عرف بنفسك من خلال العناصر التالية:

•الاسم.

•المؤهل والتخصص.

•المرحلة الدراسية الموجه لها.

معلم رسخ في الذاكرة، مع ذكر السبب .

رياضيات

المرحلة الثانوية

نظم معلومات

الابتدائية

بكلوريوس كيمياء

المرحلة الثانوية

حسين الصفصافي - طريقة تعامله مع الطلاب بكل سلاسة و توصيل فكرة الدرس بشكل مختصر.

المؤهل : اللغة الإنجليزية

المرحلة الموجه لها : ابتدائي

معلم رسم بالذاكرة : الأستاذ وليد القرشي لأنه يعطي الماده حقها وأسلوبه ممتع وترتيبه بالسبوره جميل

المؤهل و التخصص : حاسب ، نظم معلومات

المرحلة الدراسية : متوسط

معلم رسخ : معلمة الرياضيات ف متوسط ، بسبب حسن تعامل معي

بكالوريوس لغة انجليزية

المرحلة الابتدائية

المرحلة الموجه لها : ابتدائي

المؤهل بكالوريوس علوم ابتدائي

المؤهل والتخصص : بكالوريوس رياضيات .

المرحلة الدراسية الموجه لها : الطفوله المبكرة .

بكالوريس علوم مالية

المرحلة الثانوية

المعلمة بدرية المريشد قدوة رائعة

معلمة فيزياء

موجهة الى ثانوية

المؤهل والتخصص : بكالوريس ادارة

المرحلة : ثانوي

معلم رسخ في الذاكرة : أستاذة هيفاء الصيدلاني

المؤهل بكالوريوس محاسبة

المرحلة الثانوية

بكالوريوس رياضيات

المرحلة الابتدائية

المؤهل: بكالوريوس، تخصص صفوف اوليه

المرحله التي وجهت اليها : متوسط

بكالوريس جامعي تخصص علوم

موجهه ابتدائيه

معلم العلوم حببني في الماده

تخصص : معلم صفوف اولية

الموجهة الى : لغة عربيه ثانوي

تخصص علوم ابتدائي

التخصص صفوف اولية

المعلمة ذكرى للرياضيات كانت لها بصمة

بكالوريوس لغة انجليزية

ابتدائية

معلمة اللغة الإنجليزية في المرحلة المتوسطة جزاها الله خيرًا على إحسانها بالعمل

تخصص رياضيات

ابتدائي طفوله مبكره

بكالوريوس لغة انجليزية

ابتدائي

معلم في الذاكرة : استاذ مهدي السبب : اسلوبة جميييل

المؤهل والتخصص : بكالوريوس علوم اداريه

المرحله الدراسه الموجه لها : المرحله الثانويه

معلم رسخ في الذاكره : استاذ محمد الثبيتي

لغة انجليزية

ابتدائية

لغة عربيه وعلوم اجتماعيه

المرحلة الابتدائيه

المرحلة الابتدائية (٤،٥،٦)

مهارات رقمية

حاسب آلي

بكالوريوس

المرحله الموجهه لها الابتدائيه الثالثه بالقيصومه

المعلمه أثرت بالذاكره أستاذه مها العنزي أولى ابتدائي الله يذكرها بالخير كانت لها بصمة رائعه

رياضيات

ابتدائي

الاسناذ ياسر الزراج

وجهت لمدارس طفولة مبكرة

معلمة رسخت في الذاكرة / لطيفه القحطاني

لأنها كانت قريبة مننا تسمع لنا و تحتوينا

المؤهل / بكالوريوس لغة انجليزية

الترجية / ابتدائي

تخصص : نظم معلومات - مهارات رقمية

المدرسة: ابتدائي

معلم رسخ بذاكرة : الاستاذ محمد .

رياضيات

المرحله الابتدائة

علوم حاسب آلي ، مهارات رقمية

المرحلة الأبتدائية

معلم راسخ في الذاكرة ( الأستاذ غازي رحمة الله تعالى) قمة التعامل الحسن وغرس في طلابة مكارم الأخلاق والأجتهاد في مادة الرياضيات.

المؤهل : بكالوريوس رياضيات

المرحلة : الابتدائي

التخصص: معلم صفوف أولية

معلمة مؤثرة، معلمة لغة عربية في المرحلة المتوسطة كانت تعطي الدرس بحب واهتمام وكانت تقوم بعمل خرائط ذهنية جعلتنا لاننسى المعلومات او الدرس ومع بداية كل حصة نسترجع الخرائط وكذلك تعزز الطالبة في الدفتر او ورق الحل بعبارات موجهه للطالبة نفسها دون غيرها

بكالوريوس صفوف اولية

الابتدائية طفولة مبكرة

بكالوريوس... الرياضيات

المرحلة المتوسطة

معلم رسخ بالذاكرة ...معلمة الرياضيات بالثانوي بسبب الاخلاق والتعزيز الدائم والثناء والشرح الواضح

مؤهلي ماجستير الرياضيات

المرحلة الموجهه لها طفولة مبكرة

المعلمة المؤثرة كانت في الرياضيات في صف ٦ ابتدائي ، وإلى الآن مازلت احتفظ بدفتر للرياضيات ل٦ ابتدائي ، لم تكن بشوشة أو ودوده لكنها كانت تشرح المنهج بأسلوب تنافسي وتحدي من الأذكى من يستطيع الإجابة على هذا السؤال الخارجي ، وكنت أستمتع جدا بحصتها لاني كنت من المتفوقات عندها وقتها .. فقط

المؤهل والتخصص : بكالوريوس معلم صفوف أوليه

المرحلة الموجه لها :طفوله مبكره

معلم اثر في الذاكره :مطيره العازمي

“معلمتي في الرياضيات ألهمتني بحب المادة، وكانت سبباً في إبداعي وتفوقي فيها."

بكالوريوس معلم الصفوف الأولية

المرحلة الابتدائية

بكالوريوس رياضيات

ابتدائي طفولة مبكره

بكالوريوس رياضيات

ابتدائي

معلمة رياضيات في ثانوي شرحت بطريقة ممتعة وجذابة حبيت المادة منها الله يجزاها خير

المؤهل : لغة عربية

المرحلة : الابتدائية

المعلمة: مربية صفي في الصف الثاني ابتدائي أ. بدرية السبيعي

المؤهل والتخصص: صفوف أولية-لغة عربية

المرحلة المتوسطة

معلمة فوزية بسبب لبقاتها ومرونتها في التعامل مع الطالبات.

التخصص: ماجستير دراسات لغوية من قسم اللغة العربية

تم التوجيه للمرحلة الابتدائية

ادارة اعمال

المرحلة الثانويه

أ/رقية القرافي كانت معلمه حقيقيه من خلال اتقانها للماده العلميه واخلاقها العاليه أثرت فيني شخصياً

لغة عربية

المرحلة الابتدائية

تخصص رياضيات

معلمة سميره الغامدي معلمة رياضيات

منصة مدرستي لكن سبق وذكرتي ان بتكون غدٍا بإذن الله

شكرا لك

احتاج الدعم في التعلم الالكتروني المتقدم

الادارة الصفية وقت الحصة

استخدام البرامج الالكتروني التعليمية

المنصات

وعلى الجانب الشخصي المرونة وحب التعلم لابد يتحلى بها المعلم

التواصل مع ولي الأمر اذا دعت الحاجة لمتابعة مستوى الطالب

الحصص التبادلية

رياضيات

المرحله الابتدائة

مفهوم منصة مدرستي وطرق التعامل كافه ادواتها

احتاج اعرف كيف اتعامل مع طالبات المرحلة الثانويه

كيف استخدم نور ومدرستي

كيف اقدر اتمكن من المادة العلميه وادارة الوقت بشكل مناسب

ثانيا احتاج كبداية أيضا معرفة الأدوات والبرامج الخاصه بي كمعلمة ،

ثالثا احتاج اكون على معرفة بكل الدورات المعلنه التي تفيدني كتطوير مهني في مسيرتي التعليمية

موجه تعليمي اقدر اراجع معاه للتاكد من عملي

التدرب على المنصات

نور و المنصه

وايضًا حقوق العلم وواجباته والمتوقع منه بكل وضوح واختصار

_إدارة الوقت

منصة مدرستي

على الجانب المهني أحتاج معرفة اللوائح وإدارة الصف ومعرفة طرق التدريس التي تلائم الطلاب

وعلى الجانب الشخصي المرونة وحب التعلم لابد يتحلى بها المعلم

التواصل مع ولي الأمر اذا دعت الحاجة لمتابعة مستوى الطالب

احتاج اعرف ماهي الشواهد المطلوبه؟ هل تصوير الشرح أم طريقة تطبيق الاستراتيجيات مع الطلاب

بكالوريوس اللغة العربية

الطفولة المبكرة

تأثرت بمعلمتي الصف الاول كانت حنونه معنا

• تنظيم الوقت بين الحصص والأنشطة المختلفة.

• إعداد الجدول المدرسي وتنظيم توزيع الحصص.

• إدارة الصف من حيث القواعد والانضباط.

• تنسيق الأنشطة بين المعلمين والطلاب.

• متابعة السجلات والملفات الخاصة بالطلاب.

• تنظيم الاجتماعات مع أولياء الأمور أو الزملاء.

• توزيع الأدوار والمهام بين العاملين في المدرسة

إدارة الصف بطريقة منظمه وفعاله

• تخطيط الدروس بما يتناسب مع احتياجات الطلاب.

• تهيئة بيئة صفية محفزة للتعلم.

• عرض المحتوى التعليمي بطرق متنوعة (شرح، وسائل، تقنيات).

• مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب.

• تقويم تعلم الطلاب من خلال الاختبارات والأنشطة.

• استخدام استراتيجيات تدريس متنوعة (مثل التعلم التعاوني، الصف المقلوب).

• غرس القيم والاتجاهات الإيجابية أثناء التعليم

تحقيق الأهداف التعليمية

تقديم تقييم لزيادة التحصيل

تفعيل المختبرات والمعامل لتنمية مهارات التعلم

تقديم التغذيه الراجعه

تفعيل روح الفريق

التعلم المستمر

٢-المناوبة و الإشراف.

٣-تحقيق أهداف المدرسة والتعاون مع الإدارة.

• غرس القيم الاجتماعية مثل التعاون، الصدق، الاحترام، المسؤولية.

• التواصل مع أولياء الأمور ومشاركتهم في متابعة تعلم أبنائهم.

• المساهمة في الأنشطة المدرسية والاجتماعية (مثل الاحتفالات، الحملات التوعوية).

• القدوة الحسنة في السلوك داخل المدرسة وخارجها.

• تعزيز الانتماء الوطني والاجتماعي عند الطلاب.

• المشاركة المجتمعية في البرامج التطوعية أو المبادرات

المعلمة :هدى إبراهيم آل عيسى

الالتزام بتوزيع المنهج

استخدام الاستراتيجيات المناسبة للدرس

مراعاة الفروق الفردية

التعامل مع الطالب والإجابة عل استفساراتهم، وبالأخص ذوي

الاحتياجات الخاصة، وتقديم العون والمساعدة لهم.

تهيئة الطلاب للمشاركة في الاختبارات الوطنية والدولية

الحث على الإبداع والابتكار

روح الفريق

الجوده

وضع الاستراتجيات المناسبه

تجهيز الوسائل التعليميه

٢-تشجيع الطلبة على المشاركة في الاختبارات الوطنية.

٣- الخطط اليومية والأسبوعية والفصلية.

التعاون الايجابي مع المشرفين وما يوصون به

تنظيميه

الحفاظ على النظام والانضباط وفقا لسياسات المدرسة

تعليمية

تقييم مستوى الطالب بشكل مرحلي

التواصل مع اولياء الامور

٢-التعاون مع زملاء العمل.

ثبوت الأصابة بمرض نفسي أو عقلي يقرر عدم صلاحيته للعمل في مجال التعليم

الاساءة الى الطلاب بالايذاء الجسدي

عدم النزاهة

سوء الاخلاق

ممارسة السحر والشعوذة

فقدان النزاهة والأمانة في القيام بالمهام الوظيفية (مثل الغش أو التلاعب في الدرجات أو الاختبارات)

المعلمة : هدى إبراهيم آل عيسى

عدم النزاهه

ثبوت الإيذاء الجسدي و التحرش

حيازة المعلم على المخدرات او احد المسكرات

الاخلاء بامنة المهنة

المخدرات

الأمراض النفسيه

عدم الالتزام بتعاليم الدين الإسلامي

الدورة عززت عندي طريقة حل المشكلات والتفكير النقدي من خلال الأمثلة المطروحة من قبل المدربة

تخصص ثانوي

معلمة لا انساها : باسمة المرشد

السبب: شرحها بحضور مسؤول أو غيابه وااااحد

تنظر لله في عملها فقط

التعامل الجيد مع المواقف التعليميه

استفدنا

كمعلمين جدد

كيفية الادارة الصفية وادارة الوقت والتنظيم والتحضير

ومعالجة الفروق الفردية والفاقد التعليمي

شكرا

كلاس دوجو

https://wordwall.net

• Quizizz: لأسئلة تفاعلية وواجبات

كانفا + منصة عين

ابتدائيه عرفات

معلمة الثانوية كانت متميزة بتوصيل المعلومة و تحتوي الطالبة

المبادرات الفعاله

تقديم الأنشطه لا الصفيه

استخدامها بالتدريس

دورات تدريبه مكثفه

استخدامها بالتدريس

دورات تدريبه مكثفه

المحور الأول: تطوير المعرفة الأكاديمية

* تحديث المحتوى الدراسي:

* الاشتراك في دورات تدريبية متخصصة في الرياضيات المتقدمة أو الحديثة، مثل الرياضيات التطبيقية أو الإحصاء.

* البحث عن أحدث المناهج والطرق المستخدمة في تدريس الرياضيات حول العالم.

* الاطلاع على الأبحاث والدراسات الحديثة التي تتناول التفكير الرياضي وحل المشكلات.

* استخدام التكنولوجيا في التدريس:

* تعلم كيفية استخدام برامج الرياضيات التفاعلية

• ​التعرف على تطبيقات الذكاء الاصطناعي التي يمكن أن تساعد في تقييم أداء الطلاب.

​المحور الثاني: تحسين المهارات التربوية

• ​تطوير استراتيجيات التدريس:

  • ​تطبيق استراتيجيات التدريس المتمايز التي تأخذ في الاعتبار الفروق الفردية بين الطلاب.

  • ​تعلم كيفية استخدام التعليم القائم على المشاريع في فصول الرياضيات.

  • ​حضور ورش عمل عن إدارة الفصل والتعامل مع السلوكيات الصعبة.

• ​تنمية مهارات التقييم:

  • ​ابتكار طرق تقييم بديلة لا تعتمد فقط على الاختبارات التقليدية، مثل ملفات الإنجاز

  • ​استخدام التقييم التكويني بشكل مستمر لمعرفة مدى استيعاب الطلاب للمادة.

• ​بناء علاقة إيجابية مع الطلاب:

  • ​تشجيع الطلاب على طرح الأسئلة والتعبير عن آرائهم في جو من الثقة والأمان.

  • ​تخصيص وقت إضافي للطلاب الذين يحتاجون إلى مساعدة إضافية أو تحديات جديدة.

​المحور الثالث: بناء العلاقات المهنية

• ​التواصل مع الزملاء:

  • ​تأسيس أو الانضمام إلى مجموعة عمل مع زملاء آخرين من معلمي الرياضيات لمناقشة التحديات وتبادل الخبرات.

  • ​طلب الملاحظات من زملاء موثوق بهم عن أسلوبك في التدريس.

  ​المشاركة في الفعاليات التعليمية:

  • ​حضور المؤتمرات والندوات التعليمية المحلية والدولية.

  • ​تقديم ورقة عمل أو عرض تقديمي في مؤتمر أو ورشة عمل.

أوراق العمل

ملف الإنجاز

الاكثر من الدورات التطويرية بالنسبة للادارة الصفية

التعليم المستمر لاستخدام التقنية في التفاعل مع الطلاب

حضور دورات تدريبية مكثفة

ملف الانجاز

- تحسين استراتيجيات إدارة الصف.

- استخدام التقنية التعليمية بفاعلية.

وكذلك الالتزام باستخدام التقنية في التعليم لتبسيط المعلومات و جذب أنتباه الطلاب.