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      <title>Actividades del mes de ABRIL by María José Sabelli</title>
      <link>https://padlet.com/majosabelli/8tighmham8x3</link>
      <description>Estrategias de enseñanza</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-04-17 14:00:02 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-09-24 12:53:52 UTC</lastBuildDate>
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         <title>En este muro vamos a reconstruir las actividades realizadas en el mes de ABRIL   en el Taller de estrategias de enseñanza. Les pedimos que intervengan  con  un texto,  un audio y /o un video narrando alguna de las  actividades realizadas el viernes o el sábado en el taller de estrategias de enseñanza</title>
         <author>majosabelli</author>
         <link>https://padlet.com/majosabelli/8tighmham8x3/wish/252578522</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-17 14:03:03 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad sobre Aulas heterogéneas - viernes 13.30 a 15 hs</title>
         <author>majosabelli</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cada uno/a eligió entre tres posibilidades para trabajar el enfoque...<br>a) entrevista con director de carrera / qué le dirían sobre el  enfoque???<br>b) analizar el taller de construcción del rol desde el enfoque y escribirle una carta a futuros ingresantes<br>c) enriquecer dos clases de alguno de los integrantes del grupo a la luz del enfoque...<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-19 12:31:06 UTC</pubDate>
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         <title>UNA DE LAS POSIBILIDADES DE AULAS HETEROGENEAS...TRABAJO DE UN GRUPO..Carta a los ingresantes al profesorado:</title>
         <author>laura_lodolo</author>
         <link>https://padlet.com/majosabelli/8tighmham8x3/wish/254056277</link>
         <description><![CDATA[<div>Estimados ingresantes: Queremos contarles que el Taller de Construcción del Rol Docente está basado en el enfoque de aulas heterogéneas. Planteando diversidad de recursos y actividades en el proceso de formación.  <br>Son aulas flexibles en el uso del espacio, tiempo, contenidos y la posibilidad de elección según los intereses de los alumnos. <br>Los docentes tienen una actitud flexible, favoreciendo la participación y tomando en cuenta las distintas miradas. <br>El taller establece consignas claras y diversas,buscando el desafío óptimo y favoreciendo la autonomía y reflexión sobre el modo en que cada uno aprende. Los planteos de las consignas buscan escenarios reales, los cuales tienen relación con la actividad docente, son auténticas.<br>La comunicación tiene un rol importante, tanto entre pares como entre docentes y alumnos. <br>Se realiza un monitoreo constante del proceso de aprendizaje, acompañando al alumno en el recorrido. <br>El trabajo final es un portafolio integrador que consta de varios trabajos que incluyen aportes personales y grupales con un permanente monitoreo y feedback del docente y varias etapas de evaluación. <br>¡Bienvenidos y a disfrutar de este maravilloso recorrido! </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-21 14:50:59 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDADES SOBRE TRABAJO COOPERATIVO - ACTIVIDAD DE ROMPECABEZAS</title>
         <author>majosabelli</author>
         <link>https://padlet.com/majosabelli/8tighmham8x3/wish/254805199</link>
         <description><![CDATA[<div>viernes último bloque...<br>Aportes de Johnson&nbsp; sobre las características del rompecabezas como estrategia y&nbsp; condiciones para su implementación</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-24 13:15:54 UTC</pubDate>
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         <title>Destaco la importancia de una buena narración para iniciar la enseñanza basada en problemas.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/majosabelli/8tighmham8x3/wish/254876181</link>
         <description><![CDATA[<div>Vero Del Vecchio <br><br>La <em><mark>narración puede ser oral, escrita, puede ser audio visual, puede ser un testimonio, o una escena representada...tiene que presentar una situación, convocar emocionalmente, presentar algún conflicto, articular con los contenidos que se buscan trabajar.<br></mark></em><br><em>L</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-24 15:14:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Aprendizajes cooperativos</title>
         <author>irene_santilli</author>
         <link>https://padlet.com/majosabelli/8tighmham8x3/wish/256024189</link>
         <description><![CDATA[<div>La actividad del sábado por la mañana, un.juego de movimientos corporales y sonidos, nos permitió experimentar las acciones cooperativas y la construcción del ritmo grupal, una suerte de movimientos, de sinergia, que adquiere una entidad propia constituida por las acciones individuales que,aunque diversas, se alinean, se complementan.<br>Rescato el uso del cuerpo y la voz así como la actividad grupal y dinámica que continuó al juego. Excelente!<br><br>Irene Santilli</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-27 14:18:18 UTC</pubDate>
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         <title>La narración como herramienta educativa</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/majosabelli/8tighmham8x3/wish/256304908</link>
         <description><![CDATA[<div>El viernes a la tarde y sábado, trabajamos con Elizabeth a partir de cuentos que ella misma nos relató. Rompimos el mito de que los cuentos son para los niños, y nos dimos la oportunidad de imaginar, mientras ella nos contaba una historia. Creo que esta actividad desestructura y cala hondo, porque nos hace mirar para dentro, y se construye a partir de lo que nos pasa con ese relato. Una experiencia por demás movilizante.<br><br>Mayra Villalba</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-04-29 14:09:43 UTC</pubDate>
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         <title>Infografía sobre el aprendizaje basado en problemas</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Busca que la formación ponga al estudiante en situación real (problema situado).<br>Vero Del Vecchio</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-01 22:37:04 UTC</pubDate>
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         <title>ABP</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Vero Del Vecchio</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-01 22:42:20 UTC</pubDate>
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         <title>COMPRENDER NO ES POSEER, SINO USAR FLEXIBLEMENTE EL CONOCIMIENTO EN DISTINTAS SITUACIONES</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Para comprender algo profundamente hay que realizar muchas actividades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-01 23:06:21 UTC</pubDate>
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         <title>Técnica Jigsaw (Rompezabezas)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Desarrollamos esta actividad el viernes a la tarde.<br>Vero Del Vecchio</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-01 23:09:09 UTC</pubDate>
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         <title>Espacio recomendado por Majo (viernes por la tarde temprano)</title>
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         <description><![CDATA[<div>Hay mucho material interesante!<br>Vero Del Vecchio</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-01 23:12:42 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje cooperativo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Lo que más destaco es que todos tienen algo para decir. Si uno falta, no se puede llegar al resultado. Esto genera una interdependencia positiva y estimula la responsabilidad individual.<br>Vero Del Vecchio</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-01 23:24:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>magusoto1985</author>
         <link>https://padlet.com/majosabelli/8tighmham8x3/wish/257832691</link>
         <description><![CDATA[<div>ALGO MAS PARA VER.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-03 20:03:19 UTC</pubDate>
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