на съставяне и критерии за съставяне -  <strong>частично обосновано</strong><br>4. Закон на разпределение -  <strong>обосновано </strong><br>5. Анализ на закона на разпределение - всички статистически величини -  <strong>обосновано </strong><br>6. Графично представяне на анализа-  <strong>обосновано</strong><br>7. Формулирана хипотеза  и анализ, изводи около хипотезата, според изведените статистически величини и графичното им интерпретиране-  <strong> НЕобосновано  </strong><br>8. Възможни посоки за развитие на изследването, продължение по някакви категории или  признаци-<strong>няма</strong> <br>9 . Източници- <strong>не са цитирани (поне учебника за 11 клас?</strong><br>10. Граматичеки верен текст и визуално четливо изложение- <strong>добро ниво<br>Общо -    70 точки</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-20 15:59:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322501255</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Заключение</title>
         <author>boby64k</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322504665</link>
         <description><![CDATA[<div> 1. Защо сте се насочили към темата - значимост на разглеждания проблем?  - <strong>частично обосновано</strong> <br>Данните - начин на събиране на суров материал  <strong>Необосновано</strong><br><strong>Защо периодите имат различна дължина!? 2007-2011 и 2012-2013?</strong><br>2. Начин на провеждане на изледването - <strong>НЕобосновано</strong><br>3.  Съставяне на представителна извадка - принцип на съставяне и критерии за съставяне -  <strong>частично обосновано</strong><br>4. Закон на разпределение -  <strong>обосновано </strong><br>5. Анализ на закона на разпределение - всички статистически величини -  <strong> в контекста на неравностойност по обем  - НЕобосновано </strong><br>6. Графично представяне на анализа-  <strong>обосновано</strong><br>7. Формулирана хипотеза  и анализ, изводи около хипотезата, според изведените статистически величини и графичното им интерпретиране-  <strong> НЕобосновано  - в таблицата за 2014 година има различна стойност?!!!</strong><br>8. Възможни посоки за развитие на изследването, продължение по някакви категории или  признаци-<strong>няма</strong> <br>9 . Източници- <strong>не са цитирани (поне учебника за 11 клас?</strong><br>10. Граматичеки верен текст и визуално четливо изложение- <strong>добро ниво<br>Общо -   точки</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-20 16:28:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322504665</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Заключение</title>
         <author>boby64k</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322508769</link>
         <description><![CDATA[<div>Липсва материал! -  0 точки</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-20 17:02:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322508769</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Заключение</title>
         <author>boby64k</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322508871</link>
         <description><![CDATA[<div> 1. Защо сте се насочили към темата - значимост на разглеждания проблем?  - <strong>частично обосновано</strong> <br>Данните - начин на събиране на суров материал  <strong>Необосновано</strong><br><strong>не е съобразен принципа за равнопоставеност на изследваните данни</strong><br>2. Начин на провеждане на изледването - <strong>НЕобосновано - не е собствено, а интернет данни, вероятно от линка, който е цитиран</strong><br>3.  Съставяне на представителна извадка - принцип на съставяне и критерии за съставяне -  <strong>частично обосновано, съвпадат с генералната извадка!</strong><br>4. Закон на разпределение -  <strong>обосновано, т.е. съставен на базата на данните</strong><br>5. Анализ на закона на разпределение - всички статистически величини -  <strong>частично обосновано, таблиците не съдържат всички изчисления </strong><br>6. Графично представяне на анализа-  <strong>обосновано, контекстта на данните</strong><br>7. Формулирана хипотеза  и анализ, изводи около хипотезата, според изведените статистически величини и графичното им интерпретиране-  <strong> НЕобосновано  - интервалите не са равностойни</strong><br>8. Възможни посоки за развитие на изследването, продължение по някакви категории или  признаци-<strong>няма</strong> <br>9 . Източници- <strong> цитирани (поне и учебника за 11 клас?</strong><br>10. Граматичеки верен текст и визуално четливо изложение- <strong>средно ниво<br>Общо -   62  точки</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-20 17:03:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322508871</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Заключение</title>
         <author>boby64k</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322518740</link>
         <description><![CDATA[<div>Формулировката на хипотезата не носи никава информация, свързана с уводната част - ролята на НБО!<br>"3. Хипотеза- Растеж на средния брой точки от първи модул, НВО 7-ми клас математика през 2017г. спрямо 2018г.</div><div>Нейното потвърждаване или отхвърляне ще даде яснота дали средният брой точки от първи модул, НВО 7-ми клас математика през 2017г. се е повишил спрямо 2018г." - Няма значение , че ще се установи по-голям брой точки, или по- малък!!!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-20 19:58:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322518740</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Заключение</title>
         <author>boby64k</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322678597</link>
         <description><![CDATA[<div> 1. Защо сте се насочили към темата - значимост на разглеждания проблем?  - <strong>обосновано</strong> <br>Данните - начин на събиране на суров материал  <strong>НЕобосновано</strong><br>а) собствено проучване;<br>б) взети от интернет - виртуални лаборатории,  проучване  на проблема от институции, друго;<br>в) "измислени'.<br>2. Начин на провеждане на изледването - <strong>НЕобосновано</strong><br>3.  Съставяне на представителна извадка - принцип на съставяне и критерии за съставяне -  <strong>обосновано</strong><br>4. Закон на разпределение -  <strong>обосновано </strong><br>5. Анализ на закона на разпределение - всички статистически величини -  <strong>обосновано</strong><br>6. Графично представяне на анализа- (<strong>частично )графично анализиране на случайните величини - починали мъже/жени</strong> <br>7. Формулирана хипотеза  и анализ, изводи около хипотезата, според изведените статистически величини и графичното им интерпретиране - <strong>няма хипотеза.  използваните данни в изложението не са обосновани и не са цитирани източниците, които са използвани "</strong> Равнищата на тютюнопушенето в България за 2015г. са най-високите в ЕС, като 28% от възрастните употребяват тютюневи изделия всеки ден. Равнищата на епизодична злоупотреба с алкохол са по-ниски в сравнение с другите държави от ЕС. Високо е равнището на тютюнопушене сред младежите – сред 15-годишните момчета е второто най-високо в ЕС (21%), докато 30% от 15-годишните момичета са редовни пушачи – най-високото равнище в ЕС. "??? И всички цитирани проценти или части от цяло ?<br>8. Възможни посоки за развитие на изследването, продължение по някакви категории или  признаци-<strong>няма</strong> <br>9 . Източници- <strong>не са цитирани (поне учебника за 11 клас?</strong><br>10. Граматичеки верен текст и визуално четливо изложение- <strong>добро ниво<br>Проучването очевидно  не е собствено, макар да е значимо и актуално<br>Общо -    55 точки</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-21 13:47:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322678597</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Заключение</title>
         <author>boby64k</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322685420</link>
         <description><![CDATA[<div> 1. Защо сте се насочили към темата - значимост на разглеждания проблем?  -<strong> НЕобосновано</strong> <br>Данните - начин на събиране на суров материал <strong> НЕобосновано</strong><br>а) собствено проучване;<br>б) взети от интернет - виртуални лаборатории,  проучване  на проблема от институции, друго;<br>в) "измислени'.<br>2. Начин на провеждане на изледването -<strong>НЕобосновано</strong><br>3.  Съставяне на представителна извадка - принцип на съставяне и критерии за съставяне -  НЕ<strong>обосновано</strong><br>4. Закон на разпределение -  <strong>обосновано </strong><br>5. Анализ на закона на разпределение - всички статистически величини -  <strong>обосновано </strong><br>6. Графично представяне на анализа-  НЕ<strong>обосновано</strong><br>7. Формулирана хипотеза  и анализ, изводи около хипотезата, според изведените статистически величини и графичното им интерпретиране-  <strong> Недефинирана случайна величина. Хипотезата е нещо, което е неизвестно и трябва да се доказва или отхвърля!<br>"</strong>Хипотеза – Хипотезата е, че през периода от 1950г до 2015г. броя на населението на Земята расте значително." <strong>Таблиците съдържат инфо за нарастване - какво се доказва тогава</strong>?<strong> </strong><br>8. Възможни посоки за развитие на изследването, продължение по някакви категории или  признаци-<strong>няма</strong><br>9 . Източници- <strong> няма(поне и учебника за 11 клас, де! Браво за технологията на обработка на инфо</strong><br>10. Граматичеки верен текст и визуално четливо изложение- средно<strong> ниво<br>Общо -     точки</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-21 14:12:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322685420</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Заключение</title>
         <author>boby64k</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322688793</link>
         <description><![CDATA[<div> 1. Защо сте се насочили към темата - значимост на разглеждания проблем?  - <strong>обосновано</strong> <br>Данните - начин на събиране на суров материал  <strong>НЕобосновано</strong><br>а) собствено проучване;<br>б) взети от интернет - виртуални лаборатории,  проучване  на проблема от институции, друго;<br>в) "измислени'.<br>2. Начин на провеждане на изледването - <strong>НЕобосновано</strong><br>3.  Съставяне на представителна извадка - принцип на съставяне и критерии за съставяне -  <strong>обосновано</strong><br>4. Закон на разпределение -  <strong>обосновано </strong><br>5. Анализ на закона на разпределение - всички статистически величини -  <strong>обосновано</strong><br>6. Графично представяне на анализа- (<strong>частично )графично анализиране на случайните величини </strong> <br>7. Формулирана хипотеза  и анализ, изводи около хипотезата, според изведените статистически величини и графичното им интерпретиране -<strong>анализът следва от данните, т.е. не се коментира целта на изледването, защото хипотезата е несъстоятелна. Изследването няма статитистически характер. </strong> <br>8. Възможни посоки за развитие на изследването, продължение по някакви категории или  признаци-<strong>несъответсващи на изследването</strong><br>9 . Източници- <strong> цитирани ( и поне учебника за 11 клас?</strong><br>10. Граматичеки верен текст и визуално четливо изложение- <strong>добро ниво<br><br>Общо -  55   точки</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-21 14:26:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322688793</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Заключение</title>
         <author>boby64k</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322702424</link>
         <description><![CDATA[<div> 1. Защо сте се насочили към темата - значимост на разглеждания проблем?  - <strong>обосновано</strong> <br>Данните - начин на събиране на суров материал  <strong>НЕобосновано</strong><br>а) собствено проучване;<br>б) взети от интернет - виртуални лаборатории,  проучване  на проблема от институции, друго;<br>в) "измислени'.<br>2. Начин на провеждане на изледването - <strong>НЕобосновано</strong><br>3.  Съставяне на представителна извадка - принцип на съставяне и критерии за съставяне -  <strong>Няма понятието генерална съвкупност, няма и представителна извадка! </strong><br>4. Закон на разпределение -  <strong>обосновано за нарастване на населението в градовете</strong><br>5. Анализ на закона на разпределение - всички статистически величини -  <strong>обосновано ( пресметнати стойности, но няма цялата гама)</strong><br>6. Графично представяне на анализа- (<strong>частично )графично анализиране на случайна величина - селата се увеличават в годините, градовете също. Какво трябва да се наблюдава като случайно събитие?</strong> <br>7. Формулирана хипотеза  и анализ, изводи около хипотезата, според изведените статистически величини и графичното им интерпретиране - <strong> хипотеза не е обоснована.  за използваните данни <br>не са цитирани източниците, които са използвани </strong><br>8. Възможни посоки за развитие на изследването, продължение по някакви категории или  признаци-<strong>няма</strong> <br>9 . Източници- <strong>не са цитирани (поне учебника за 11 клас?</strong><br>10. Граматичеки верен текст и визуално четливо изложение- <strong>добро ниво<br><br>Общо -   45  точки</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-21 15:08:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322702424</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Заключение</title>
         <author>boby64k</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322724852</link>
         <description><![CDATA[<div>Всеки ден, навсякъде по света във всяка класна стая има поне по един човек, който иска химикал на заем.Често собственикът никога повече не вижда химикала си.Самият аз съм бил жертва.<strong>Това ме вдъхнови да направя тази статистика - какво точно?</strong><br>1. Защо сте се насочили към темата - значимост на разглеждания проблем?  - <strong>обосновано</strong> <br>Данните - начин на събиране на суров материал  <strong>обосновано</strong><br>а) собствено проучване;<br>б) взети от интернет - виртуални лаборатории,  проучване  на проблема от институции, друго;<br>в) "измислени'.<br>2. Начин на провеждане на изледването - <strong>НЕобосновано</strong><br>3.  Съставяне на представителна извадка - принцип на съставяне и критерии за съставяне -  НЕ<strong>обосновано - коя е генералната, коя е представителната извадка?</strong><br>4. Закон на разпределение -  <strong>обосновано </strong><br>5. Анализ на закона на разпределение - всички статистически величини -  <strong>грешни пресмятания на по-голяма част от статистическите стойности</strong><br>6. Графично представяне на анализа- <strong>няма</strong><br>7. Формулирана хипотеза  и анализ, изводи около хипотезата, според изведените статистически величини и графичното им интерпретиране - <strong>няма хипотеза.  </strong><br>8. Възможни посоки за развитие на изследването, продължение по някакви категории или  признаци-<strong>няма</strong> <br>9 . Източници- <strong>не са цитирани (поне учебника за 11 клас?</strong><br>10. Граматичеки верен текст и визуално четливо изложение- <strong>добро ниво<br><br>Общо -    40  точки</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-21 16:32:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322724852</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Заключение</title>
         <author>boby64k</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322728586</link>
         <description><![CDATA[<div>Ще изследваме средните месечни температури <strong>през 2016 и 2017 година </strong>като използваме <del>всичко</del> научено за статистиката.<br>Не става ясно в изследването, че е за две години!<br>1. Защо сте се насочили към темата - значимост на разглеждания проблем?  - <strong>НЕобосновано</strong> <br>Данните - начин на събиране на суров материал  <strong>НЕобосновано</strong><br>а) собствено проучване;<br>б) взети от интернет - виртуални лаборатории,  проучване  на проблема от институции, друго;<br>в) "измислени'.<br>2. Начин на провеждане на изледването - <strong>НЕобосновано</strong><br>3.  Съставяне на представителна извадка - принцип на съставяне и критерии за съставяне -  НЕ<strong>обосновано - коя е генералната, коя е представителната извадка?</strong><br>4. Закон на разпределение -  <strong>обосновано,  в смисъл на таблица от данни </strong><br>5. Анализ на закона на разпределение - всички статистически величини -  <strong>гпресмятания на по-голяма част от статистическите стойности,  но не всички</strong><br>6. Графично представяне на анализа- <strong>няма</strong><br>7. Формулирана хипотеза  и анализ, изводи около хипотезата, според изведените статистически величини и графичното им интерпретиране - <strong>няма хипотеза , в контекста на случайност на някакво събитие  </strong><br>8. Възможни посоки за развитие на изследването, продължение по някакви категории или  признаци-<strong>няма</strong> <br>9 . Източници- <strong>не са цитирани (поне учебника за 11 клас?</strong><br>10. Граматичеки верен текст и визуално четливо изложение- <strong>средно ниво<br><br>Общо -    40  точки</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-21 16:46:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/322728586</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Заключение</title>
         <author>boby64k</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/323023327</link>
         <description><![CDATA[<div>Хипотеза</div><div>От индустриална гледна точка от 2016 година насам , пазарът е отново в нормално състояние след многогодишните икономически кризи от 2009 до 2013 година, когато има най-нисък брой продажби – около 12 милиона автомобила. Засега годините от 2016 до 2018 са с приблизителни продажби като от 2001 до 2017 – около 13.5 милиона. Изненадващо е как продажбите бързо се възстановяват от скандала “Dieselgate” след като компанията Volkswagen е обвинена в манипулация на резултатите на отделените емисии от двигателите на своите автомобили. След скандала тя загубва процент от частта си в автомобилния пазар, но отново си възвръща високите продажби като лидер сред автомобилните компании.</div><div>Изглежда, че сред предпочитаните месеци от годината за покупка на автомобил са: Март, Юни и Септември. Това е така, защото продавачите решават да понижат цените си, когато има голям пешеходен трафик в градовете и когато автомобилните компании започват да продават новите си модели коли. Това става в последния месец от сезона и по-точно последната седмица.</div><div>Сред предпочитаните пасажерски автомобили са: VW Golf, Renault Clio, VW Polo. Приемливата им цена, ниският им разход на гориво, видът на автомобила (купе, седан и т.н.) и сравнително лесна и евтина поддръжка, ги прави да бъдат предпочитани сред другите видове коли.</div><div>Сред предпочитаните индустриални автомобили са: Ford Transit, Mercedes Sprinter, Citroën Berlingo. Отново цената, разхода на гориво и поддръжката играят важна роля за избора на купувача. Предимно тяхната покупка е свързана със служебни цели затова техния обем за транспорт на стока е най-важния фактор. Както може да видим автомобилния пазар нараства с всяка изминала година (Пасажерски + Индустриални).<br><strong>Каква е точно хипотезата?</strong></div><div><br>1. Защо сте се насочили към темата - значимост на разглеждания проблем?  - <strong>обосновано</strong> <br>Данните - начин на събиране на суров материал  <strong>обосновано</strong><br>а) собствено проучване;<br>б) взети от интернет - виртуални лаборатории,  проучване  на проблема от институции, друго;<br>в) "измислени'.<br>2. Начин на провеждане на изледването - <strong>НЕобосновано</strong><br>3.  Съставяне на представителна извадка - принцип на съставяне и критерии за съставяне -  НЕ<strong>обосновано - коя е генералната, коя е представителната извадка?</strong><br>4. Закон на разпределение -  <strong>обосновано,  в смисъл на таблица от данни </strong><br>5. Анализ на закона на разпределение - всички статистически величини -  <strong>пресмятанията в таблиците не са коректно изчислени - статистическите стойности не отговарят на действителните резултати, ако се обработят в Ексел</strong><br>6. Графично представяне на анализа- <strong>има</strong><br>7. Формулирана хипотеза  и анализ, изводи около хипотезата, според изведените статистически величини и графичното им интерпретиране - <strong>няма хипотеза , в контекста на случайност на някакво събитие  </strong><br>8. Възможни посоки за развитие на изследването, продължение по някакви категории или  признаци-<strong>няма</strong> <br>9 . Източници- <strong> цитирани ( и поне учебника за 11 клас?</strong><br>10. Граматичеки верен текст и визуално четливо изложение- <strong>средно ниво<br><br>Общо -     55 точки</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-22 15:11:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/323023327</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Заключение</title>
         <author>boby64k</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/323029412</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-22 15:19:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/323029412</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Заключение</title>
         <author>boby64k</author>
         <link>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/323029419</link>
         <description><![CDATA[<div> "От направеното статистическо изследване <strong>е доказано?</strong>, че най-голям брой от постъпилите пациенти ( 1569 души - близо 51% ) са с масивен инфаркт (трета степен хипертония). <br><strong>От коя точно таблица или статистическа стойност или логическо анализирани резултати ? на трите степени на налягането следва този извод?! Визирам кръговата диаграма. Защо не даде и собствена интерпретация на анализа на ппоставената хипотеза?</strong><br>1. Защо сте се насочили към темата - значимост на разглеждания проблем?  -<br>Данните - начин на събиране на суров материал  <strong>обосновано</strong><br>а) собствено проучване;<br>б) взети от интернет - виртуални лаборатории,  проучване  на проблема от институции, друго;<br>в) "измислени'.<br>2. Начин на провеждане на изледването - <strong>обосновано</strong><br>3.  Съставяне на представителна извадка - принцип на съставяне и критерии за съставяне -  НЕ<strong>обосновано - коя е генералната, коя е представителната извадка?</strong><br>4. Закон на разпределение -  <strong>обосновано,  в смисъл на таблица от данни </strong><br>5. Анализ на закона на разпределение - всички статистически величини -  <strong>обосновани частично, в смисъл - готови резултати</strong><br>6. Графично представяне на анализа- <strong>има с частично анализиране</strong><br>7. Формулирана хипотеза  и анализ, изводи около хипотезата, според изведените статистически величини и графичното им интерпретиране - <strong>има хипотеза , в контекста на случайност на някакво събитие, която не търпи алтернативна?!!  Това означава, че се очаква да се получи предварително заложен резултат от изследването, а не да се анализира случаен характер на явление.</strong><br>8. Възможни посоки за развитие на изследването, продължение по някакви категории или  признаци-<strong>няма</strong> <br>9 . Източници- <strong> няма ( и поне учебника за 11 клас?</strong><br>10. Граматичеки верен текст и визуално четливо изложение- добро<strong> ниво<br><br>Общо -     70 точки</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-22 15:19:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/boby64k/8tzs9m0rxa0f/wish/323029419</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
